III. Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Những người bạn tốt
- HS đọc bài , trả lời câu hỏi
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- 1 HS đọc tồn bài - HS lần lượt đọc từng khổ thơ.
- GV hướng dẫn HS phát âm kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số từ : trăng, chơi vơi, cao nguyên
Cao nguyên: vùng đất rộng và cao, xung quanh cĩ sườn dốc... - HS luyện đọc theo nhĩm 3 - GV đọc diễn cảm tồn bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
- GV chỉ con sơng Đà trên bản đồ
- HS đọc 2 khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi :
+ Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng tĩnh mịch?
(Cả cơng trường ngủ say cạnh dịng sơng, những tháp khoan nhơ lên trời ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sĩng cai nhau nằm nghỉ, đêm trăng chơi vơi )
+ Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh đêm trăng tĩnh mịch nhưng rất sinh động? ( cĩ tiếng đàn của cơ gái Nga cĩ ánh trăng, cĩ người thưởng thức ánh trăng và tiếng đàn Ba-la-lai-ca )
- Học sinh đọc khổ 2 và 3 trả lời câu hỏi :
+ Tìm 1 hình ảnh đẹp thể hiện sự gắn bĩ giữa con người với thiên nhiên trong bài thơ ? ( Con người tiếng đàn ngân nga với dịng trăng lấp lống sơng Đà )
GV chốt: Bằng bàn tay khối ĩc, con người mang đến cho thiên nhiên gương mặt mới. Thiên nhiên mang lại cho con người nguồn tài nguyên quý giá.
+ Hình ảnh “Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên” nĩi lên sức mạnh của con người như thế nào? Từ bỡ ngỡ cĩ ý gì hay ? ( sức mạnh “dời non lấp biển” của con người - “Bỡ ngỡ”: nhân cách hĩa biển cĩ tâm trạng như con người )
- GV giải thích tranh nhà máy thuỷ điện Hịa Bình
- Yêu cầu HS đọc cả bài ø - Nêu nội dung ý nghĩa của bài thơ - HS thảo luận theo nhĩm bàn – Một số HS phát biểu
GV chốt lại: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của cơng trường. Sức mạnh của con người đang chinh phục dịng sơng và sự gắn bĩ giữa con người với thiên nhiên.
* Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm
- 3 HS lần lượt tiếp nối nhau đọc bài – GV uốn nắn - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ cuối.
- HS nêu những từ cần nhấn giọng : nối liền , nằm bỡ ngỡ, chia , muơn ngả,.. - HS đọc theo cặp ( đọc diễn cảm , đọc thuộc lịng ) – Một số HS thi đọc trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét , tuyên dương.
* Củng cố, dặn dị
- Nêu nội dung bài thơ
- Chuẩn bị: “Kỳ diệu rừng xanh” - Nhận xét tiết học.
Tuần 8 – Tiết 15