C. Các hoạt động dạy học
Luyện tập mở rộng vốn từ: Đồ chơi Trò chơ
I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện: biết tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những trò chơi có lợi, trò chơi có hại. 2. Luyện từ ngữ miêu tả tình cảm,thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi.
II- Đồ dùng dạy- học
Tranh các đồ chơi, trò chơi trong SGK.
Bảng phụ viết lời giải bài tập 2.Vở bài tập Tiếng Việt 4
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu 2. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1
- GV treo tranh minh hoạ
- Gọi học sinh chỉ tranh, nêu tên trò chơi - GV nhận xét, bổ xung:
- Đồ chơi: diều, đèn ông sao,…dây thừng, búp bê,…màn hình, khăn…
- Trò chơi: thả diều, rớc đèn, cho bé ăn, nhảy dây, chơi điện tử, bịt mắt bắt dê… Bài tập 2
- GV gợi ý, nêu mẫu 1 số trò chơi - Gọi học sinh nêu
- GV treo bảng phụ ghi ý đúng:
- Đồ chơi: Bóng, quả cầu, kiếm, quân cờ, súng phun nớc, bi, que chuyền, mảnh sành - Trò chơi: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, cờ vua
- Bắn súng nớc, bắn bi, chơi chuyền… Bài tập 3
- GV đọc yêu cầu của bài, chia lớp theo nhóm thảo luận, ghi kết quả vào phiếu. - Tổ chức thảo luận chung.
Bài tập 4 - Hát - 1 em đọc ghi nhớ tiết trớc - 2 em làm lại bài tập 3 - Lớp nhận xét - Nghe, mở sách - 2 em đọc bài
- Lớp quan sát tranh minh hoạ
- Nối tiếp lên bảng chỉ tranh, nêu tên trò chơi, đồ chơi.
- Chữa bài đúng vào vở bài tập - Học sinh đọc yêu cầu
- Nghe GV làm mẫu - Nhiều em nêu - 2 em đọc bảng phụ
- Lớp chữa bài đúng vào vở bài tập
- Học sinh đọc yêu cầu. Lớp theo dõi sách - Thảo luận nhóm, ghi phiếu
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận. - Học sinh đọc bài, làm bài vào vở bài tập - Vài em đọc từ tìm đợc, lớp nhận xét
- Gọi học sinh nêu các từ tìm đợc, GV ghi nhanh lên bảng. 3. Củng cố, dặn dò - Kể tên 1 trò chơi có ích mà em thích - Tập đặt câu với từ tìm đợc. 2,3 em đặt câu với các từ đó 2 em kể.