vẽ nh biểu đồ cột chồng
vẽ đến đâu tơ màu đến đĩ hoặc vẽ phải cĩ chú giải 1.Bài 1.Vẽ biểu đồ. 0 20 40 60 80 100 120 19 91 19 93 19 95 19 97 19 99 2 0 0 1 2 0 0 2 dịch vụ Cơng nghiệp - xây dựng Nơng, lâm, ngư nghiệp
*Hoạt động 2 : Bài 2.Nhận xét biểu đồ (10 phút )
-Mục tiêu: -Học sinh khơi phục lại kiến thức đã học về cơ cấu kinh tế theo ngành
sản xuất của cả nớc.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
-Nhận xét biểu đồ: sự chuyển dịch cơ cấu GDP
trong thời kỳ 1991-2002.
Phơng pháp nhận xét chung khi nhận xét biểu đồ.
- Trả lời các câu hỏi đợc đặt ra (hiện trạng xu hớng biến đổi của hiện tợng, diễn biến quá trình
- Tại sao ? (nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi trên)
- ý nghĩa của sự biến đổi
(sự giảm mạnh tỷ trọng của nơng, lâm, ng nghiệp từ 40,5% xuống cịn 23% vì thế nớc ta đang chuyển dần từng bớc từ nớc nơng nghiệp sang nớc nơng nghiệp sang nớc cơng nghiệp). Tỷ trọng khu vực kinh tế cơng nghiệp -xây dựng tăng lên nhanh nhất. Thực tế này đã phản ảnh quá trình cơng nghiệp hố và hiện đại hố đang tiến triển.
Sự giảm tỷ trọng của nơng lâm, ng nghiệp từ 40,5% xuống cịn 23% vì vậy nớc ta đang chuyển dần từng bớc từ nơng nghiệp sang nớc cơng nghiệp.
Tỷ trọng kinh tế cơng nghiệp xây dựng tăng lên nhanh nhất .
Vì vậy đã phản ánh quá trình cơng nghiệp hố và hiện địa hố đang tiến triển.
*Tổng kết và hớng dẫn tự học ở nhà(5 phút)
- G/v chốt lại cách vẽ bằng cách treo lợc đồ vẽ trớc ở nhà (cho h/s quan sát cụ thể)
- Chốt lại cách vẽ và cách nhận biết, nhận xét từng loại biểu đồ (hình trịn, cột chồng và biểu đồ miền)
- Trả lời câu hỏi sau
1. Hãy điền vào chỗ trống sau những kiến thức đúng để nĩi lên sự thay đổi cơ cấu kinh tế thể hiện rõ trong cơ cấu GDP của nớc ta thời kỳ 1991-2002:
(tỷ trọng của . . . khơng ngừng giảm thấp hơn khu vực . . . (từ năm 1993) rồi thấp hơn . . . (từ năm 1994 và đến đầu năm 2002 chỉ cịn hơn . . . % chứng tỏ nớc ta đang chuyển dần từ nớc . . . sang nớc. . . )
2. Quá trình thay đổi cơ cấu kinh tế từ 1991-2002 cĩ những thời điểm đáng nhớ. a- Năm 1991 nơng, lâm, ng nghiệp cịn chiếm vai trị chủ đạo, cơng nghiệp chỉ là thứ yếu.
b - Năm 1995 lần đầu tiên giá trị thu nhập ngành dịch vụ đứng đầu
c - Năm 1997 cơng nghiệp -xây dựng vợt qua nơng nghiệp và ngày càng phát triển
d - Tất cả đều đúng.
-Y/c học sinh về nhà hồn thiện bài tập cụ thể -Tiến hành thu bài tập nộp bài
-Yêu cầu học ổn lại các bài đã học.
---***--- Soạn ngày:8/10/2011
Giảng ngày:11/10(9b)
18/10(9a) Tiết 17. ơn tập I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-HS trình bày đợc :
+Tình hình gia tăng dân số, ý nghĩa của việc giảm tỷ lệ gia tăng tự nhiên dân số ở n- ớc ta.
+Thực trạng của vấn đề phân bố dân c, dân tộc và sử dụng lao động . Những giải pháp cơ bản .
+Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố ngành nơng nghiệp, cơng nghiệp ở n- ớc ta.
+đặc điểm phát triển, phân bố, xu hớng phát triển các ngành kinh tế nớc ta . 2. Kỹ năng: -Cĩ kỹ năng vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế
-Hệ thống hố kiến thức, củng cố những kỹ năng.
II.Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên: -Các phiếu học tập 2.Học sinh: -sgk+vở ghi
III.Phơng pháp: vấn đáp,nhĩm,trực quan IV.Tổ chức giờ học:
*Kiểm tra bài cũ: Khơng
*Hoạt động 1 : Ơn tập kiến thức đã học (35 phút ) -Mục tiêu: Khơi phục lại kiến thức từ bài 1 đến bài 16. - Cách tiến hành:
GV kiểm tra đề cơng của học sinh.
Nêu nhiệm vụ giờ học: Ơn tập , hệ thống hố kiến thức và kỹ năng đã học từ bài 1 đến bài 16 .
Lớp chia làm 6 nhĩm và mỗi nhĩm một cơng việc.
Bớc I Giáo viên chia lớp thành 4 nhĩm.
Cơng việc cụ thể nh sau:
Nhĩm số 1: Phiếu học tập số một. Nhĩm số 2: Phiếu học tập số hai. Nhĩm số 3: Phiếu học tập số ba. Nhĩm số 4: phiếu học tập số bốn
Bớc II: các nhĩm làm việc theo yêu cầu của phiếu.
Bớc III: Đại diện các nhĩm trình bày kết quả, các nhĩm khác bổ sung và chuẩn kiến
thức.
Giáo viên chỉ nội dung liên quan đến bản đồ.
IV. Đánh giá
Giáo viên cùng học sinh đánh giá và cho điểm các nhĩm làm bài.