Đm nhạc : ÔN BĂI HÂT : TRE NGĂ BÍN LĂNG BÂC (Giâo viín đm nhạc soạn vă dạy)
---
Toân : Tiết 108 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÍU: -Giúp HS :
-Củng cố công thức tính diện tích xung quanh vă diện tích toăn phần của hình LP. -Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh vă diện tích toăn phần của hình lập phương để giải một số tình huống đơn giản.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số bảng phụ.
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’ 1. KTBC: Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xĩt.
-2HS lần lượt níu lại quy tắc vă công thức tính Sxq vă Stp hình lập phương. 1’
33’
2.Giới thiệu: Hôm nay, câc em luyện tập về S xung quanh vă S toăn phần hình lập phương.
3.Luyện tập:
+HĐ1: Hướng dẫn HS lăm BT1: -Gọi HS đọc đề băi.
-Y/c HS tự lăm băi.
-GV nhận xĩt, chữa băi vă hỏi :
+Cần phải lăm gì khi số đo trong băi có đơn vị phức ?
Muốn tính Sxq của hình lập phương ta lăm thế năo ?
-Diện tích toăn phần của hình lập phương gấp mấy lần diện tích một mặt ? +HĐ2:Hướng dẫn HS lăm BT2:
-Y/c 1HS đọc đề.
-Y/c HS thảo luận nhóm.
-Gọi câc nhóm lín trình băy kết quả thảo luận.
-GV nhận xĩt vă kết luận vă hỏi : +Hình lập phương có mấy mặt ?
-HS nghe vă ghi đề băi.
-1HS đọc to, cả lớp lắng nghe. -1HS lín bảng lăm, cả lớp lăm vở. -Lớp nhận xĩt.
-Phải đổi số đo đó ra cùng một đơn vị đo.
-Lấy diện tích một mặt nhđn với 4. -Diện tích toăn phần của hình lập phương bằng 6 lần diện tích một mặt. -1HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS thảo luận nhóm thời gian 2 phút. -Đại diện câc nhóm trình băy kết quả. (Chỉ có H3 vă H4 có thể gấp được 1 hình lập phương.
-Lớp nhận xĩt băi lăm của bạn. -Có 6 mặt.
2’
+Em hêy nói ngay Sxq vă Stp của hình lập phương vừa gấp được = bao nhiíu ? -GV xê nhận vă giải thích : Vì cạnh mỗi mặt lă 1cm nín ta tính ngay mỗi mặt có S = 1 cm2
+HĐ3: Hướng dẫn HS lăm BT3. -Gọi 1HS đọc đề băi.
-Y/c HS lăm băi.
-Gọi HS đọc kết quả vă giải thích. -GV nhận xĩt vă xâc nhận. Hỏi :
4.Củng cố-dặn dò: -GV nhận xĩt tiết học.
-Dặn HS luyện tập thím ở nhă.
-Chuẩn bị băi sau: “Luyện tập chung”.
-Sxq = 4cm2 ; Stp = 6 cm2
-1HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS lăm văo vở : a)S; b)Đ; c)S; d)Đ
-Văi HS đọc vă giả thích câch lăm. -Lớp nhận xĩt. -HS nghe dặn. Rút kinh nghiệm :. . . . . . . Tập đọc : CAO BẰNG (TRÚC THÔNG) I.MỤC TIÍU - NHIỆM VỤ:
1. Đọc trôi chảy, diễn cảm băi thơ với giọng nhẹ nhăng, tình cảm, thể hiện lòng yíu mến của tâc giả với đất đai vă người dđn Cao Bằng đôn hậu.
2.Hiểu nội dung băi thơ: Ca ngợi Cao Bằng – mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dđn mến khâch, đôn hậu đang gìn giữ biín cương của Tổ quốc.
3. Học thuộc lòng băi thơ. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Phóng lớn tranh minh họa băi đọc SGK. Bản đồ Việt Nam để GV chỉ Cao Bằng Bảng phụ để ghi khổ thơ cần luyện đọc.
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VĂ HỌC:
T/g Hoạt động dạy của thầy Hoạt động của học sinh
4’ A.Kiểm tra băi cũ: -Kiểm tra 2HS: -HS1:Hêy đọc từ đoạn 1+2 vă trả lời: +Bốvẵng Nhụ băn với nhau việc gì ? -HS2: Đọc phần còn lại vă trả lời : - Cđu chuyện nói lín điều gì ? -GV nhận xĩt vă cho điểm.
- Đọc vă TL:
-…băn việc họp lăng để di dđn ra đảo. -…Ca ngợi những người dđn chăi tâo bạo, dâm rời mảnh đất quí hương quen thuộc tới lập lăng ở đảo khơi.
thầy vă câc em cùng nhă thơ Trúc Thông lín thăm vùng đất Cao Bằng.
tiết học vă ghi đề băi văo vở. 10’ 2.Luyện đọc:
+HĐ1: -2HS đọc cả băi :
-GV treo tranh minh hoạ lín bảng cho HS quan sât (GV nói về ND ). +HĐ2: HS đọc từng khổ nối tiếp: -Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp.
-Luyện đọc câc từ ngư khó đọc: lặng thầm, suối khuất, rì răo,…
+HĐ3:-Cho HS đọc trong nhóm. -Cho HS đọc cả băi.
-1HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. +HĐ4:GV đọc diễn cảm cả băi:
-HS lắng nghe.
-HS quan sât + nghe lời giảng của GV. - HS đọc nối tiếp từng khổ (2 lượt). -HS luyện đọc TN khó đọc theo hướng dẫn của GV.
-Từng cặp HS luyện đọc(mỗi em 1 khổ).
-2HS đọc cả băi.
-1HS đọc chú giả+2HS giải nghĩa từ. -HS lắng nghe.
9’ 3.Tìm hiểu băi:
+Khổ 1: Cho1HS đọc thănh tiếng. Hỏi: +Những từ ngữ vă chi tiết năo ở khổ 1 nói lín địa thế đặc biệt ở Cao Bằng ?
+Khổ 2 + 3: Cho HS đọc.
-Những từ ngữ, hình ảnh năo nói lín lòng mến khâch, sự đôn hậu của người Cao Bằng ?
+Khổ 4 + 5:
-Tìm những hình ảnh thiín nhiín được so sânh với lòng yíu nước của người Cao Bằng ?
+Khổ 6:
-Qua khổ thơ cuối tâc giả muốn nói lín điều gì ?
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-…phải qua đỉo gió, đỉo Giăng, đỉo Cao Bắc mới tới Cao Bằng. Qua đó tâc giả muốn nói Cao Bằng rất xa xôi vă có địa thế hiểm trở”
-1HS đọc thănh tiếng, lớp đọc thầm. -… Khâch đến được mời thứ hoa quả đặc biệt của Cao Bằng :mận ngọt. -sự đôn hậu của người Cao Bằng được thể hiện : “chị rất thương”, “em rất thảo”, “ông lănh như hạt gạo”, “Bă hiền như suối trong”.
-HS đọc thănh tiếng,lớp đọc thầm. -… “Còn núi non Cao Bằng
. . . . . . . . . . Như suối khuất rì răo.”. -HS đọc thầm vă trả lời : -Cảnh Cao Bằng đẹp. Hay
*Người Cao Bằng đôn hậu mến khâch. *Cao Bằng có vị trí quan trọng.
+HĐ1: HDHS đọc diễn cảm:
-GV đọc diễn cảm băi thơ 1 lần. (câch đọc như SGV )
-GV đưa bảng phu đê chĩp 3 khổ thơ đầu lín để hướng dẫn HS luyện đọc +HĐ2:Hướng dẫn học thuộc lòng: -Cho HS thi đọc.
-GV nhận xĩt vă khen những HS thuộc băi vă đọc hay.
-HS lắng nghe.
-1-2HS đọc lại cả băi.
-HS luyện đọc khổ thơ theo HD của GV.
-Một số HS đọc diễn cảm cả băi. -HS nhẩm HTL từng khổ thơ, cả băi. -HS thi đọc 3 khổ thơ đầu.
-Cả lớp nhận xĩt. 2’ 5.Củng cố – dặn dò:
-GV nhận xĩt tiết học.
-Y/c HS về nhă HTL 3 khổ thơ đầu. -Chuẩn bị băi sau: “Phđn xử tăi tình”.
-HS chú ý theo dõi.
Rút kinh nghiệm :. . . . . . . Tập lăm văn : ÔN TẬP VỀ VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC ĐÍCH, YÍU CẦU:
1.Củng cố kiến thức về văn kể chuyện.
2.Lăm đúng băi tập thực hănh, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể (về nhđn vật, tính câch truyện, ý nghĩa truyện).
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
+Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1 +Phiếu trắc nghiệm (phô tô)