hỏi ôn tập trang 38 SGK)
Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống bản thân HS trong tuần qua.
HS chuẩn bị các tranh ảnh , mô hình hay vật thật về các loại thức ăn.
Thời
gian nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra việc chuẩn bị thực phẩm của HS.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
GV nêu yêu cầu và nội dung ôn tập.
2. Hoạt động dạy học chính:
*Hoạt động 1: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí? Mục tiêu: HS có khả năng: áp dụng nhữngkiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hằng ngày.
+B
ớc 1 :Tổ chức và hớng dẫn
GV nêu yêu cầu: HS làm việc theo nhóm.Sử dụng các thực phẩm mang đến trình bày một bữa ăn ngon và bổ. +B ớc 2 : Làm việc theo nhóm GV bao quát lớp +B ớc 3 : làm việc cả lớp.
GV gọi các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm mình
GV hỏi:
(?) Nhận xét bữa ăn nào đủ chất và ngon miệng?
Tại sao em nhận xét nh vậy?
GV yêu cầu HS về nhà nói với cha mẹ và ngời lớn trong nhà những gì đã học đợc qua hoạt động này.
*Hoạt động 2: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí.
Mục tiêu :Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 lời khuyên về dinh dỡng hợp lí của Bộ y tế
+B
ớc 1: làm việc cá nhân
GV yêu cầu : đọc bảng 10 lời khuyên dinh dỡng
2 HS lên bảng Nhận xét đánh giá
HS theodõi GV giới thiệu và ghi bảng tên bài đồng thời mở SGK.
HS nghe GV hớng dẫn
các nhóm bày sản phẩm đã chuẩn bị và đóng vai ngời đi chợ để chuẩn bị một bữa ăn. Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm.
HS nhóm khác nhận xét và
thảo luận theo gợi ý của GV
Mỗi HS lấy một tờ giấy và làm việc theo hớng dẫn
hợp lí của Bộ Y tế.
GV hớng dẫn HS chép lại ra giấy và trang trí đẹp. Về nhà em sẽ cho gia đình xem.
+B
ớc 2 : Làm việc cả lớp
GV gọi HS trình bày sản phẩm của mình
GV dặn HS về nhà treo bảng này ở chỗ dễ đọc.
C. Tổng kết dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Xem trớc bài sau và chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm.
5 HS trình bày sản phẩm.
2HS nhắc lại nội dung chính của tiết học
Rút kinh nghiệm bổ sung:
Môn:Khoa học Lớp 4
Tiết :20(Tuần 10)
kế hoạch dạy học
Nớc có những tính chất gì?
