- Dựa vào hình 26.1 và kiến thức đã học, trình bày đặc điểm phát triển và phân bố cơng
3.Chọn ý đúng nhất trong câu sau:
Trong chiến lợc phát triển vùng kinh tế trọng điểm miền Trung, việc phát triển kinh tế biển đợc đặt lên hàng đầu do:
a) Vị trí các cảng biển rất thuận lợi. b) Nguồn hải sản phong phú.
c) Nhiều bãi tắm nổi tiếng, di tích lịch sử, vờn quốc gia. d) Tất cả các ý trên.
-HS hồn thành nốt phần bài tập cha xong. -Đọc trớc Bài 28.Vùng Tây Nguyên
Soạn ngày: 27/11/2011 Giảng ngày:30/11(9a)
02/12(9b) Tiết 30.Bài 28 -Vùng tây nguyên
I . Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Xác định đợc Tây Nguyên cĩ vị trí địa lý quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phịng của nớc ta.
- Nhận biết đợc vùng cĩ nhiều tiềm năng về TNTN và nhân văn để phát triển KT-XH. Đây là vùng sản xuất nơng sản hàng hố xuất khẩu lớn của cả nớc.
2.Kỹ năng:
- Biết phân tích bản đồ, bảng thống kê.
- Cĩ kỹ năng phân tích số liệu, kết hợp kênh chữ và kênh hình để nhận xét, giải thích đặc điểm tự nhiên, dân c - xã hội của vùng.
- Cĩ ý thức trách nhiệm trong vấn đề bảo vệ rừng đầu nguồn, tài nguyên du lịch, giữ gìn bản sắc văn hố dân tộc.
-Phân tích đánh giá ý nghĩa vị trí đại lí,TNTN,thế mạnh và một số vấn đề đặt ra khi phát triển kinh tế ở Tây Nguyên
II.Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên:
-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. -Bản đồ tự nhiên Tây Nguyên.
2.Học sinh :sgk+vở ghi
III.Ph ơng pháp: trực quan,vấn đáp,nhĩm IV.Tổ chức giờ học:
*Khởi động/mở bài(2 phút)
-Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
-Cách tiến hành: Với vị trí cửa ngõ của 3 nớc VN - Lào - Campuchia, Tây Nguyên cĩ vị
trí đặc biệt quan trọng về an ninh, quốc phịng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đồng thời đây cũng là miền đất giàu tiềm năng để phát triển kinh tế.
*Hoạt động 1:Tìm hiểu vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ(12 phút)
-Mục tiêu: Xác định đợc Tây Nguyên cĩ vị trí địa lý quan trọng trong sự nghiệp phát triển
kinh tế - xã hội, an ninh quốc phịng của nớc ta.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung -HS dựa vào H28.1, kết hợp với kiến thức đã
học:
? Xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng Tây Nguyên. So với các vùng khác vị trí vùng cĩ đặc điểm gì đặc biệt.
? Nêu ý nghĩa của vị trí địa lý.
- HS chỉ bản đồ, phát biểu - GV chuẩn kiến thức.
Chuyển ý: Tây Nguyên là nơi bắt nguồn của
nhiều dịng sơng, suối chảy về các vùng lân cận, cĩ nhiều tiềm năng thiên nhiên để pt' kinh tế nhng cĩ mùa khơ kéo dài khốc liệt gây khơng ít khĩ khăn cho sản xuất và đời sống nhân dân.
I. Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ:
- Ngã ba biên giới giữa Việt Nam - Lào - Campuchia.
- Khơng giáp biển.
- Vị trí chiến lợc quan trọng về kinh tế, quốc phịng.
*Hoạt động 2:Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên(15 phút)
-Mục tiêu: Nhận biết đợc vùng cĩ nhiều tiềm năng về TNTN và nhân văn để phát triển
KT-XH. Đây là vùng sản xuất nơng sản hàng hố xuất khẩu lớn của cả nớc. Hoạt động của thầy và trị Nội dung
- HS dựa vào H28.1, hoặc Atlat địa lý Việt Nam, tranh ảnh, kết hợp kênh chữ mục II và kiến thức đã học hồn thành phiếu học tập (phần phụ lục).
- GV:Các giải pháp để khắc phục khĩ khăn là
+ Bảo về và trồng rừng đầu nguồn. + Thuỷ lợi: Xây dựng các hồ chứa nớc. + Chọn lọc giống cây, con thích hợp.
II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: nhiên:
- Địa hình: Cao nguyên xếp tầng.
- Khí hậu: mát mẻ, cĩ một mùa khơ kéo dài khốc liệt.
- HS phát biểu, chỉ bản đồ, GV chuẩn xác KT.
Chuyển ý: Tây Nguyên là địa bàn c trú của nhiều dân tộc anh em, cĩ truyền thống đồn kết đấu tranh cách mạng kiên cờng, cĩ bản sắc văn hố phong phú với những nét đặc thù riêng rất Tây Nguyên.
- Tài nguyên khác:
+ Đất bazan chiếm 66% diện tích đất bazan cả nớc.
+ Rừng chiếm diện tích và trữ lợng lớn nhất. + Tiềm năng thuỷ điện khá.
+ Khống sản: Bơxit cĩ trữ lợng lớn. + Giàu tiềm năng du lịch.
*Hoạt động 3:Tìm hiểuđặc điểm dân c - xã hội(11 phút)
-Mục tiêu: Đây là vùng sản xuất nơng sản hàng hố xuất khẩu lớn của cả nớc.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
- HS dựa vào bảng 28.2, Atlat địa lý VN, tranh ảnh, kết hợp kênh chữ mục III và vốn hiểu biết: ? Cho biết Tây Nguyên cĩ những dân tộc nào? Địa bàn c trú chủ yếu của các dân tộc.
? So sánh một số chỉ tiêu pt' DC-XH ở Tây Nguyên với cả nớc và đề ra các giải pháp quan trọng để nâng cao mức sống của nhân dân một cách bền vững.
- HS phát biểu ,GV chuẩn xác kiến