III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
10. Bài cũ: so sánh số lớn gấp mấy lần
số bé ( 4’ )
- GV sửa bài tập sai nhiều của HS
- Nhận xét vở HS
11.Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Luyện tập ( 1’ )
Hướng dẫn thực hành ( 33’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh rèn luyện kĩ
năng thực hành “Gấp một số lên nhiều lần”
• Phương pháp : thi đua, trò chơi
• Bài 1 : điền số :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả
- Giáo viên cho lớp nhận xét
• Bài 2 :
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
- Hát - HS đọc - HS làm bài - Cá nhân - Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Đàn gà có 7 con gà trống và 56 con gà mái.
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết số gà mái gấp mấy lần số gà trống ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi học sinh lên sửa bài.
- Giáo viên nhận xét.
• Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Để tính được cả hai thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu ki – lô – gam rau ta phải biết được những gì ?
- Giáo viên : vậy chúng ta phải tính được số ki – lô – gam rau thửa ruộng 2 trước, sau đó mới tính được số ki – lô – gam rau cả 2 thửa ruộng thu hoạch được.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi học sinh lên sửa bài.
- Giáo viên nhận xét.
• Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên hỏi :
+ Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm như thế nào ?
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ?
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả
- Giáo viên cho lớp nhận xét
- Hỏi số gà mái gấp mấy lần số gà trống ?
- Muốn biết số gà mái gấp mấy lần số gà trống ta lấy số gà mái chia cho số gà trống - 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét - Học sinh đọc
- Thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất được 136kg rau, ở thửa ruộng thứ hai được nhiều gấp đôi thửa ruộng thứ nhất.
- Hỏi ở cả hai thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu ki – lô – gam rau ?
- Để tính được cả hai thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu ki – lô – gam rau ta phải biết số ki – lô – gam rau thửa ruộng 1 và 2 thu hoạch được.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vở.
- Lớp nhận xét
- HS đọc
- Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta lấy số lớn trừ đi số bé.
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé
- HS làm bài
- Cá nhân
12.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
- GV nhận xét tiết học.
Ôn Luyện từ và câu
- GV tiếp tục giúp cho học sinh tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh nhanh, đúng, chính xác.
Bài 1: Gạch dưới các từ chỉ hoạt động trong đoạn
văn sau :
- Gọi HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài.
- Cho học sinh thi đua sửa bài : mỗi dãy cử 1 học sinh lên Gạch dưới các từ chỉ hoạt động phù hợp với yêu cầu bài.
- Gọi học sinh đọc các từ đó lên.
Hai chú chim con há mỏ kêu chíp chíp đòi ăn. Hai anh em đi bắt sâu non, cào cào, châu chấu về cho chim
ăn. Hậu pha nước đường cho chim uống. Đôi chim lớn
thật nhanh. Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu như những đứa con bám theo mẹ.
- Nhận xét
Bài 2 : Chép lại câu văn trong đoạn văn ở bài tập
1 có chứa phép so sánh hoạt động với hoạt động :
- Gọi HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài.
- Cho học sinh thi đua sửa bài.
- Gọi học sinh đọc : Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu như những đứa con bám theo mẹ
- Nhận xét
- Cá nhân
- HS làm bài
- Học sinh thi đua sửa bài - Cá nhân - Lớp bổ sung, nhận xét. - Cá nhân - HS làm bài
- Học sinh thi đua sửa bài
- Cá nhân
- Lớp bổ sung, nhận xét.
Chính tả
I/ Mục tiêu :