- Thân bò: Mềm, yếu, bò sát mặt đất.
Bài 16: thân to ra do đâu
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS nắm đợc thân to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ, phân biệt đợc ròng và dác, xác định đợc tuổi của cây nhờ vào vòng gỗ hằng năm.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp và hoạt động nhóm.
- Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ cây, bảo vệ rừng…
B. Ph ơng pháp :
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C. Chuẩn bị:
GV: - Tranh hình 15.1 và 16.1-2 SGK - Một đoạn thân cây già
HS: Chuẩn bị vật mẫu, chọn trớc bài. D. Tiến trình lên lớp:
I. ổ n định: (1’) 6A...; 6B... II. Bài cũ: (5’)
? Chỉ trên tranh các thành phần của thân non. Chức năng của nó? III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:(1’) Trong quá trình sống thân cây không ngừng cao lên mà còn to ra. Vậy thân to ra nhờ đâu? Để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này.
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
10’
10’
10’
HĐ 1:
- GV treo tranh hình 16.1 SGK các nhóm quan sát, nhận xét và ghi vào phiếu học tập
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi lệnh 1 mục 1 SGK.
? Cấu tạo trong của thân trởng thành có gì khác với thân non.
? Theo em nhờ bộ phận nào mà cây to ra đợc (Vỏ, trụ giữa, cả vỏ và trụ giữa)
- Các nhóm tìm hiểu thông tin và quan sát hình 16.1 SGK
- Thảo luận nhóm theo câu hỏi lệnh 2 mục 1 SGK
? Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào. ? Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào. ? Thân cây to ra do đâu.
- Đại diện nhóm trả lời, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận
HĐ 2:
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu vật và tranh, đồng thời tìm hiểu nội dung SGK
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi ? Lát cắt ngang của thân cây có đặc điểm gì.
? Vòng gỗ muốn cho ta biết điều gì. ? Dựa vào đâu để xác định tuổi của cây.
- Đại diện nhóm trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận.
HĐ 3: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS quan sát hình vễ, mẫu vật, đồng thời tìm hiểu thông tin SGK.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi. ? Lát cắt ngang của thân cây có những phần nào.
? Dác có đặc điểm gì. Chức năng của