1. Trong PTN:
- Nguyín liệu:
+ Kim loại: Zn, Fe, Al, Pb.. + Ddịch axit: HCl loêng, H2SO4 loêng. a. Thí nghiệm: Sgk. b. Nhận xĩt: Sgk.
+ Đa qua đóm đang chây văo đầu ống dẫn khí. + Cô cạn dung dịch trong ống nghiệm.
- GV chiếu kết quả của 1 số nhóm lín măn hình, câc nhóm còn lại nhận xĩt, bổ sung. - Yíu cầu HS viết lín bảng PTPƯ.
* GV thông bâo: Để điều chế khí hiđro có thể thay dung dịch a xit HCl bằng dung dịch H2SO4 loêng, thay Zn bằng câc kim loại nh Fe hay Al.
- GV giới thiệu: Có thể điều chế khí H2 với l- ợng lớn hơn nh hình 5.5 a,b.
? Em hêy nhắc lại TCVL của H2.
? Vậy khi biết TCVL của H2 lă tan ít trong nớc vă nhẹ hơn không khí. Em có thể cho biết có thể thu khí H2 bằng những câch năo.
- GV điều chế hiđro bằng 2 câch, học sinh quan sât.
? Em hêy so sânh sự giống nhau vă khâc nhau qua câch thu khí H2 vă khí O2.
* Chuyển tiếp: Để điều chế khí H2 với một khối lợng lớn để phục vụ trong cuộc sống, với nguồn nguyín liệu rẽ tiền- có sẵn trong tự nhiín. Ngời ta điều chế H2 trong công nghiệp.
2.Hoạt động2:
- GV ghi tiíu đề trín bảng vă giới thiệu nguyín liệu, phơng phâp điều chế.
- GV giới thiệu câc phơng phâp đề cập ở Sgk. + Phơng phâp điện phđn nớc.(GV treo tranh) + Phơng phâp đi từ than.
C + H2O 1000 →0C CO + H2
CO + H2O→ CO2 + H2
Công ti phđn đạm Bắc Giang sử dụng phơng phâp năy điều chế khí H2 dùng cho tổng hợp NH3 để sản xuất phđn đạm.
+ Phơng phâp đi từ khí thiín nhiín. CH4 + H2O → CO + 3H2.
3.Hoạt động3:
- GV cho HS lăm băi tập.
* Băi tập: Viết câc PTPƯ sau:
a. Sắt t/d với dung dịch axit sunfuric. b. Nhôm t/d với dung dịch axit clohiđric. ? Trong 2 phản ứng trín, nguyín tử của đơn chất Fe hoặc Al đê thay thế nguyín tử năo của axit.
- GV thông bâo: Hai PƯHH trín đợc gọi lă
PTHH: Zn + HCl → ZnCl2 + H2
c. Điều chế vă thu khí hiđro: Có 2 câch thu:
- Bằng câch đẩy nớc.
- Bằng câch đẩy không khí.
2. Trong CN :
* Phơng phâp điện phđn nớc. 2H2O →DienPhan 2H2↑+ O2↑ * Dùng than khử hơi nớc. * Điều chế từ khí tự nhiín, khí mỏ dầu. II. Phản ứng thế lă gì?
1. Trả lời cđu hỏi:
phản ứng thế.
? Vậy phản ứng thế lă PƯHH nh thế năo.
* Băi tập:Em hêy cho biết câc PTPƯ sau thuộc loại phản ứng năo?
a. P2O5 + 3H2O → 2H3PO4
b. Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag c. Mg(OH)2 →t0 MgO + H2O d. Na2O + H2O → 2NaOH e. Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 f. MgO + CO →t0 Mg + CO2 Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 2. Nhận xĩt:
* Phản ứng thế lă PƯHH giữa đơn chất vă hợp chất, trong đó nguyín tử của đơn chất thay thế nguyín tử của một nguyín tố trong hợp chất.
* HS:
- a, d: PƯHH. - c : PƯPH. - b, e: PƯT.
- f : PƯ OXIHóA- KHử, PƯT.
IV. Củng cố:
* Băi tập 1: Cho 13g Zn văo dung dịch chứa 0,5mol axit HCl. 1. Thể tích khí H2 (đktc) thu đợc lă:
A. 1,12 lít B. 2,24 lít C. 3,36 lít D. 4,48 lít 2. Chất còn d sau phản ứng lă:
A. Zn B. HCl C. 2 chất vừa hết. D. Không xâc định đợc.
* Băi tập 2: Gọi số chất tham gia phản ứng lă M vă số chất phản ứng lă N. Hêy chọn câch diễn đạt mối quan hệ giữa M vă N ở cột (II) để ghĩp với một phần của cđu ở cột (I) cho phù hợp.
Cột (I) Cột (II)
a, Trong phản ứng hoâ hợp. M = N
b, Trong phản ứng phđn huỷ. M N
c, Trong phản ứng thế. M N
V. Dặn dò: - Học băi, lăm băi tập 1, 2, 3, 4, 5 Sgk. - GV hớng dẫn băi tập 5 trang 117 Sgk. + Tính số mol của Fe vă H2SO4 theo băi ra. + Viết PTHH.
+ Lập tỉ lệ, tìm số mol chất d sau phản ứng. Sau đó tính khối lợng chất d. + Dựa văo số mol chất còn lại ( chất không d). Tìm số mol vă thể tích của khí H2.
*
* *
Tiết 51: 16-3-2009
điều chế thu khí hi đ ro vă thử tính chất của khí hi–
đro
A. Mục tiíu
- HS nắm vững nguyín tắc điều chế hi đ ro trong phòng thí nghiệm , tính chất vật lí , tính chất hoâ học của hi đro
- Rỉn luyện kĩ năng lắp râp dụng cụ điều chế ,thu khí hi đrobằng câch đẩy không khí, kĩ năng nhận ra khí hi đro. Biết kiẻm tra độ tinh khiết của Hi đro.Biết tiến hănh thí nghiệm với hi đro
B. Phơng phâp : Thực hănh – thuyết trình
C . Phơng tiện
Đỉn cồn, giâ đỡ bằng sắt , giâ ống nghiệm, kẹp gỗ , nút cao su có lỗ, vòi dẫn khí , HCl, Zn, CuO, diím ,đóm…
- Dụng cụ hoâ chất cho HS 6 nhóm
D . Tiến trình lín lớp
* . Băi cũ… * Băi mới:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
HĐ 1
*GV hớng dẫn vă thao tâc lắp dụng cụ theo H5.4 SGK
- Hớng dẫn vă thử độ tinh khiết của Hi đro
- HS níu câch điều chế hi đrovă tiến hănh điều chế hi đro
- Đốt- thử khí hi đro
* Đốt khí hi đro trong không khí - GV lu ý độ an toăn khi thí nghiệm - Nhận xĩt hiện tợng
- Viết PTPƯ
*HS níu câch thu khí hi d rô bằng câch đẩy không khí
- GV cho câc nhóm thao tâc thực hiện - HS tiến hănh thí nghiệm nh hớng dẫn ở SGK
- GV giúp đỡ câc nhóm thực hiện
* GV hớng dẫn câc nhóm lắp râp dụng cụ theo H4.9 SGK vă tiến hănh thí nghiệm - HS thực hiện thí nghiệm – Quan sât – nhận xĩt hiện tợng – Viết PTPƯ
HĐ 2
- GV hớng dẫn HS viết tờng trình theo