III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
5) Các loại nhà nước thời cổ đại:
-Phương Đông: qúi tộc ( vua, quan); nông dân công xã; nô lệ.
-Phương Tây: chủ nô và nô lệ ( lực lưọng sản xuất đông đảo nuôi sống xã hội) 4
phút Hoạt động 5:?) Nhà nước cổ đại phương
Đông còn gọi là nhà nước gì?
-GV : Đây là nhà nước vua
có quyền hành cao nhất trong mọi việc.
?) Nhà nước cổ đại phương
Tây còn gọi là nhà nước gì?
-GV : chủ nô nắm mọi quyền
hành chính trị.
- Còn gọi là nhà nước chuyên chế cổ đại.
-Nhà nước cổ đại phương Tây: chiếm hữu nô lệ.
5) Các loại nhà nước thời cổ đại: thời cổ đại:
-Nhà nước cổ đại phương Đông: còn gọi là nhà nước chuyên chế cổ đại.
-Nhà nước cổ đại phương Tây: chiếm hữu nô lệ.
5
phút Hoạt động 6:?)Những thành tựu văn hóa
của thời cổ đại phương Đông là gì?
?) Các quốc gia cổ đại
phương Tây đã đạt được những thành tựu văn hóa rực rỡ. Đó là những thành tựu nào?
- HS thảo luận
- HS thảo luận
6)Những thành tựu văn hóa của thời cổ đại: * Phương Đông: -Thiên văn và lịch -Chữ viết, chữ số. -Toán học -Kiến trúc, điêu khắc. * Phương Tây: - Thiên văn và lịch. - Họ sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c. -Các ngành khoa học cơ bản: số học, hình học, vật lí, thiên văn, triết học, lịch sử, địa lí -Nghệ thuật: sân khấu - Kiến trúc và điêu khắc:
+ Đền Pác-tê-nông ( Hi Lạp).
( Rô – ma)
+Tượng lực sĩ ném đĩa, tượng thần vệ nữ ở ( Mi – lô)
3
phút Hoạt động 7:?) Em đánh như thế nào về
các thành tựu văn hóa thời cổ đại?
-GV: -Thời cổ đại loài người
đã đạt được những thành tựu văn hóa phong phú, đa dạng trên nhiều lĩnh vực. Chúng ta rất trân trọng, giữ gìn, bảo tồn và phát triển những thành tựu đó.
-HS tự đánh giá. 7) Đánh giá các thànhtựu văn hóa lớn thời cổ đại:
4)Củng cố: (2 phút)
1)Sự xuất hiện của loài người trên trái đất. 2)So sánh người tối cổ và người tinh khôn?
3)Nền kinh tế của cá quốc gia cổ đại phương Đông:
A.Thủ công nghiệp. B. Nông nghiệp C. Thương nghiệp
5)Dặn dò: (1 phút)
-Về nhà học bài, làm bài tập 6, 7
-Đọc và ôn tất cả các bài đã học tiết sau làm bài tập lịch sử.
Tuần: 08 Tiết: 08
Từ: 00 / 00 / 2006 Đến : 00 / 00 / 2006 Ngày soạn : 00 / 00 / 2006
LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬI/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1)Kiến thức:
-Nhằm kiểm tra việc tiếp thu và nhận thức của HS qua các bài đã học.
-Cho HS lập bảng thống kê các quốc gia lớn và những thành tựu văn hóa thời cổ đại. -HS sưu tầm, tập kể những mẫu chuyện lịch sử, những câu ca dao có liên quan đến chương trình lịch sử 6.
2)Về tư tưởng, tình cảm: -Bước đầu tập so sánh. -Rèn kĩ năng thực hành. 3)Về kỹ năng:
-Giúp các em biết nhận xét, đánh giá về những thành tựu đạt được thời cổ đại. -Bồi dưỡng lòng yêu nước thông qua những mẫu chuyện lịch sử.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1)Chuẩn bị của giáo viên:
-Định hướng cho HS sẽ kể 1 số câu chuyện lịch sử.
-Chuẩn bị: lược đồ các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây. -Đưa ra 1 số bài tập lịch sử để củng cố bài học.
2)Chuẩn bị của học sinh:
-Xem kĩ các bài đã học và trả lời các câu hỏi. -Chuẩn bị 1 số mẫu chuyện lịch sử.
III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1)Ổn định lớp: (1 phút) Lớp trưởng báo cáo tình hình. 2)Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong quá trình làm bài tập) 3)Giảng bài mới:
a.Giới thiệu bài mới: (1 phút) b.Tiến trình bài dạy:
T/L Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng 15
phút Hoạt động 1:-GV cho HS quan sát bản đồ.
?) Các quốc gia cổ
đại phương Đông được hình thành ở đâu và từ bao giờ?
?) Sự hình thành các
quốc gia cổ đại phương Tây?
?) Giữa quốc gia cổ
đại phương Đông và quốc gia cổ đại phương Tây quốc gia nào hình thành sơm nhất?
( GV: quốc gia cổ đại phương Đông).
?)Nền kinh tế của các
quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây?Vì sao Hi Lạp, Rô ma không thuận lợi cho việc trồng luá nước?
?) Các tầng lớp xã
hội chính của các quốc gia cổ đại phương Đông? Các tầng lớp xã hội chính của các quốc gia cổ đại phươngTây?
?) Những thành tựu
văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây?
-HS xem bản đồ ( cá nhân).