Bài 1 ( 4,5đ): Một ngời công nhân đa một thùng hàng có trọng lợng 450N từ mặt đất
lên sàn xe ôtô cao 1,5m mất 9s.
a. Tính công và công suất của ngời đó.
b. Nếu dùng một tấm ván dài 1,8m làm mặt phẳng nghiêng để kéo thùng hàng trên thì lực kéo của ngời đó là bao nhiêu (Ma sát không đáng kể)?
c. Trong thực tế, khi dùng tấm ván trên để kéo vật, lực kéo thực tế có bằng lực kéo tính đợc ở câu b không? Tại sao?
Bài 2 (1,5đ): Quan sát đờng ray tàu hoả, ta thấy có những thanh tà vẹt nằm dới hai
thanh ray và vuông góc với thanh ray. Những thanh tà vẹt này có tác dụng gì?
Phần II: Đáp án biểu điểm– I. Trắc nghiệm: (4Đ)
Mỗi câu chọn đúng đợc 0,5đ
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án B D C B B A C D
II. Tự luận: (6đ)
Bài Lời giải Điểm
Bài 1: (4,5đ)
Tóm tắt 0.5đ
a. Công của ngời công nhân là:
A = F.h = 450.1,5 = 675J 1đ
Công suất của ngời công nhân là:
P = A/t = 675/9 = 75W 1đ
b. Lực kéo của ngời công nhân khi dùng mặt phẳng nghiêng là:
F’ = A/s = 675/1.8 = 375N 1đ
c. Lực kéo thực tế lớn hơn lực kéo tính đợc ở câu b vì khi kéo vật trên tấm ván luôn có lực ma sát, ngời kéo phải tốn thêm
một lực để thắng lực ma sát đó. 1đ
Bài 2: (1,5đ)
Những thanh tà vẹt có tác dụng làm tăng diện tích tiếp xúc giữa đờng ray với mặt đất, khi có tàu chạy qua, áp suất tác dụng xuống mặt đất sẽ giảm đáng kể và không làm cho các đ- ờng ray bị lún xuống đất.
1,5đ
Trờng THCS Minh Đức 34 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Hải Phòng
Tiết: 18 Tuần 18
Ngày soạn: 29/12/2007
ôn tập học kỳ I
I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hệ thống hoá các kiến thức đã học từ đầu năm.
- HS vận dụng các kiến thức đã học trả lời các câu hỏi mang tính chất thực tế và làm một số bài tập cơ bản của chơng.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ 2. Học sinh:
III. Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
1. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của HS.
2. Bài mới:
? Trong chơng I ta đã học những nội dung kiến thức gì?
⇒ HS trả lời tại chỗ.
? Thế nào là chuyển động cơ học? Lấy VD?
? Tại sao nói chuyển động và đứng yên có tính tơng đối?
? Đại lợng đặc trng cho sự nhanh chậm của chuyển động là gì?
? Chuyển động cơ học đợc chia thành mấy loại? Viết công thức tính vận tốc trong mỗi trờng hợp?
⇒ HS lên bảng viết công thức vào sơ đồ của GV.
? Lực là gì? Để biểu diễn lực ta cần những yếu tố nào?
? Thế nào là hai lực cân bằng?
? Quán tính là gì? Lấy VD về quán tính trong thực tế?
? Nói: “Mọi vật đều có quán tính” đúng hay sai? Tại sao?
? áp lực là gì? áp suất là gì? Viết công