III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
3. GV: tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, tranh ảnh nói về Bác
Hồ với đồng bào miền Nam.
4. HS : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
5. Khởi động : ( 1’ )
6. Bài cũ : Cảnh đẹp non sông ( 4’ )
- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng các câu ca dao trong bài Cảnh đẹp non sông
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
7. Bài mới :
Giới thiệu bài : ( 1’ )
- Giáo viên giới thiệu : nhà thơ Tố Hữu từng viết về tình cảm của Bác Hồ với miền Nam và của đồng bào miền Nam với Bác Hồ như sau :
- Hát
- Học sinh đọc bài
Bác nhớ miền Nam, nỗi nhớ nhà Miền Nam mong Bác, nỗi mong Cha Bác nghe từng bước chân tiền tuyến Lắng mỗi tin mừng tiếng súng xa.
Trong giờ tập đọc hôm nay cô cùng các em tìm hiểu qua bài : “Luôn nghĩ đến miền Nam”. Qua bài này sẽ kể cho các em nghe một trong rất nhiều câu chuyện cảm động về tình cảm của Bác với đồng bào miền Nam và miền Nam với Bác.
- Ghi bảng.
Hoạt động 1 : luyện đọc ( 16’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc
trôi chảy toàn bài.
- Nắm được nghĩa của các từ mới.
• Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm
thoại
• GV đọc mẫu toàn bài
- GV đọc mẫu với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
• Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài
- Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài.
- Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia thành 3 đoạn.
• Đoạn 1 : Từ đầu đến dám nhắc đến
• Đoạn 2 : từ Năm ấy, Bác bảy mươi chín tuổi
… vào thăm đồng bào miền Nam
• Đoạn 3 : Còn lại
- Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1.
- Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn.
- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp.
- Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe
- Giáo viên gọi từng tổ đọc.
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1.
- Tương tự, Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 2, 3
- Cho cả lớp đọc lại đoạn 1, 2, 3
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc tiếp nối 1– 2 lượt bài.
- Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cá nhân
- 3 học sinh đọc
- Mỗi tổ đọc tiếp nối
- Học sinh tiến hành đọc tương tự như trên
Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh nắm được nghĩa
và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc
• Phương pháp : diễn giải, đàm thoại
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
+ Chị cán bộ miền Nam thưa với Bác điều gì ?
+ Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào miền Nam với Bác như thế nào ?
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi :
+ Tình cảm của bác với đồng bào miền Nam thể hiện như thế nào ?
- Giáo viên chốt lại : Bác Hồ rất yêu quý đồng bào miền Nam, không phút giây nào không nghĩ đến miền Nam.
Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 8’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng giọng
văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt
- Học sinh đọc thầm.
- Chị cán bộ miền Nam thưa với Bác : chúng cháu đánh giặc Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ. chỉ sợ một điều là Bác … trăm tuổi.
- Học sinh thảo luận nhóm và trả lời theo suy nghĩ
• Đồng bào miền Nam rất dũng cảm, không sợ đánh Mĩ, không sợ gian khổ, hi sinh, chỉ sợ không được gặp Bác.
• Đồng bào miền Nam kính yêu Bác như kính yêu một người cha trong gia đình
• Đồng bào miền Nam mong Bác sống thật lâu để được gặp Bác.
- Tình cảm của Bác với đồng bào miền Nam thể hiện :
• Bác đã mệt nặng nhưng cố nói đùa để chị cán bộ yên lòng
• Bác mong được vào thăm đồng bào miền Nam
• Bác mệt nặng, sắp qua đời, nhưng những lúc tỉnh, vẫn hỏi tin trong Nam, Bác luôn nghĩ đến miền Nam đang chiến đấu và mong tin chiến thắng.
lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( chị cán bộ miền Nam, Bác Hồ )
• Phương pháp : Thực hành, thi đua
- Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2, 3 và lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn.
- Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh.
- Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối
- Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
- HS đọc bài theo sự hướng dẫn của GV
- Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức
- Lớp nhận xét.
8. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
- GV nhận xét tiết học.
Toán
I/ Mục tiêu :