* Thí nghiệm 1: SGK/77
C4. Không. Kim loại dẫn nhiệt tốt
hơn thuỷ tinh.
C5. Các chất rắn khác nhau dẫn nhiệt khác nhau. Chất rắn dẫn nhiệt tốt nhất. * Thí nghiệm 2: C6. Chất lỏng dẫn nhiệt kém. * Thí nghiệm 3: C7. Chất khí dẫn nhiệt kém. III . Vận dụng: C9 C10 C11 C12 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi. - Đọc “Có thể em cha biết”
Trờng THCS Minh Đức 50 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Hải Phòng
Tiết 26: Tuần 26:Ngày soạn: 7/3/ 08 Ngày soạn: 7/3/ 08
Đối lu – Bức xạ nhiệt
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc dòng đối lu chất lỏng và chất khí.
- Biết đợc sự đối lu xảy ra trong môi trờng nào, không xảy ra trong môi trờng nào.
- Tìm đợc VD về bức xạ nhiệt, học sinh thấy đợc các hình thức truyền nhiệt đặc trng của chất rắn, lỏng, khí.
II/ Chuẩn bị:
- Dụng cụ làm thí nghiệm hình 22.3; 22.4; 22.5 - Hình vẽ 23.6
III/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
1/ Kiểm tra bài cũ:
? So sánh tính dẫn nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí?
GV giới thiệu thí nghiệm hình 23.1.
? Nớc truyền nhiệt cho miếng sáp bằng cách nào?
2/ Bài mới:
GV yêu cầu học sinh quan sát hình 23.2
? Nêu cách tiến hành thí nghiệm?
⇒ Hs hoạt động nhóm.
HS dựa vào hiện tợng quan sát đợc, trả lời C1 →
C3.
? Nớc màu tím chuyển động nh thế nào?
GV: Hiện tợng truyền nhiệt nh trên gọi là đối lu. Hiện tợng đối lu cũng xảy ra trng chất khí.
⇒ Gv hớng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm hình 23.3.
⇒ HS giải thích hiện tợng xảy ra.
? Sự đối lu là gì?
HS vận dụng trả lời C5, C6, C4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Chân không và chất rắn có xảy ra hiện tợng đối lu không? Vì sao?
? Nhiệt lợng mặt trời truyền xuống trái đất bằng cách nào?
I. Đối l u:
1. Thí nghiệm: SGK/802. Trả lời câu hỏi: 2. Trả lời câu hỏi:
C1.C2. C2. C3.
* Sự đối lu là sự truyền nhiệt bằng các dòng chất lỏng hoặc chất khí.
3. Vận dụng:
C4.
C5. Để phần ở dới nóng lên trớc
đi lên, phần ở trên cha đợc đun nóng đie xuống tạo thàh dòng đối lu.
C6. Không vì trong chân không
và chất rắn không thể tạo thành các dòng đối lu.