III- Hãy chọn nội dung cộ tB phù hợp với cộ tA để viết vào cột trả lời trong bảng sau cho phù hợp:
2. Các kiểu xếp lá trên thân và cành.
cành.
- Có 3 kiểu xếp lá trên cây: + Mọc cách
+ Mọc đối + Mọc vòng
- Lá trên các mấu thân xếp so le nhau giúp cây nhận đợc nhiều ánh sáng.
3. Kết luận chung, tóm tắt:(1’) GV cho HS đọc ghi nhớ SGK IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
Chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: 1. Lá có đặc điểm giúp cây nhận đợc nhiều ánh sáng:
A. Phiến lá hình bản dẹt
B. Phiến lá là phần rộng nhất của lá C. Các lá thờng mọc so le
D. Cả a, b, c
2. Vì sao nói lá rất đa dạng:
A. Vì phiến lá có nhiều hình dạng với kích thớc khác nhau. B. Vì có lá đơn, lá kép
C. Vì có nhiều gân lá khác nhau: hình mạng, song song và hình cung. D. Cả a, b và c
V. Dặn dò: (2’)
Học bài cũ, trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài Đọc mục em có biết
Xem trớc bài mới.
Ngày soạn:11/11/2008 Tiết 22:
Bài 20: cấu tạo trong của phiến lá
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS nắm đợc những đặc điểm cấu tạo bên trong của lá phù hợp với chức năng của nó.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, nhận biết, phân tích, so sánh, hoạt động nhóm.
- HS giải thích đợc mùa sắc hai mặt của lá B. Ph ơng pháp:
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C. Chuẩn bị: GV: Tranh hình 20.1-4 SGK HS: Tìm hiểu trớc bài D. Tiến trình lên lớp: I. ổ n định: (1’) 6A...; 6B... II. Bài cũ: (5’)
? Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của lá. III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề(1’)
Vì sao lá cây có thể chế tạo đợc chất hoà dỡng cho cây? Ta có thể giải đáp đợc điều này khi đã hiểu rõ cấu tạo bên trong của phiến lá.
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
10’
- GV yêu cầu HS quan sát hình 20.1 SGK cho biết:
? Cấu tạo bên trong của lá gồm những phần nào.
- HS trả lời, GV kết luận. HĐ 1:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 20.2 SGK.
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi: