III. Sinh hoạt văn nghệ : Hãy giữ cho em bèu trới xanh, những bông hoa những bài ca
3.Củng cố, dặn dũ
- HS nhắc lại ý nghĩa của cđu chuyện. - GV nhận xĩt tiết học.
--- ---
Toán
ÔN TỊP Về PHÂN Sỉ (tiếp)
A. Mục tiêu :
- Củng cỉ tiếp về khái niệm phân sỉ, tính chÍt cơ bản của phân sỉ và vỊn dụng trong quy đơng mĨu sỉ để so sánh các phân sỉ cờ mĨu sỉ khác nhau.
B. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu:
1. Bài cũ :
2. Bài mới :
GV tư chức, hớng dĨn HS tự làm bài rơi chữa các bài tỊp. Chẵng hạn: Bài 1: Cho HS tự làm bài rơi chữa bài. Câu trả lới đúng là khoanh vào D. Bài 2: Tơng tự nh bài 1. Câu trả lới đúng là khoanh vào B.
(Vì 1/4 sỉ viên bi là 20 x 1/4 = 5 (viên bi, đờ chính là 5 viên bi đõ.)
Bài 3: Cho HS tự làm bài rơi chữa bài . Khi HS chữa bài GV cờ thể cho HS nêu (miệng) hoƯc viết ị trên bảng. Chẳng hạn, cờ thể nêu: phân sỉ 15/25; 9/15; 21/35 phân sỉ 5/8 bằng phân sỉ 20/32.
3 = 3 x 5 = 15 HoƯc vì 15 = 15 : 5 = 3
5 5 x 5 25 25 25 : 5 5
Bài 4: GV cho HS tự làm rơi chữa bài. Phèn c) cờ hai cách làm: * Cách 1: Quy đơng mĨu sỉ rơi so sánh hai phân sỉ.
* Cách 2: So sánh từng phân sỉ với đơn vị rơi so sánh hai phân sỉ đờ theo kết quả đã so sánh với đơn vị (coi đơn vị là "cái cèu" để so sánh hai phân sỉ đã cho).
Chẳng hạn: 8/7 > 1 (vì tử sỉ lớn hơn mĨu sỉ) 1 > 7/8 (vì tử sỉ bé hơn mĨu sỉ) VỊy 87 > 78 vì 87 > 1 > 78 Bài 5: HS tự bài làm 3. Củng cỉ, dƯn dò : - NhỊn xét tiết hục - Về nhà làm tiếp bài 5 --- ---
EM TèM HIỂU VỀ LIấN HỢP QUỐC
I-MỤC TIấU
Học xong bài này, HS cú:
- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liờn Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Thỏi độ tụn trọng cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam.
II-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Tranh, ảnh, băng hỡnh, bài bỏo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc ở địa phương và ở Việt Nam.
- Thụng tin tham khảo ở phần Phụ lục (trang 71). - Mi-crụ khụng dõy để chơi trũ chơi Phúng viờn. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tiết 2
Hoạt động 1: Chơi trũ Phúng viờn (bài tập 2, SGK)
*Mục tiờu: HS biết tờn một vài cơ quan Liờn Hợp Quốc ở
Việt Nam và ở địa phương em.
*Cỏch tiến hành
1.GV phõn cụng một số HS thay nhau đúng vai phúng viờn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(cú thể là phúng viờn bỏo Thiếu niờn Tiền phong, phúng viờn đài truyền hỡnh, phúng viờn đài phỏt thanh,...) và tiến hành
phỏng vấn cỏc bạn trong lớp về cỏc vấn đề cú liờn quan đến tổ chức Liờn Hợp Quốc. Vớ dụ:
- Liờn Hợp Quốc được thành lập khi nào? - Trụ sở Liờn Hợp Quốc đúng ở đõu?
- Việt Nam đó trở thành thành viờn của Liờn Hợp Quốc từ khi nào?
- Bạn hóy kể tờn một cơ quan của Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam mà bạn biết.
- Bạn hóy kể tờn một việc làm của Liờn Hợp Quốc mang lại lợi ớch cho trẻ em.
- Bạn hóy kể một hoạt động của cơ quan Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương mà bạn biết.
- ...
2.HS tham gia trũ chơi.
3.GV nhận xột, khen cỏc em trả lời đỳng, hay.
Hoạt động 2: Triển lóm mhỏ
*Mục tiờu: Củng cố bài. *Cỏch tiến hành
1.GV hướng dẫn cỏc nhúm HS trưng bày tranh, ảnh, bài bỏo, ... về Liờn Hợp Quốc đó sưu tầm được xung quanh lớp học.
2.Cả lớp cựng đi xem, nghe giới thiệu và trao đổi.
3.GV khen cỏc nhúm HS đó sưu tầm được nhiều tư liệu hay và nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học.
--- ---
Mĩ thuỊt