tan chất rắn xảy ra nhanh hơn?
* Biện phâp:
1. Khuấy dung dịch: 2. Đun nóng dung dịch. 3. Nghiền nhỏ chất rắn.
- GV nhắc lại nội dung chính của băi.
1. Dung dịch lă gì? Thế năo lă dung dịch cha bêo hòa vă dung dịch bêo hòa? 2. Cho HS lăm băi tập 4, 5 Sgk (trang 138).
- Học băi, lăm câc băi tập 1, 2, 3, 6 Sgk. - Xem trớc băi 61(trang 139).
Tiết 61: 20-4-2009 độ tan của một chất trong nớc. độ tan của một chất trong nớc. A.Mục tiíu:
- Học sinh hiểu đợc khâi niệm về chất tan, chất không tan, biết đợc tính tan của một số a xit, bazơ, muối trong nớc,
- Hiểu đợc khâi niệm độ tan của một chất trong nớc vă câc yếu tố ảnh hởng đến độ tan.
Liín hệ với đời sống hằng ngăy về độ tan của một chất khí trong nớc. - Rỉn luyện kĩ năng lăm một số băi toăn có liín quan đến độ tan.
B.Ph ơng phâp : Đăm thoại, quan sât.
C. ơng tiệnPh :
- Dụng cụ: Cốc thủy tinh, phểu thủy tinh, ống nghiệm, kẹp gỗ, tấm kính, đỉn cồn.
- Hóa chất : H2O, NaCl, CaCO3. D.Tiến trình lín lớp:
*. Băi cũ:
1. Níu câc khâi niệm: Dung dịch, dung môi, chất tan, dung dịch bêo hòa, dung dịch cha bêo hòa.
2. Lăm băi tập 3, 4 Sgk. *. Băi mới:
Hoạt động 1:
- Yíu cầu câc nhóm lăm thí nghiệm dới sự hớng dẫn của giâo viín.
* Thí nghiệm: Lấy văi mẫu canxi
cacbonat sạch (CaCO3) cho văo nớc cất, lắc mạnh. Lọc lấy nớc lọc. Nhỏ văi giọt nớc lọc trín tấm kính sạch. Lăm bay nớc từ từ cho đến hết.
- Yíu cầu HS quan sât vă rút ra kết luận. * GV hớng dẫn HS lăm thí nghiệm2.
* Thí nghiệm: Thay muối CaCO3 bằng NaCl rồi lăm thí nghiệm nh trín.
- Yíu cầu câc nhóm lăm vă níu nhận xĩt.
? Vậy qua câc thí nhghiệm trín, em có thể rút ra kết luận gì về tính tan của câc chất.
- GV thông bâo: Ngoăi những chất tan vă không tan trong nớc nh NaCl, CaCO3, còn có những chất tan nhiều trong nớc nh đờng, rợu etylic, kali nitrat...vă có những chất ít tan trong nớc nh canxi sunfat, canxi hỉđoxit...
* GV cho HS quan sât bảng tính tan. Yíu cầu HS thảo luận vă rút ra nhận xĩt về tính tan của một số axit, bazơ, muối.
- GV: Để biểu thị khối lợng chất tan trong một khối lợng dung môi, ngời ta dùng độ tan.
.Hoạt động 2:
- GV thông bâo: Có nhiều câch biểu thị độ tan(...). Song ở trờng phổ thông, chúng ta biểu thị độ tan của một chất trong nớc lă số gam chất tan trong 100g nớc.
- Gọi 1 HS đọc định nghĩa.