II. KHẢ NĂNG TÁN XẠ ÁNH SÁNG MÀU CỦA CÁC VẬT (Hắt lại theo mọi phương).
CHƯƠNG IV: SỰ BẢO TOÀN VÀ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG.
hiện công hay làm nóng các vật khác. Kể tên được các dạng năng lượng đã học.
2.Nêu được ví dụ hoặc mô tả được hiện tượng, trong đó có sự chuyển hoá các dạng năng lượng đã học và chỉ ra được rằng mọi quá trình biến đổi đều kèm theo sự chuyển hoá năng lượng từ dạng này sang dạng khác.
3.Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng: Năng lượng không tự sinh ra hoặc tự mất đi mà chỉ biến đổi từ dạng này sang dạng khác hoặc truyền từ vật này sang vật khác.
4. Kể tên được các dạng năng lượng có thể chuyển hoá thành điện năng. Nêu được ví dụ hoặc mô tả được thiết bị minh hoạ cho từng trường hợp chuyển hoá các dạng năng lượng khác thành điện năng.
*****************************************************
Tuần
Ngày soạn: /.../2009
Ngày giảng:.../.../2009 Tiết 65:
Ngày giảng:.../.../2009 Tiết 65: sự biến đổi trong tự nhiên đều kèm theo sự biến đổi năng lượng từ dạng này sang dạng khác.
2. Kĩ năng: Nhận biết được các dạng năng lượng trực tiếp hoặc gián tiếp. 3. Thái độ: Nghiêm túc, thận trọng.
B. CHUẨN BỊ: Máy sấy tóc, nguồn điện, đèn, đinamô xe đạp,… C.PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*H. Đ.1: TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP ( 5 phút). -Yêu cầu HS đọc tài liệu ( 2 phút) để trả lời câu hỏi.
-Em nhận biết năng lượng như thế nào?
→GV nêu ra những kiến thức chưa đầy đủ của HS hoặc những dạng năng lượng mà không nhìn thấy trực tiếp thì phải nhận biết như thế nào?
-HS:…
*H. Đ.2: ÔN TẬP VỀ SỰ NHẬN BIẾT CƠ NĂNG VÀ NHIỆT NĂNG (5 phút).
-Yêu cầu HS trả lời C1, và giải thích,
C1: -Tảng đá nằm trên mặt đất không có năng lượng vì không có khả năng sinh công.