Thể dục : BĂI 43
(Giâo viín thể dục soạn vă dạy)
---
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I.MỤC TIÍU : Giúp HS:
+Tự nhận biết được hình lập phương lă hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được quy tắc tính diện tích xung quanh vă diện tích toăn phần của hình lập phương.
+Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toăn phần để giải một số băi toân có liín quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+Một số hình có kích thước khâc nhau. III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ 1. KTBC: Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xĩt. -HS1: Thế năo lă hình lập phương ?-HS2:Níu công thức tính Sxq vă Stp hình hộp chữ nhật ?
1’ 20’
2.Giới thiệu: Hôm nay, câc em tìm hiểu câch tính Sxq vă Stp hình lập phương.
3.Hình thănh công thức:
+HĐ1: Hình thănh công thức tính diện tích xung quanh vă diện tích toăn phần của hình lập phương.
-GV đưa mô hình trực quan vă hỏi : +Hình lập phương có điểm gì giống hình hộp CN ?
+Hình lập phương có điểm gì khâc hình hộp chữ nhật ?
+Có nhận xĩt gì về 3 kích thước của hình lập phương ?
+Hình lập phương có đủ đặc điểm của hình chữ nhật không ?
-Y/c HS dựa văo công thức tính Sxq vă Stp của hình hộp chữ nhật để tìm ra công thức Sxq vă Stp của hình lập phương.
-GV dân phần ghi nhớ lín bảng, gọi HS đọc lại.
-HS nghe vă ghi đề băi.
-HS quan sât vă trả lời : -Có 6 mặt, 8 đỉnh, 12 cạnh.
-6 mặt hình hộp chữ nhật lă hình chữ nhật, 6 mặt hình lập phương lă hình vuông; 12 cạnh của hình lập phương đều bằng nhau.
-Chiều dăi = chiều rộng = chiều cao. -Hình lập phương lă hình hộp chữ nhật có chiều dăi = chiều rộng = chiều cao. -HS níu: Diện tích xung quanh của hình lập phương bằng diện tích 1 mặt nhđn với 4 vă Stp của hình lập phương bằng diện tích 1 mặt nhđn với 6.
13’ 2’ -GV ghi công thức : Sxq = a x a x 4 Stp = a x a x 6 +HĐ2: Ví duï -Gọi 1HS ví dụ trong SGK. -Y/c HS lăm băi.
-GV HDHS nhận xĩt, chữa băi.
4.Luyện tập-thực hănh:
+HĐ1: Hướng dẫn HS lăm BT1: -Y/c HS đọc đề băi.
-Cho HS tự lăm băi. -Cho HS trình băy.
-GV nhận xĩt vă chữa băi. +HĐ2:Hướng dẫn HS lăm BT2: -Y/c HS đọc đề
-Cho HS lăm băi.
-GV hướng dẫn HS nhận xĩt chữa băi
4.Củng cố-dặn dò: -GV nhận xĩt tiết học.
-Dặn HS luyện tập thím ở nhă. -Chuẩn bị băi sau:“ Luyện tập ”.
-Biểu đồ có dạng hình tròn được chia thănh nhiều phần.
-1HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-1HS lín bảng lăm, cả lớp lăm vở nhâp. -Lớp nhận xĩt, chữa băi bạn trín bảng.
-1HS đọc dề.
-3HS lăm bảng nhóm,lớp lăm văo vở. -3HS dân băi lăm của mình lín bảng. -Lớp nhận xĩt băi lăm của bạn.
-1HS đọc to, lớp đọc thầm. -1HS lăm trín bảng, lớp lăm vở. -Lớp nhận xĩt chữa băi của bạn. -HS chú ý nghe.
Rút kinh nghiệm :. . .
. . . . . . . . Luyện từ vă cđu: NỐI CÂC VẾ CĐU GHĨP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I.MỤC TIÍU - NHIỆM VỤ:
1.Hiểu thế năo lă cđu ghĩp thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết – kết quả.
2.Biết tạo cđu ghĩp có quan hệ ĐK-KQ ; GT-KQ bằng câch điền quan hệ từ, thím vế cđu thích hợp văo chỗ trống, thay đổi vị trí trong câc vế cđu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : +Bảng nhóm + bút dạ.
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VĂ HỌC:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: Kiểm tra 2 HS.
2.Giới thiệu: Níu Mục đích, yíu cầu.
3.Nhận xĩt:
+HĐ1: Hướng dẫn HS lăm BT1.
-2HS lín lăm BT 3 vă BT4 tiết trước. -HS chú ý nghe.
-Cho HS đọc y/c BT1+đọc 2 cđu ghĩp. -GV giao việc. Cho HS lăm băi.
-Cho HS trình băy kết quả.
-GV nhận xĩt vă chốt lại lời giải đúng.
+HĐ2: Hướng dẫn HS lăm BT2. -Cho HS đọc y/c của BT2.
-GV nhắc lại y/c , cho HS lăm băi. -Cho HS trình băy kết quả.
-GV nhận xĩt vă chốt lại những cặp quan hệ từ HS tìm đúng.
4.Ghi nhớ:
-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. -Cho HS nhắc lại nôi dung cần ghi nhớ
5.Luyện tập:
+HĐ1: Hướng dẫn HS lăm BT1: -Cho HS đọc y/c + đọc 2 cđu a,b.
-GV giao việc. Phât bảng nhóm vă cho HS lăm băi.
-Cho HS trình băy kết quả.
-GV nhận xĩt vă chốt lại kết quả đúng
+HĐ2: Hướng dẫn HS lăm băi tập 2. -Cho HS đọc BT2.
-GV nhắc lại y/c. Phât 3 bảng nhóm, cho HS lăm băi.
-Cho HS trình băy kết quả.
-GV nhận xĩt vă chốt lại ý đúng. +HĐ3: Hướng dẫn HS lăm BT3. (Câch tiến hănh tương tự băi tập ) -GV chốt lại kết quả đúng :
a/ Hễ . . . thì . . . b/ Nếu . . . thì …. c/ Giâ mă . . . thì… (Nếu mă …Thì …)
6.Củng cố – dặn dò: -GV nhận xĩt tiết học. -Y/c HS học thuộc ghi nhớ.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS lăm băi câ nhđn.
-Một số HS phât biểu ý kiến. -Lớp nhận xĩt.
-1HS đọc, lớp lắng nghe. -HS lăm câ nhđn.
-Một số HS phât biểu ý kiến. -Lớp nhận xĩt.
-1HS đọc to, lớp lắng nghe. -3HS nhắc lại.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-3HS lăm bảng nhóm, còn lại lăm băi văo vở.
-3 HS dân phiếu lín bảng. -Lớp nhận xĩt
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
-3HS lăm văo bảng nhóm, lớp lăm vở. -3HS dân phiếu lín bảng.
-Lớp nhận xĩt.
Kể chuyện: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I.MỤC TIÍU - NHIỆM VỤ:
1.Rỉn luyện kĩ năng nói : Dựa văo lời kể của GV vă tranh minh hoạ trong SGK, kể được từng đoạn vă toăn bộ cđu chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng.
2.Hiểu ý nghĩa cđu chuyện : Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tăi trí, giỏi xĩt xử câc vụ ân, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc sống yín bình cho dđn.
-Biết troa đổi với câc bạn về mưu trí tăi tình của ông Nguyễn Khoa Đăng. 3.Rỉn kĩ năng nghe: chăm chú nghe thầy kể chuyện, nhớ chuyện.
-Nghe bạn kể chuyện, nhận xĩt đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh họa truyện trong SGK. III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VĂ HỌC:
T/g Hoạt động dạy của thầy Hoạt động của học sinh
4’ 1.KTBC: Gọi 2HS kể lại đê chứng kiến hoặc đê lăm của tiết trước.
2.Giới thiệu: Níu trực tiếp đề băi.
-2HS lín kể, cả lớp nghe. -HS nghe vă ghi vở.
5’ 23’ 2’ 3.GV kể chuyện: +HĐ1: GV kể lần 1 (chưa dùng tranh). -GV kể, sau đó viết lín bảng những từ ngữ khó hiểu vă giải nghĩa cho HS.
+HĐ2: GV kể lần 2 (kết hợp chỉ tranh). -GV lần lượt đưa 4 tranh lín, tay chỉ tranh, miệng kể đoạn truyện tương ứng với tranh
4.HS kể chuyện:
+HĐ1: Cho HS kể chuyện trong nhóm 4. +HĐ2: Cho HS kể lại toăn bộ cđu chuyện. -GV nhận xĩt vă khen HS kể chuyện hay. -GV chốt lại ý nghĩa cđu chuyện như SGV.
5. Củng cố – dăn dò:
-GV nhận xĩt tiết học. Đặn HS về nhă kể lại cho người thđn nghe vă chuẩn bị băi sau “Kể chuyện đê nghe, đê đọc.”
-HS nghe.
-HS vừa quan sât vừa nghe GV kể. -Câc thănh viín trong nhóm kể cho nhau nghe từng đoạn chuyện. -Đại diện câc nhóm thi kể + trả lời cđu hỏi số 3. -Lớp nhận xĩt.
-HS nghe.
Rút kinh nghiệm :. . . . . . .
Khoa học : SỬ DỤNG NĂNG LƯƠNG CHẤT ĐỐT (Tiếp theo) (Đê soạn chung ở tiết trước)