III- Hãy chọn nội dung cộ tB phù hợp với cộ tA để viết vào cột trả lời trong bảng sau cho phù hợp:
2. Sinh sản sinh dỡng tự nhiên của cây.
thích đợc cơ sở khoa học.
B. Ph ơng pháp:
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C. Chuẩn bị: GV: Tranh hình 26.1 SGK, vật mẫu HS: Tìm hiểu trớc bài D. Tiến trình lên lớp: I. ổ n định : (1’) 6A...; 6B... II Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’)
ở một số cây có hoa: Rễ, thân, lá của nó ngoài chức năng nuôi dỡng cây, còn có thể tạo đợc cây mới. Vậy cây mới đợc hình thành nh thế nào ? Để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu bài này.
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
15’
20’
HĐ 1:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 26.1 SGK.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi lệnh mục 1 SGK, để oàhongfn thiện bảng sau mục 1. - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, bổ sung. - GV nhận xét, tổng hợp kết quả thảo luận
HĐ 2:
- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức mục 1 và hiểu biết của mình. - Các nhóm thảo luận hoàn thiện lệnh mục 2 SGK.
- HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung
- Dựa vào kiến thức dẫ học cho biết:
? Sinh sản sinh dỡng tự nhiên của cây là gì.
? Có những hình thức sinh sản
1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa. lá ở một số cây có hoa.
Tên
cây Mọc từ Sự tạo thành cây mới phần nào của cây? Phần đó thuộc cơ quan nào? Trong điều kiện nào? Rau má Mấu thân CQSD Đất ẩm Gừng Thân rễ CQSD Đất ẩm K.lang Rễ củ CQSD Đất ẩm T.bỏng Lá CQSD Đất ẩm
2. Sinh sản sinh dỡng tự nhiên của cây. cây.
(Bảng phụ lệnh)
- Sinh sản sinh dỡng tự nhiên là hiện t- ợng hình thành cá thể mới từ một bộ phận của cơ quan sinh dỡng.
sinh dỡng tự nhiên nào.
? Hãy kể tên 3 cây cỏ dại sinh sản bằng thân rễ. - HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận. - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. nhiên: + Sinh sản bằng thân bò + Sinh sản bằng thân rễ + Sinh sản bằng rễ củ + Sinh sản bằng lá 3. Kết luận chung, tóm tắt:(1’) GV cho HS đọc ghi nhớ SGK IV, Kiểm tra, đánh giá: (5’)
Hãy khoanh tròn những chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng trong các câu sau:
1. Có những hình thức sinh sản sinh dỡng tự nhiên nào? A. Sinh sản bằng thân bò, thân rễ
B. Sinh sản bằng thân rễ, bằng thân, bằng lá C. Sinh sản bằng rễ củ, bằng lá
D. Cả a và c
2. Trong những nhóm cây sau, nhóm nào có hình thức sinh sản bằng thân bò ? A. Cây rau má, cây dâu tây, cây cỏ chỉ
B. Cây gừng, cây cỏ tranh, cây khoai tây C. Lá thuốc bỏng, cây rau muống, cây cỏ gấu D. Cả a, b và c
V. Dặn dò: (2’)
Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài
Xem trớc bài mới : Sinh sản sinh dỡng do ngời.
Ngày soạn: 13/ 12/ 2008 Tiết 31:
Bài 27: sinh sản sinh dỡng do ngời
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS hiểu đợc thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép cây và nhân giống vô tính trong ống nghiệm.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành - HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế
B. Ph ơng pháp:
Quan sát tìm tòi, thực hành và hoạt động nhóm C. Chuẩn bị:
GV: Mẫu vật: cành sắn, dâu, mía…tranh hình 27.1-4 SGK HS: Tì hiểu trớc bài
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổ n định : (1’) 6A...; 6B... II. Bài cũ: (5’)
? Sinh sản sinh dỡng tự nhiên là gì ? Kể tên một số cây có khả năng sinh sản sinh dỡng tự nhiên.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:(1’)
Giâm cành, ghép cây, chiết cành và nhân giống vô tính trong ống nghiệm là cách sinh sản sinh dỡng do con ngời chủ động tạo ra, nhằm mục đích nhân giống cây trồng.
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
5’
10’
7’
HĐ 1:
- GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu và hình 27.1 SGK.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 1 SGK.
- GV gọi đại diện nhóm trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
HĐ 2:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 27.2 SGK
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 2 SGK.
- GV gọi đại diện nhóm trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
HĐ 3:
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin mục 3, đồng thời quan sát hình 27.3 SGK
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 3 SGK và câu hỏi: ? Em hiểu thế nào là ghép cây, có mấy loịa ghép cây.
? Ghép cây gồm những bớc nào.
1. Giâm cành.
- Giâm cành là cắt một đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành bén rễ phát triển thành cây mới.
- VD: Mía, sắn, khoai lang…
* Lu ý: Cành đem giâm phải có khả năng bén rễ, đâm chồi (không non, không già)
