1. Công nghiệp
Các ngành công nghiệp :
- Năng lợng: Nhiệt điện, thuỷ điện
- Khai khoang: Than, sắt, thiếc, đồng, apatit - Các ngành khác: Luyện khí, cơ khí, hoá chất, chế biến lơng thc thực phẩm.
Thế mạnh: Khai thác khoáng sản, thuỷ điện.
2. Nông nghiệp.
biết, thảo luận theo câu hỏi:
- Chứng minh rằng sản phẩm nông nghiệp rất đa dạng. -
- Tìm trên lợc đồ những nơi cs cây công nghiệp, cây ăn quả. Giải thích vì sao cây trè chiếm tỉ trọng lớn về diện tích và sản lợng so với cả nớc?
- Cho biết vùng nuôi nhiêu loại gia súc nà, vì sa?
- Nêu những khó khăn trong phát triển nông nghiệp của vùng..
B ớc 2:
- HS phát biểu và chỉ bản đồ treo tờng. - GV chuẩn kiến thức.
Sản phẩm chủ yếu: Trồng trọt: Cây công nghiệp, cây ăn quả cận nhiệt và ôn đới, lúa, ngô, đậu tơng.
- Chăn nuôi: Trâu bò, lợn. - Nuôi và đánh bắt thuỷ sản - Trồng rừng.
D- Củng cố:
GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.
1. Dựa vào hình 18.1 và kiến thức đã học, cho biết Trung du và miền núi Bắc Bộ có những ngành công nghiệp nào? Những ngành nào phát triển mạnh hơn?
2. Dựa vào hình 18.1 và kiến thức đã học, kể tên các sản phẩm nông nghiệp tiêu biểu của Trung du và miền núi Bắc Bộ. Giải thích vì sao nơi đây có những sản phẩm náy?
3. Câu 2 tr 69 SGK địa lí 9
E- Dặn dò:
Về nhà làm tiếp bài tập SGK.
Học bài cũ, chuẩn bị bài thực hành 19.
Rút kinh nghiệm sau bài giảng:
Ký duyệt giáo án
Tuần: 11 Tiết: 21 Bài: 21 Ngày soạn : 02/11/2008 Ngày giảng: Lớp: thực hành
đọc bản đồ phân tích đánh giá ảnh hởng của tài nguyên khoánh sản đối với sự phát triển công nghiệp ở trung du và
miền núi bắc bộ A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:
- Nắm đợc kĩ năng đọc các bản đồ.
- Phân tích đánh giá đợc tiềm năng và ảnh hởng của tài nguyên khoáng sản đối với sự phát triển của vùng Trung du và đồi núi Bắc Bộ.
- Biết vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa đầu vào và đầu ra của ngành khai thác.
B: Các thiết bị dạy học:
- Thớc kẻ bút chì.
- Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng Trung du và đồi núi Bắc Bộ.
C: Các hoạt động trên lớp:
1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao nói miền núi và trung du bắc bộ có vai trò rất quan trọng cho sự hình thành và phát triển các ngành công nghiệp cơ bản của nớc ta
- Trung du miền núi Bắc Bộ phát triển nghề rừng theo hớng nông lâm kết hợp có ý nghĩa lớn lao nh thế nào ?
3. Bài mới:
thực hành
đọc bản đồ phân tích đánh giá ảnh hởng của tài nguyên khoánh sản đối với sự phát triển công nghiệp ở trung du và
miền núi bắc bộ
Hoạt đông của Thầy Ghi bảng
Hoạt động I:
B ớc 1:
GV Yêu cầu HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS đọc bảng chú giải dựa vào bảng chú giải các định các mỏ khoáng sản .Gọi đại diện một nhóm lên bảng xác định trên bản đồ tự nhiên ,kinh tế trung và miền núi bắc bộ
B ớc 2:
- Thảo luận nhóm .đại diện nhóm lên bảng xác định trên bản đồ.
- Nhóm khác bổ xung ý kiến. - GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động II:
B ớc 1:
GV: giới thiệu bảng một số tài nguyên khoáng sản chủ yếu ở trung du miền núi phía bắc
chuyển ý : Ngành công nghiệp tuy ít chụi
ảnh hởng của điều kiện tự nhiên nhng ngành nông nghiệp tuy nhiên công nghiệp vẫn chụi ảnh hởng của tự nhiên đặc biệt là sự phân bố tài nguyên khoáng sản.
GV: Duy trì các nhóm thảo luận. - Nhóm 1;2 thảo luận ý a,b. - Nhóm 3;4 thảo luận ý c;d. B
ớc 2:
- HS: Thảo luận nhóm đại diện nhóm 1,2 báo cáo kết qủa thảo luận nhóm 3,4 nhận xét.
- GV: Chuẩn xác kiến thức.
Bài tập 2:
a- Một số ngành công nghiệp khai thác: Than sắt, apatít phát triển vì :
+ Chất lợng, trữ lựơng quặng khá tốt cho phép đầu t khai thác công nghiệp.
VD: than ở Quảng Ninh. Apatít ở Lào Cai chất lợng tốt trữ lợng lớn.
+ Điều kiện khai thác tơng đối thuận lợi. b- Nhành công nghiệp luyện kim đen sử dụng nguyên liệu tại chỗ:
- Sắt ở Ttrại Cau cách Thái Nguyên 7 Km. - Than:
+ Khánh Hoà (cách thái nguyên 10 Km). + Phấn Mễ (Cách thái nguyên 17 Km ). c- Vị trí các mỏ:
d- Vẽ sơ đồ:
D- Củng cố:
GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
Đánh dấu X vào ô thể hiện ý em cho là đúng:
Than ở quảng ninh
Nhiệt điện (Phả Lại, Uông Bí ) SX than tiêu dùng trong nớc Xuất khẩu C u B a T Q N hậ t b ản E U
Hiện nay do nhu cầu thị trờng trong nớc và quốc tế ngày càng cao, ngành công nghiệp luyện đồng, chì, kẽm, nhôm ở nớc ta:
a) Đang phát triển mạnh cung cấp đủ nhu cầu trong nớc b)Vẫn trong tình trạng thăm dò hoặc khai tác thủ công c) Đã bắt đầu xây dựng nhiều trung tâm luyện kim lớn d) Tất cả đều đúng
E- Dặn dò:
HS hoàn thiện nốt những phần còn cha làm song của bài thực hành. Xem lại các bài từ 1 đến 16 và chuẩn bị đề cơng theo câu hỏi để tiết sau.
Rút kinh nghiệm sau giờ giảng:
Tuần: 11 Tiết: 22 Bài: 20 Ngày soạn : 02/11/2008 Ngày giảng: Lớp: Vùng đồng bằng sông hồng A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:
- Nắm vững vị trí giới hạn của vùng trên bản đồ.
- Hiểu rõ: vùng có diện tích nhỏ nhng giao lu thuận tiện với các vùng trong nớc; đất đai, khí hậu là những tài nguyên quan trọng
- Vùng có dân c đông đúc nhất, nền nông nghiệp thâm canh cao và cơ sở hạ tầng phát triển. - Phân tích u, nhợc điểm của dân số đông, hớng giải quyết.
- Đọc và phân tích bản đồ, lợc đồ tự nhiên Đồng bằng sông Hồng, các biểu bảng trong bài..
B: Các thiết bị dạy học:
- Bản đồ tự nhiên của vùng đồng bằng sông Hồng. - Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Atlat địa lí Việt Nam.
- Một số tranh ảnh: hệ thống đe., công trình thuỷ điện… - Máy tính cá nhân.
C: Các hoạt động trên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới:
Vùngđồng bằng sông Hồng có tầm quan trọng trong phân công lao động cả nớc. Đây là vùng có vị trí thuận lợi, điều kiện tự nhiên và phong phú đa dạng, nguồn lao động dồi dào và mặt hàng dân trí cao, có thủ đô Ha Nội là trung tâm văn hoá, chính trị, kinh tế và mối giao thông quan trọng của cả nớc.
Hoạt đông của Thầy Ghi bảng
Hoạt động 1:
HĐ1 Cá lớp
- Gọi một học sinh lên đọc các tỉnh, chỉ giới hạn của vùng và vị trí đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ trên bản đồ
- Nêu ý nghĩa KY- XH của vị tí địa lí từng vùng.
GV cần phân biệt: Châu thổ sông Hòng có diện tích nhỏ hơn vùng đồng bằng sông Hồng, do có vùng đất giáp với trung du miền núi Bắc Bộ và ranh giới phía Bắc vùng Bắc Trung Bộ, Đồng bằng sông Hồng có thủ đô Hà Nội- đầu mối giao thông quan trọng, trung tâm văn hoá, chính trị và công nghệ lớn của cả nớc.
HĐ2: Nhóm
B ớc 1:
Nhóm 1. HS dựa vào các kiến thức đã học, tìm hiểu ý nghĩa của sông Hồng đối với việ phát triển nông nghiệp và đời sống dân c. Tầm quan trrọng của hệ thống đe trong vùng.
Nhóm 2. Tìm trên lợc đò hình 20.1 hoạc Atlat địa lí Việt Nam, tên các loại đất và sự phân bố.
Loại đất nào có tỉ lệ lớn nhất? í nghĩa của tài nguyên đất
Nhóm 3. Tìm niểu tài nguyên khí hặu * Tóm tắt ý nghĩa của sông Hòng - Bồ đắp phù xa.
- Mở rộng diên tích đất.
Cung cấp nớc cho nông nghiệp và sinh hoạt - Là đờng giao thông quan trọng
Tầm quan trọng của hệ thống đê
- Ngăn lũ lụt, bảo vệ tài sả, tính mạng cho nhân dân và vùng đồng bằng.
- Hạn chế: Ngăn mất lợng phù sa vào đồng ruộng, hình thành các ô trũng.
B
ớc 2: Đại diện các nhóm trình bày. - GV chuẩn kiến thức.
GV hỏi: Tại sao đất nớc đợc coi là tài nguyên quý nhất? ( đất phù xã màu mỡ, quỹ đất hạn chế)
- Yêu câu h/s đọc lên các danh lam thắng
I- Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ.
- Vùng có diện tích nhỏ
- Giáp trung du và miền núi bắc bộ - Có thủ đô Hà Nội
Vùng giao lu thuận lợi với các vùng trong cả nớc