-1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe.
-1,2 HS khá giỏi làm miệng. -HS cịn lại làm bài vào vở. -Lớp nhận xét.
HĐ 9
Làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu của BT3 + đọc đoạn văn. - GV giao việc: theo nội dung bài.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:
-1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo.
-2 HS khá giỏi trình bày miệng.
* HĐ nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ,làm lại vào vở - CB bài sau
Thứ 6,ngày 28/8/09
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:tiết 6:
Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, Đồn kết (tiếp theo) I. MỤC TIÊU :
- Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thơng dụng) về chủ điểm Nhân hậu – Đồn kết (BT2,BT3,BT4); biết cách mở rộng vốn từ cĩ tiếng hiền, tiếng ác.
- GD lịng yêu thươ ng nhau
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ kẻ sẵn Bảng từ của BT2. - 4,5 tờ giấy to + Băng dính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ + ND ND
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS HĐ bổ trợ
HĐ 1
KTBC
(5’)
-Kiểm tra 2 HS.
+ HS 1 trả lời câu hỏi sau:
H:Tiếng dùng để làm gì?Cho ví dụ.
+ HS 2 trả lời câu hỏi sau:
H:Từ dùng để làm gì?Cho ví dụ.
-GV nhận xét + cho điểm.
-Tiếng dùng để cấu tạo từ.VD: Dùng tiếng học để ghép với các tiếng khác tạo thành từ: học tập,học
hành,đi học…
-Từ dùng để cấu tạo câu.VD: Em đi học.
HS K
HĐ 2 Mở rộng vốn từ về chủ điểm nhân hậu,đồn kết
HĐ 3 Hướn g dẫn HS làm BT1 * Bài tập 1: Tìm các từ
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + phần mẫu. - GV giao việc: BT1 yêu cầu các em tìm các từ cĩ
chứa tiếng hiền và chứa tiếng ác.Các em sẽ làn lượt làm từng câu.
+ Tìm các từ chứa tiếng hiền: Khi tìm các từ chứa
tiếng hiền trong từ điển,các em nhớ mở từ điển tìm chữ h,vần iên.
- Cho HS làm bài. Cho HS trình bày.
GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
-HS làm bài theo nhĩm,ghi lại các từ tìm được ra giấy nháp. -Đại diện các nhĩm trình bày. -Lớp nhận xét. HS K HĐ 4 Làm BT2 7’
- Cho HS đọc yêu cầu của bài + đọc các từ. - GV giao việc: theo nội dung bài.
- Cho HS làm bài: GV phát cho mỗi nhĩm một tờ giấy đã kẻ sẵn bảng như trang SGK của BT2.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
-1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài theo nhĩm vào giấy GV phát. -Đại diện các nhĩm trình bày. -Lớp nhận xét. HĐ 5 Làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu của BT 3 + đọc 4 ý a,b,c,d. - GV giao việc: theo nội dung bài.
- Cho HS làm bài.
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân hoặc nhĩm.
5’ Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a/Cĩ 2 cách điền:
- Hiền như Bụt. Hiền như đất. b/Cĩ 2 cách điền:
- Lành như đất. Lành như Bụt. c/ Dữ như cọp.
d/Thương nhau như chị em ruột.
-HS lần lượt đứng lên trình bày. -Lớp nhận xét. -Lớp nhận xét. HĐ 6 Làm BT4 8’
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 4 câu thành ngữ a, b, c, d.
- GV giao việc: Thành ngữ thường cĩ nghĩa bĩng, nhưng nghĩa bĩng này được suy ra từ nghĩa đen. Vậy muốn hiểu nghĩa các em phải tìm nghĩa đen trước rồi từ đĩ tìm nghĩa bĩng của mỗi câu.
- Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS lần lượt trình bày. -Lớp nhận xét. * HĐ nĩi tiếp - GV nhận xét tiết học.
Thứ 6,ngày 28/8/09
TẬP LÀM VĂN: tiết 6 VIẾT THƯ
I. MỤC TIÊU :
- Nắm chắc được mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản và kết cấu thơng thường của một bức thư.
- Vận dụng kiến thức đã học để viết được bức thư thăm hỏi, trao đổi thơng tin với bạn. - GD lịng yêu thương bạn bè
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ viết tĩm tắt nội dung ghi nhớ của bài học, chép đề văn trong phần luyện tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ + ND ND
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS HĐ bổ trợ
HĐ 1
KTBC
4’
- Kiểm tra 2 HS.
H: Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tinh thần TLV: Kể lại lời nĩi, ý nghĩ của nhân vật.
- GV nhận xét cho điểm. - HS trả lời. HS K HS K HS G HS K HS K
HĐ 2 Văn viết thư.
HĐ 3
Làm BT
Phần nhận xét (gồm 3 câu)
- Cho HS đọc yêu cầu chung của BT + C 1, 2, 3. - GV giao việc: Trước khi làm bài, các em phải đọc lại
bài TĐ Thư thăm bạn sau đĩ sẽ lần lượt trả lời câu 1, 2, 3.
- Cho HS làm bài
H: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
H: Người ta viết thư để làm gì?
H: Để thực hiện mục đích trên, một bức thư cần cĩ những nội dung gì? những nội dung gì?
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
H: Một bức thư thường mở đầu và kết thúc như thế nào? nào?
- GV nhận xét + chốt lại:
+Phần đầu thư.
- Điạ điểm và thời gian viết thư. - Lời thưa gửi.
+Phần cuối thư.
- Lời chúc, lời cám ơn, hứa hẹn. - Chữ kí và tên hoặc họ tên.
-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-HS đọc lại bài tập đọc, cĩ thể ghi nhanh ra giấy nháp hoặc dùng viết chì gạch vào bài tập đọc trong SGK.
-Để thăm hỏi, chia buồn cùng Hồng vì gia đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương mất mát. Đĩ là ba, mẹ Hồng đều mất trong trận lụt.
-Để thăm hỏi, thơng báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến hay bày tỏ tình cảm với nhau. -HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
-HS phát biểu. -Lớp nhận xét.
HĐ 4
nhớ
3’
- GV cĩ thể giải thích thêm ( nếu HS chưa hiểu ).
HĐ 5Luyện Luyện tập 20’ Phần luyện tập a/Hướng dẫn
- Cho HS đọc yêu cầu của phần luyện tập.
- GV giao việc: Để cĩ thể viết thư đúng, hay các em phải hiểu được yêu cầu của đề qua việc trả lời các câu hỏi sau:
H: Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai?H: Mục đích viết thư để làm gì? H: Mục đích viết thư để làm gì?
GV: Nếu các em khơng cĩ bạn ở trường khác thì các em cĩ thể tưởng tượng ra người bạn như thế để viết.
H: Thư viết cho bạn cần xưng hơ như thế nào?p p
H: Cần thăm hỏi bạn về những gì?
H: Cần kể cho bạn nghe những gì về trường lớp em hiện nay? hiện nay?
H: Nên chúc bạn và hứa hẹn điều gì?
b/ Cho HS làm bài
- Cho HS làm bài.
- Cho HS làm bài miệng (làm mẫu). - GV nhận xét bài mẫu của 2 HS. - Cho HS làm bài vào vở.
c/Chấm, chữa bài
- GV chấm 3 bài của những HS đã làm xong.
-1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. -Cả lớp đọc thầm.
-Viết thư cho bạn ở trường khác.
-Để thăm hỏi và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay.
-Cần xưng hơ thân mật, gần gũi cĩ thể xưng: bạn, cậu, mình, tớ.
-Cần thăm hỏi sức khỏe, tình hình học tập, gia đình …
-Cần kể cụ thể về tình hình học tập, phong trào văn nghệ, thể thao… -Chúc bạn khỏe, học giỏi, hẹn gặp lại. * HĐ nối tiếp: - GV nhận xét tiết học. - Biểu dương những HS học tốt.
Yêu cầu những HS chưa làm bài xong về nhà tiếp tục hồn chỉnh bài.
Tuần 4, thứ 2,ngày: 8-9-08
I. MỤC TIÊU :
- Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của truyện: ca ngợi sự chính trực.thanh liêm,tấm lịng hết lịng vì dân vì nước của Tơ Hiến Thành – vị quan nổi tiếng thời xưa.