III. ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ CỦA MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU.
TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA.
A. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : -Lập được công thức tính năng lượng hao phí do toả nhiệt trên
đường dây tải điện.
-Nêu được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dây.
2.Kĩ năng : Tổng hợp kiến thức đã học để đi đến kiến thức mới.
3.Thái độ : Ham học hỏi, hợp tác trong hoạt động nhóm.
B. CHUẨN BỊ : -HS ôn lại kiến thức về công suất của dòng điện và công suất toả nhiệt của dòng điện.
C. PHƯƠNG PHÁP :-Vận dụng kiến thức cũ để giải quyết một vấn đề mới.
-HS hoạt động cá nhân kết hợp hoạt động nhóm và thảo luận chung ở lớp để xây dựng bài học.
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *ỔN ĐỊNH ( 1 phút)
*H. Đ.1 : KIỂM TRA BÀI CŨ- TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.( 8 phút)
-GV gọi 1 HS lên bảng viết các công thức tính công suất của dòng điện. -ĐVĐ :
+Ở các khu dân cư thường có trạm biến thế. Trạm biến thế dùng để làm gì ?
+Vì sao ở trạm biến thế thường ghi kí hiệu nguy hiểm không lại gần ?
+Tại sao đường dây tải điện có hiệu điện thế lớn ? Làm thế có lợi gì ? →Bài mới.
-HS viết công thức và giải thích được kí hiệu của các công thức :
P = U.I ; P = I2.R ; P = UR
2
; P
= At
-HS : +Trạm biến thế ( là trạm hạ thế) dùng để giảm hiệu điện thế từ đường dây truyền tải (đường dây cao thế) xuống hiệu điẹn thế 220V.
+Dòng điện đưa vào trạm hạ thế có hiệu điện thế lớn nguy hiểm chết người do đó có ghi kí hiệu nguy hiểm chết người.
+HS dự đoán : Chắc chắn có lợi. *H. Đ.2 : PHÁT HIỆN SỰ HAO PHÍ ĐIỆN NĂNG VÌ TOẢ NHIỆT TRÊN
ĐƯỜNG DÂY TẢI ĐIỆN. LẬP CÔNG THỨC TÍNH CÔNG SUẤT HAO PHÍ Php KHI TRUYỀN TẢI MỘT CÔNG SUẤT ĐIỆN P BẰNG MỘT ĐƯỜNG DÂY CÓ ĐIỆN TRỞ R VÀ ĐẶT VÀO HAI ĐẦU ĐƯỜNG DÂY
MỘT HIỆU ĐIỆN THẾ U.(12 phút)
I. SỰ HAO PHÍ ĐIỆN NĂNG TRÊN ĐƯỜNG DÂY TRUYỀN TẢI ĐIỆN.
-GV thông báo : Truyền tải điện
năng từ nơi sản xuất tới nơi tiêu thụ bằng đường dây truyền tải. Dùng dây
dẫn có nhiều thuận lợi hơn so với việc vận chuyển các dạng năng lượng khác như than đá, dầu lửa …
-Liệu tải điện bằng đường dây dẫn như thế có hao hụt, mất mát gì dọc đường không ?
-Nếu HS không nêu được nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải →GV thông báo như SGK.
-Yêu cầu HS tự đọc mục 1 trong SGK, trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ giữa công suất hao phí và P, U, R.
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày lập luận để tìm công thức tính Php. GV hướng dẫn chung cả lớp đi đến công thức tính
Php.
-Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV →Nêu nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải.