I. TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CỦA TỦY SỐNG:
II.NGHIÊN CỨU CHỨC NĂNG CỦA TỦY SỐNG:
GV treo tranh phĩng to H 44.1 và 44.2 SGK cho HS quan sát và yêu cầu các em đối chiếu với kết quả thí nghiệm (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) để nêu lên chức năng của từng phần (chất trắng, chất xám).
GV dựa vào tranh phân tích cho HS rõ: tủy sống ggồm chất xám ở giữa và chất trắng Bao bọc xung quanh. Chất xám
II.NGHIÊN CỨU CHỨC NĂNG CỦA TỦY SỐNG: CỦA TỦY SỐNG:
HS quan sát tranh chú ý cả kênh hình và kênh chữ, nghe GV hướng dẫn và thảo luận nhĩm để nắm được cấu tạo và chức năng của tủy sống.
Một vài nhĩm cử đại diện trình bày câu trả lời các nhĩm khác nghe,
là căn cứ của các phản xạ vận động cịn chất trắng là các đường dẫn truyền dọc nối các căn cứ trong tủy sống với nhau và với bộ não.GV nghe Hs trính bày, chỉnh lý bổ sung và nêu đáp án.
nhận xét, bổ sung để thống nhất đáp án cho cả lớp.
Tủy sống được bảo vệ trong cột sống, từ đốt sống cổ I đến đốt thắt lưng thứ II dài khoảng 50 cm, cĩ phình cổ và phình thắt lưng. Tủy sốn gđược bọc trong lớp màng tủy (màng cứng, màng nhện và màng nuơi). Tủy sống gồm chất xám (là căn cứ thần kinh) và chất trắng (là các đường dẫn truyền xung thần kinh)
3.TỔNG KẾT:GV cho HS đọc ghi nhớ ở cuối bài. IV. KIỂM TRA
1. Trình bày chức năng của của tủy sống? 2. Trình bày cấu tạo của tủy sống?
3. Ghi lại kết quả thực hiện các lệnh trong các bước thí nghiệm 4.Đánh dấu (x) vào chỉ câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Tủy sống nằm trong ống tủy, bắt đầu từ:
a. Đốt sống cổ thứ I. b. Đốt sống cổ thứ III.
c. Đốt sống cổ thứ IV. d. Đốt sống cổ thứ V. V. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Học thuộc và trả lời các câu hỏi cuối bài. Đọc mục “Em cĩ biết”. Tường trình lại thí nghiệm.
Tuần:24-Tiết:47 ngày soạn 5/1/09 ngày dạy