III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Dù ai đi ngược về xuô
BẰNG CÂCH LẬP TỪ NGỮ
I.MỤC TIÍU, YÍU CẦU:
1.Hiểu thế năo lă liín kết câc cđu bằng câch lập từ ngữ. 2.Biết sử dụng câch lập từ ngữ để liín kết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn 2 cđu ở BT1 (Phần nhận xĩt) -Bút dạ + bảng nhóm.
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T/g Hoạt động dạy Hoạt động học
4’ 1’
17’
1.KTBC: Kiểm tra 2 HS.
2.Giới thiệu :Trong tiết luyện từ vă cđu hôm nay, thầy sẽ giới thiệu với câc em một câch liín kết mới. Đó lă liín kết câc cđu trong băi bằng câch lập từ ngữ.
3.Băi mới :
-2HS lín bảng lăm BT1, BT2 tiết trước.
13’
2’
+HĐ1:Hướng dẫn HS lăm băi tập 1: -Cho HS đọc y/c+Đoạn văn.
-GV giao viíc. -Cho HS trình băy.
-GV nhận xĩt +chốt lại kết quả đúng. +HĐ2: Hướng dẫn HS lăm BT2: (câch tiến hănh như BT1) +HĐ3: Hướng dẫn HS lăm BT3: -Cho HS đọc y/c BT3.
-GV nhắc lại y/c vă cho HS lăm băi. -Cho HS trình băy kết quả.
-GV nhận xĩt + chốt lại kết quả đúng. +HĐ4: Ghi nhớ :
-Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ. 4.Luyện tập :
+HĐ1: Hướng dẫn HS lăm BT1: -Cho HS đọc y/c BT+ 2 đoạn a,b -GV giao việc + Cho HS lăm băi. -Cho HS trình băy kết quả quả băi lăm.
-GV nhận xĩt vă chốt lại kết quả đúng.
+HĐ2: Hướng dẫn HS lăm BT2: (Câch tiến hănh tương tự BT1) 5.Củng cố-dặn dò :
-GV nhận xĩt tiết, dặn HS ghi nhớ kiến thức. Xem trước băi sau.
-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS dùng bút chì gạch dưới từ in nghiíng lập lại ở cđu trước. -Một số HS phât biểu ý kiến. -Lớp nhận xĩt.
-HS thực hiện tương tự BT1. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS lăm việc câ nhđn.
-Một số HS phât biểu ý kiến. -Lớp nhận xĩt. -2HS đọc + văi HS nhắc lại. -1HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -3HS lăm bảng nhóm, lớp lăm vở. -3HS dân bảng nhóm lín bảng. -Lớp nhận xĩt.
Chốt lại kết quả đúng : Câc từ lần lượt cần điền lă: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, câ song, câ chim, tôm.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . Kể chuyện: VÌ MUÔN DĐN
I. MỤC TIÍU, YÍU CẦU:
1.Rỉn kĩ năng nói :
-Dựa văo lời kể của GV vă trnh minh họa, HS kể lại được từng đoạn vă toăn bộ cđu chuyện “Vì muôn dđn”.
-Hiểu ý nghĩa cđu chuyện : Ca ngợi Trần Hưng Đạo đê vì đại nghĩa mă xoâ bỏ hiềm khích câ nhđn với Trần Quang Khải để tạo nín khối đoăn kết chống giặc. Từ đó giúp HS hiểu thím một truyền thống tốt đẹp của dđn tộc – truyền thống đoăn kết.
2.Rỉn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe thầy kể, nhớ cđu chuyện. Nghe bạn kể, nhận xĩt đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Bảng phụ vẽ sơ đồ gia tộc.
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T/g Hoạt động dạy Hoạt động học
4’ 1’
1.KTBC: Gọi 2HS kể lại chuyện lại chuyện tuần trước.
2.Giới thiệu: Níu trực tiếp đề băi.
-2HS lín kể một việc lăm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi xóm lăng.
-HS nghe vă ghi vở. 5’ 23’ 2’ 3.GV kể chuyện: +HĐ 1: GV kể chuyện lần 1: -GV giải nghĩa một số từ khó. +HĐ2 :GV kể lần 2 (Kết hợp chỉ tranh minh hoạ):
-GV treo tranh, vừa chỉ tranh, vừa kể.
4.HS kể chuyện :
+HĐ1:Cho HS kể trong nhóm. +HĐ2:Thi kể trước lớp.
-GV nhận xĩt, chốt lại ý nghĩa cđu chuyện.
5. Củng cố – dăn dò :
-GV nhận xĩt tiết học. Dặn HS về nhă kể lại cho người thđn nghe vă chuẩn bị băi sau “Kể chuyện đê nghe, đê đọc”
-HS lắng nghe .
-HS vừa quan sât tranh nghe kể. -HS kể theo nhóm 3 (Mỗi em kể vă giới thiệu 2 tranh).
-Đại diện câc nhóm lín thi kể trước lớp + níu ý nghĩa cđu chuyện. - Lớp nhận xĩt.
-HS nghe dặn.
Rút kinh nghiệm : . . . .. . . . . . . Khoa học: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VĂ NĂNG LƯỢNG
I.MỤC TIÍU : Sau băi học, HS củng cố về:
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liín quan tới nội dung phần vật chất vă năng lượng.
-Yíu thiín nhiín vă thâi độ trđn trọng câc thănh tựu khoa học kĩ thuật. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
+HS: Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng năng lượng trong sinh hoạt hằng ngăy. +Pin, bóng đỉn, dđy dẫn…
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T/g Hoạt động dạy Hoạt động học
4’ 1KTBC: Kiểm tra 2 HS.
2.Giới thiệu: Hôm nay câc em ôn tập phần :Vật chất vă năng lượng.
3.Băi mới :
+HĐ1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?” *MT:Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu vă sự biến đổi hoâ học.
*CTH: -GV hướng dẫn câch chơi như băi 8 -Cho HS tiến hănh chơi.
+HĐ2: Quan sât vă trả lời cđu hỏi. *MT:Củng cố cho HS kến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng.
*CTH: -GV y/c HS quan sât câc hình vă trả lời cđu hỏi trang 102 SGK. +HĐ3: Trò chơi “Thi kể tín câc dụng cụ, mây móc sử dung điện”.
*MT:Củng cố cho HS kiến thức về sử dụng điện.
*CTH: GV tổ chức cho HS chơi theo
-2HS lần lượt trả lời cđu hỏi “Bạn có thể lăm gì để trânh lêng phí điện ?” -HS nghe vă ghi đề băi.
-HS theo dõi câc chơi vă tiến hănh chơi.
-Lớp bình chọn đội thắng cuộc.
-HS quan sât hình vă tham gia trả lời cđu hỏi. Câc HS khâc nhận xĩt, bổ sung.
2’ nhóm dưới hình thức tiếp sức. -GV nhận xĩt, công bố nhóm thắng cuộc. 4.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xĩt tiết học.
-Dặn HS ôn tập ở nhă vă chuẩn bị băi sau “Cơ quan sinh sản của thực vật…”
-Mỗi nhóm cử 5-7 em. HS đứng đầu mỗi nhóm lín viết tín một dụng cụ hoặc mây móc sử dụng điện rồi đi xuống, HS thứ 2 lín viết tiếp…
-Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc. -HS nghe dặn. Rút kinh nghiệm : . . . .. . . . . . . . .
Thứ tư, ngăy 5 thâng 3 năm 2008. Đm nhạc: Ôn tập băi hât : MĂU XANH QUÍ HƯƠNG Đm nhạc: Ôn tập băi hât : MĂU XANH QUÍ HƯƠNG
--- Toân : Tiết 123 : CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I.MỤC TIÍU : Giúp HS:
+ Biết câch thực hiện phĩp cộng số đo thời gian.
+Vận dụng phĩp cộng số đo thời gian để giải câc băi toân có liín quan. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Bảng phụ chĩp sẵn hai đề băi toân của ví dụ 1, ví dụ 2. III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T/g Hoạt động dạy Hoạt động học
4’ 1’ 13’
1.KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xĩt, đânh giâ HS.
2.Giới thiệu: Trong tiết toân trước câc em học câch thực hiện phĩp cộng số đo thời gian.
3.Băi mới:
+HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phĩp cộng câc số đo thời gian:
a)Ví dụ 1: GV dân bảng phụ có ghi ví dụ -GV hỏi :
+Ô tô khởi hănh từ Hă Nội đến Thanh Hóa hết bao lđu ?
+Ô tô tiếp tục đi từ Thanh Hóa đến Vinh hết bao lđu ?
-2HS lín bảng lăm băi luyện tập thím của tiết trước.
-HS nghe vă ghi đề băi.
-2HS đọc to ví dụ, lớp theo dõi. -HS trả lời:
+. . .hết 3 giờ 15 phút. +… hết 2 giờ 35 phút.
15’
2’
+Băi toân y/c chúng ta tính gì ?
+Để tính được thời gian xe đi từ Hă Nội đến Vinh chúng ta phải lăm tính gì ? -GV y/c HS đặt tính vă thực hiện phĩp cộng trín. Hỏi :
-Mời 1HS trình băy câch tính của mình. b)Ví dụ 2: Tiến hănh tương tự như ví dụ 1. GV hỏi :
+Băi toân y/c chúng ta lăm gì ?
+Hêy níu phĩp tính thời gian đi cả hai chặng.
-Cho HS đặt tính vă tính. Hỏi :
+Sau khi được kết quả, một số đo có đơn vị thấp hơn có thể đổi thănh đơn vị cao hơn liền kề ta phải lăm gì ?
4.Luyện tập-thực hănh:
+HĐ1: Hướng dẫn HS lăm BT1:
-Gọi HS đọc đề sau đó vă níu y/c của đề. +Băi tập y/c câc em lăm gì ?
-Y/c HS tự lăm băi.
-GV hướng dẫn HS kiểm tra, chữa băi. +HĐ3:Hướng dẫn HS lăm BT3:
-Cho HS đọc đề băi toân. Hỏi : +Băi tập cho em biết những gì ? +Băi toân y/c em tính gì ?
+Lăm thế năo để tính được thời gian lđm đi từ nhă đến Viện bảo tăng ?
-Y/c HS lăm băi.
-GV nhận xĩt, chữa băi cho HS.
5.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xĩt tiết học.
+Tiónh thời gian xe đi từ Hă Nội đến Vinh. +Chúng ta phải thực hiện phĩp cộng: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút -1HS lín bảng lăm, cả lớp lăm nhâp. -Một HS níu trước lớp. -HS trả lời:
+… tính thời gian thời gian đi cả hai chặng.
+Phĩp cộng : 22 phút 58 giđy + 23 phút 25 giđy.
-1HS lín bảng lăm, lớp lăm nhâp. +… ta cần chuyển đổi đơn vị lớn đơn vị nhỏ thănh đơn vị lớn hơn liền kề.
-1HS đọc to, lớp đọc thầm theo. +…thực hiện câc phĩp cộng số đo thời gian.
-4HS lín bảng lăm, cả lớp lăm vở. -Đổi chĩo vở, kiểm tra chữa băi lẫn nhau.
1HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -…Bạn Lđm đi từ nhă đến bến xe hết : 35 phút. Từ bến xe đến Viện bảo tăng hết : 2 giờ 20 phút.
- …Tính thời gian Lđm đi từ nhă đến Viện bảo tăng.
+Thực hiện phĩp cộng: 35 phút + 2 giờ 20 phút.
-1HS lín bảng lăm,lớp lăm văo vở -Lớp nhận xĩt vă chữa băi.
-Dặn HS luyện tập thím ở nhă.
-Chuẩn bị băi sau “Phĩp trừ số đo T/g”.
-HS nghe dặn.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . Tập đọc: CỬA SÔNG
I.MỤC ĐÍCH-YÍU CẦU:
1.Đọc trôi chảy, diễn cảm băi thơ ; giọng đọc nhẹ nhăng, tha thiết, giău tình cảm. 2.Hiểu câc từ khó trong băi.
Hiểu ý nghĩa băi thơ : Qua hình ảnh cửa sông, tâc giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uông nước nhớ nguồn.
3.Học thuộc lòng băi thơ. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Tranh ảnh về những vùng cửa sông, những con sóng bạc đầu. III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T/g Hoạt động dạy Hoạt động học
4’ 1’ 11’ 11’ 1.KTBC: Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xĩt, đânh giâ HS.
2.Giới thiệu : Hôm nay chúng ta cùng nhă thơ Quang Huy đến thăm một cửa sông với những hình ảnh rất đẹp…
3.Luyện đọc :
+HĐ1:Cho HS đọc cả băi thơ.
-GV treo tranh vă hướng dẫn HS hiểu về nội dung tranh thể hiện.
+HĐ2: Cho HS đọc khổ nối tiếp. -Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp.
-Luyện đọc câc từ khó: cđy mẫn, khĩp, giả từ …
+HĐ3:Cho HS đọc trong nhóm. -Cho HS đọc cả băi.
-Cho HS đọc chú giải vă giải nghĩa từ. +HĐ4: GV đọc diễn cảm toăn băi. *Cần đọc giọng nhẹ nhăng, tha thiết, giău tình cảm, nhấn mạnh những từ ngữ gợi tả, gợi cảm…
4.Tìm hiểu băi : +Cho HS đọc Khổ1:
-2HS đọc băi “Phong cảnh đền Hùng” vă trả lời cđu hỏi 2,3 SGK.
-HS nghe vă ghi đề băi. -2HS đọc nối tiếp cả băi thơ.
-HS quan sât tranh vă nghe giới thiệu. -HS nối tiếp nhau đọc khổ (2lượt). -Một số HS đọc từ khó đọc.
-HS đọc theo nhóm3 (mỗi em đọc 2 khổ ).
-2HS đọc lại cả băi.
-1HS đọc chú giải. 3HS giải nghĩa từ. -HS nghe GV đọc mẫu.
6’
2’
-Trong khổ thơ đầu, tâc giả dùng những từ ngữ năo để nói về nơi sông chảy ra biển ?
-Câch giới thiệu ấy có gì hay ?
+Cho HS đọc khổ 2+3+4+5:
-Theo băi thơ, cửa sông lă một địa điểm đặc biệt như thế năo ?
+Cho HS đọc khổ 6.
-Phĩp nhđn hoâ ở khổ thơ cuối giúp tâc giả nói điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn ?
4.Đọc diễn cảm:
-Cho HS đọc diễn cảm băi thơ.
-GV đưa bảng phụ đê chĩp khổ thơ cần luyện đọc lín để hướng dẫn HS luyện đọc.
-Cho HS đọc thuộc lòng + thi đọc. -GV nhận xĩt + khen HS thuộc nhanh.
5.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xĩt tiết học.
-Dặn HS về đọc lại băi vă chuẩn bị băi sau : “Nghĩa thầy trò”.
-…câc từ ngữ “Lă cửa nhưng không then khóa cũng không khĩp lại bao giờ”.
-Cửa sông cũng lă câi cửa nhưng khâc mọi câi cửa bình thường. Cửa sông không có then, không có khóa. Tâc giả đê dùng biện phâp chơi chữ giúp người đọc hiểu thế năo lă cửa sông, cảm thấy cửa sông rất thđn quen. -1HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Lă nơi những dòng sông gởi phù sa đến bồi đắp bêi bờ, nơi nước ngọt chảy văo biển rộng, nơi biển cả tìm về đất liền, nơi câ tôm hội tụ…
-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Phĩp nhđn hóa giúp tâc giả nói được “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn.
-3HS nối tiếp đọc diễn cảm cả băi thơ.
-HS đọc theo hướng dẫn của GV. -3HS thi đọc thuộc lòng trước lớp. -Lớp nhận xĩt.
-HS nghe dặn. Tập lăm văn : TẢ ĐỒ VẬT: KIỂM TRA VIẾT
I.MỤC ĐÍCH, YÍU CẦU :
HS viết được băi văn tả đồ vật, có bố cục rõ răng, đủ ý, thể hiện được những quan sât riíng: danh từ, đặt cđu đúng ; cđu văn có hình ảnh, cảm xúc.
I.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Giấy kiểm tra. + Một số tranh ảnh phục vụ câc đề băi. III.CÂC HOẠT ĐÔNG DẠY-HỌC:
1’
5’ 32’
2’
1.Giới thiệu : Câc em đê lập dăn ý cho băi văn tả đồ vật ở tiết TLV trước. Trong tiết TLV hôm nay, câc em sẽ chuyển dăn ý đó thănh một băi viết hoăn chỉnh.
2.Hướng đẫn HS lăm băi : -Cho HS đọc đề băi trong SGK. -Cho HS đọc dăn ý đê lăm.
3.HS lăm băi :
-GV nhắc HS trình băy băi, chú ý viết hoa tín riíng, câch dùng từ, đặt cđu.
4.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xĩt tiết học.
-Dặn HS về nhă đọc trước tiết TLV tiếp theo.
-HS nghe để xâc định nhiệm vụ.
-1HS đọc 5 đề, cả lớp lắng nghe. -Một số HS đọc lại dăn ý đê viết của mình.
-HS lăm băi.
-Nộp băi khi hết giờ. -HS nghe dặn.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . Mĩ thuật: Thường thức mĩ thuật : XEM TRANH BÂC HỒ ĐI CÔNG TÂC.
(Giâo viín Mĩ thuật soạn vă dạy)
Thứ năm, ngăy 6 thâng 3 năm 2008.
Toân : Tiết 124 : TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I.MỤC TIÍU : Giúp HS:
+ Biết câch thực hiện phĩp trừ hai số đo thời gian.
+Vận dụng phĩp trừ hai số đo thời gian để giải câc băi toân có liín quan. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Bảng phụ chĩp sẵn hai đề băi toân của ví dụ 1, ví dụ 2. III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T/g Hoạt động dạy Hoạt động học
4’ 1’
13’
1.KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xĩt, đânh giâ HS.
2.Giới thiệu: Trong tiết toân trước câc em đê thực hiện phĩp cộng hai số đo thời gian, tiết toân năy câc em sẽ thực hiện phĩp tính ngược lại, đó lă phĩp trừ số đo