PP xemina là một trong những PPDH cơ bản ở trường ĐH, trong đó SV trình bày, thảo luận, tranh luận về những vấn đề khoa học nhất định dưới sự điều khiển trực tiếp của GV (hoặc SV) rất am hiểu về vấn đề này.
PP xemina là một hình thức tự học kết hợp với thảo luận khoa học ở trường ĐH. Xemina được xem như một bài học tự học bắt buộc, là khâu thực hành đầu tiên trong đó SV tập dượt và tự nghiên cứu khoa học.
Trong xemina chủ yếu yêu cầu SV tìm hiểu những tài liệu tham khảo đã có về một vấn đề lớn nào đó trong chương trình đào tạo mà GV không trình bày hoặc trình bày không đầy đủ; hay GV giới thiệu các phương án giải quyết một vấn đề rồi yêu cần SV phân tích ưu, nhược điểm của từng phương án và đưa ra ý kiến lựa chọn của mình. Điều quan trọng là SV phải biết trình bày ý kiến của mình và tranh luận bảo vệ ý kiến đó trước tập thể. Ở đây chưa yêu cầu SV phải xây dựng nội dung mới hay đề xuất phương án mới để giải quyết vấn đề. Tổ chức và điều khiển một buổi xemina không phải là điều dễ dàng, đòi hỏi GV phải có kiến thức thật vững vàng và nhanh nhạy trong giải quyết các tình huống xảy ra.
Ưu điểm của phương pháp xemina là người học đóng vai trò chủ động
trong quá trình học. Thông qua việc trình bày, thảo luận, người học có điều kiện rèn luyện kĩ năng thuyết trình và tranh luận. Đồng thời, người học được làm quen với cách làm việc độc lập.
Nhược điểm của phương pháp xemina là mất nhiều thời gian cho chuẩn
bị và trình bày, thảo luận. Người học cần có nguồn tư liệu tham khảo phong phú và đòi hỏi sự chủ động trong việc tiếp cận tài liệu. Muốn vậy, người học phải có khả năng tự học, làm việc độc lập tốt.