III/ Các hoạt động dạy học:
b- Hớng dẫn HS thực hiện.
Gv giới thiệu phép tính - hs thao tác que tính, thực hiện phép trừ và lập bảng 13 trừ 1 số 13 – 5.
- GV ghi bảng, sau đó cho hs đọc thuộc lòng.
c- Luyện tập:
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
Yêu cầu hs làm vào vở, sau đó gọi HS làm miệng
- GV kết luận.
Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu.
Bài 3: Hs đặt tính rồi tính.
Bài 4: Gọi hs đọc đầu bài Gọi hs tóm tắt - giải Gv nhận xét ghi điểm
3. Củng cố dặn dò
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho HS.
3’1’ 1’ 12 ’ 17’ 2’ 2 hs lên bảng làm x - 14 = 62 x - 13 =30 13 - 5 = 13 13 - 4 = 9 13 - 7 = 6 - 5 13 - 5 = 8 13 - 8 = 5 8 13 - 6 = 7 13 - 9 = 4 - HS làm 13- 5 trên bảng con theo cột dọc và nêu cách làm. - HS lập bảng trừ 13 trừ đi một số. - HS nêu miệng Tính nhẩm: HS làm cá nhân. sau đó vài em đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét, thống nhất ý kiến. 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 6 + 7 = 13 13 - 9 = 4 13 - 8 = 5 13 - 7 = 6 13 - 4 = 9 13 – 5 = 8 13 -6 = 7
Hs nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng con, sau đó cùng chữa bài, thống nhất kết quả.
- Hs làm cá nhân vào vở, 1 em làm trên bảng phụ.
* HS đọc yêu cầu - tóm tắt giải vào vở. Bài giải:Cửa hàng còn lại số xe đạp là:
13 - 6 = 7(xe đạp) Đáp số : 7 xe đạp
Toán
33 - 5
I.Mục tiêu :
Giúp học sinh biết thực hiện trừ có nhớ dạng 35 - 5
áp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 35 -5 để giải các bài toán liên quan Củng cố biểu tợng về 2 đoạn thẳng cắt nhau về điểm.
II.Đồ dùng dạy học:
Que tính – bảng gài.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS chữa bài tập về nhà.
2. Bài mới:
a, Giới thiệu