Vai trò của nớc trong dời sống vă sản xuất:

Một phần của tài liệu Giao An Hoa hoc8 (Trang 99 - 101)

vă sản xuất:

Sgk.

E Củng cố- Dặn dò:

- GV cho HS lăm 1 số băi tập sau: 1, 5, 6 Sgk. - Lăm câc băi tập còn lại ở Sgk trang 125.

*

* *

Tiết 56: 30-3-2009 axit bazơ - muối– (Tiết 1) axit bazơ - muối– (Tiết 1)

A.Mục tiíu:

- Học sinh biết vă hiểu câch phđn loại axit, ba zơ, muối theo thănh phần hoâ học vă câch gọi tín của chúng.

+ Phđn tử axit gồm có một hay nhiều phđn tử hiđro liín kết với gốc axit, câc nguyín tử năy có thể thay thế bằng kim loại.

+ Phđn tử bazơ gồm có một nguyín tử kim loại liín kết với một hay nhiều nhóm hiđroxit.

C.Ph ơng tiện :

- Giâo viín:

+ Bảng phụ 1: Tín axit, công thức, thănh phần, gốc...của một số axit thờng gặp. + Bảng phụ 2: Tín bazơ, công thức, thănh phần, gốc...của một số bazơ thờng gặp. - Học sinh: Ôn lại băi 26 “Oxit”, băi 33 “ Điều chế hiđro – p/ thế”, băi 10 “Hoâ trị”.

D.Tiến trình lín lớp: * Băi cũ:

1. Níu TCHH của nớc. Viết PTHH minh hoạ.

2. Níu khâi niệm oxit, công thức chung của oxit, có mấy loại oxit? Cho VD minh hoạ mỗi loại.

* Băi mới:

Hoạt động của thầy vă trò Nội dung

Hoạt động1:

- GV cho HS lấy một văi VD về câc axit. - Yíu cầu HS nhận xĩt về thănh phần phđn tử vă thử níu ra định nghĩa axit. - GV cho câc HS khâc nhận xĩt, bổ sung. Đồng thời GV chốt lại định nghĩa trong Sgk.

- GV giới thiệu CTHH của axit. Yíu cầu HS lập nội dung văo bảng 1.

I. Axit:

1. Khâi niệm:

a. Trả lời cđu hỏi: Sgk.

b. Nhận xĩt:

- VD: HCl, H2S, H2SO4 , HNO3, H2CO3, H3PO4.

- TPPT: Có 1 hay nhiều nguyín tử hiđro liín kết với gốc axit (- Cl, =S, =SO4, -NO3...)

c. Kết luận:

* Phđn tử axit gồm có một hay nhiều nguyín tử hiđro liín kết với gốc axit, câc nguyín tử hiđro năy có thể thay thế bằng câc nguyín tử kim loại.

Tín axit CTHH Thănh phần của gốcHoâ trị (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

axit Số nguyín tử H Gốc axit Axit clohiđric Axit nitric Axit sunfuric Axit cacbonic Axit photphoric

- HS nhận xĩt về số nguyín tử hiđro liín kết với gốc axit.

- GV thông bâo: Hoâ trị của gốc axit bằng số nguyín tử hiđro.

Hoạt động2:

- Yíu cầu HS rút ra CTHH của axit. 2. Công thức hoâ học:

- Gồm một hay nhiều nguyín tử hiđro vă gốc

axit.

Hoạt động3:

- Từ câc VD trín yíu cầu HS dựa văo thănh phần, phđn loại axit.

Hoạt động4:

- GV hớng dẫn câch gọi tín. + Axit không có oxi.

+ Axit có oxi.

- Yíu cầu HS đọc tín 1 số axit thờng gặp.

.Hoạt động5: Tơng tự phần I.

- GV cho HS kể tín, níu ra CTHH của của một số bazơ mă câc em biết.

- GV cho HS điền nội dung văo bảng dới đđy.

Trong đó: - H: lă nguyín tử hiđro. - A: lă gốc axit.

3. Phđn loại:

- 2 loại:

+ Axit không có oxi: HCl, H2S, HBr, HI, HF...

+ Axit có oxi: H2SO4, HNO3, H3PO4, H2CO3...

4. Tín gọi:

a. Axit không có oxi :

Tín axit : Axit + tín phi kim + hiđric.

VD: - HCl: Axit clohiđric. - H2S : Axit sunfuhiđric.

b. Axit có oxi:

* Axit có nhiều nguyín tử oxi:

Tín axit : Axit + tín phi kim + ic. VD: - HNO3 : Axit nitric.

- H2SO4 : Axit sunfuric. * Axit có ít nguyín tử oxi:

Tín axit : Axit + tín phi kim + ơ. VD: - H2SO3: Axit sunfurơ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu Giao An Hoa hoc8 (Trang 99 - 101)