II. Bản tờng trình:
Tiết 23: phơng trình hoâ học (Tiết 2)
A
.Mục tiíu:
- Học sinh hiểu đợc ý nghĩa phơng trình hoâ học.
- Biết xâc định tỷ lệ số nguyín tử, phđn tử giữa câc chất trong phản ứng. - Rỉn kỹ năng lập phơng trình hoâ học.
B.Ph ơng phâp :
- Đăm thoại, gợi mở, kết luận, quan sât tranh, giải thích.
C.Ph ơng tiện: - Tranh vẽ 2.5 (sgk- tr 48). - Bảng phụ. D.Tiến trình lín lớp: I.ổn định: II.Băi cũ :
1. Níu câc bớc lập phơng trình hoâ học? Lấy ví dụ. 2. Lăm băi tập 2 (sgk).
III.Băi mới:
*Đặt vấn đề: Theo định luật bảo toăn khối lợng số nguyín tử mỗi nguyín tố trong câc chất trớc vă sau phản ứng đơc giữ nguyín (Tức lă bằng nhau).Dựa văo đđy vă công thức hoâ học ta lập đợc phơng trình hoâ học để biểu diễn phản ứng hoâ học.ý nghĩa của phơng trình hoâ học, vận dụng văo giải câc băi tập tính phđn tử khối.
* Triển khai băi:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
1.Hoạt động1:
- HS cho ví dụ về phản ứng hoâ học. - GV yíu cầu HS thảo luận nhóm trả lời: Nhìn văo phơng trình hoâ học cho ta biết điều gì?
- HS níu ý kiến của nhóm . - GV tổng kết lại.
- HS viết phơng trình phản ứng hoâ học. Cho biết tỷ lệ số nguyín tử, phđn tử - GV yíu cấuH lăm băi tập 4.
2.Hoạt động 2:
1. nghĩa của phý ơng trình hoâ học :
Ví dụ: 2H2 + O2→to
2H2O - Biết tỷ lệ chất tham gia vă chất tạo thănh sau phản ứng. - Tỷ lệ số phđn tử câc chất . *Ví dụ: Băi tập 2 (sgk). * 4Na + O2→ 2Na2O ; 24 1 4 2 2 = = O Na Na O Na * P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 1 3 2 2. p dụngâ :
*Băi tập 1: Lập phơng trình hoâ học.Cho biết tỷ lệ số nguyín tử , phđn tử câc cặp chất (Tuỳ chọn).trong phản ứng.
*Băi tập 2: Đốt chây khí Mí tan trong không khí thu đợc CO2 vă H2O.
- HS viết phơng trình phản ứng.
- GV lu ý câch viết hệ số câch tính số nguyín tử câc nguyín tố .
- HS lăm băi tập 6,7 (sgk).
?Vậy em hiểu nh thế năo về phơng trình hoâ học. * 2Fe + 3Cl2→ 2FeCl3 ; 22 3 2 3 2 = = FeCl Fe Cl Fe * CH4 +2O2 →tô CO2 + 2H2O *L u ý :
- Hệ số viết trớc công thức hoâ học câc chất (Cao bằng chữ câi in hoa).
- Nếu hệ số lă 1 thì không ghi. *Ghi nhớ:
- Phơng trình hoâ học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoâ học. Có 3 bớc lập ph- ơng trình hoâ học .
- ý nghĩa của phơng trình hoâ học.
IV.Củng cố:
- Níu câc bớc lập phơng trình hoâ học? - ý nghĩa của phơng trình hoâ học.
V.Dặn dò:
- Ôn tập toăn chơng . - Băi tập: 5,6,7 (sgk).
Ngăy soạn: 11/11/2008. Ngăy giảng:13/11/2008.