- Bác vừa cời vừa làm động tác Có
Con trâu luôn gắn với tuổi thơ nông thôn
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề, tìm ý ,
lập dàn ý cho văn. I. Tìm hiểu đề , tìm ý, lập
dàn ý.
- Đọc đề bài 1. Đề bài: Con trâu ở làng quê Việt Nam
H: Cho biết những yêu
cầu của đề văn? -> Thể loại thuyết minh: Vị trí của con trâu trong đời sống cảu ngời nông dân, trong nghề nông của
ngời Việt Nam. 2. Tìm ý, lập dàn ý
H: Theo em đối với đề văn này, cần phải trình bày nhứng ý gì nào?
- Suy nghĩ, trả lời * Dàn ý : H: Nên sắp xếp bố cục
của bài nh thế nào? Nội dung từng phần gồm những gì?
- Lập dàn ý -> Nhận xét.
I. Mở bài: Giới thiệu chung về con trâu trên đồng ruộng VN. II. Thân bài:
- Nguồn gốc hình dáng
- Con trâu trong nghề làm ruộng ( là sức kéo để cày bừa, kéo xe..)
- Con trâu – nguồn cùn cấp thịt, da để thuộc, sừng trâu dùng để làm đồ mĩ nghệ.
- Con trâu là tài sản lớn của ngời nông dân Việt Nam. - Con trâu trong một số lễ hội. - Con trâu với tuổi thơ ở nông thôn
III. Kết bài : Con trâu trong tình cảm của ngời nông dân.
* Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS luyện tập . II. Luyện tập.
- GV chia lớp làm 4 nhóm thực hiện.
H: Hãy vận dụng yếu tố miêu tả để triển khai các ý (đã cho) cho đề văn giới thiệu “con trâu ở làng quê Việt Nam” ? * Nhóm 1: Triển khai ý1. * Nhóm 2: Triển khai ý2. * Nhóm 3: Triển khai ý3. * Nhóm 4: Triển khai ý4. -> Làm ra nháp -> trình bày. -> Nhận xét theo hớng dẫn của GV. * Mở bài (ý 1). * Phần mở bài cần định hớng đợc yếu tố miểu tả sẽ sử dụng. - C1: ở Việt Nam, đến bất kì miền quê nào đều thấy hình bóng con trâu trên đồng ruộng…
- C2: ( Nêu mấy câu ca dao tục ngữ về trâu )
* ý 3 -> Cần giới thiệu từng loại việc, có sự miêu tả con trâu trong từng việc đó (vận dụng tri thức của bài văn sgk )
* ý 3: Con trâu trong nghề làm ruộng: Trâu cày bừa rất khoẻ (trâu có thể cày từ 1,5 -> 4 sào một ngày )…
* ý 6 -> Cần giới thiệu
của trâu trong hội chọi trâu -> tinh thần thợng võ của nông dân miền duyên hải. * ý 7 -> Cần miêu tả cảnh trẻ em chăn trâu, hình ảnh những con trâu cần cù gặm cỏ… * ý 7: Hình ảnh những chú bé ngồi trên lng trâu gợi cảnh sống thanh bình ở làng quê VN.
* Nhận xét và cho điểm.
4/ Củng cố :
GV đọc cho hs nghe một số đoạn văn mẫu
Mở bài: Con trâu là vật nuôi đứng đầu hàng lục súc.Hầu nh em bé VN nào cũng thuộc
bài ca dao Trâu ơi ta bảo... con trâu là “ ” biểu t ợng cho những đức tính cần cù chịu khó.Nó là cánh tay phải,là tài sản vô giá của ngời nông dân VN con trâu là đầu cơ“ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nghiệp”
*Thân bài: Trâu giúp ngời nông dân chủ yếu là việc kéo cày .bừa.Trâu chịu rét kém nh
ng chịu nắng giỏi .Về mùa hè nó có thể kéo cày từ tờ mờ sáng đến non tra nhất là trâu tơ,trâu đực một ngày cày 3->4 sào ruộng với trọng tải 70->75kg
-Hình ảnh những con trâu ung dung gặm cỏ trên bãi cỏ xanh rờn,những cậu bé vắt vẻo ngồi trên lng trâu đọc sách hoặc tung tăng thả diều.Tiếng gặm cỏ sồn sột,những thân trâu béo mẫm cùng câu hát văng vẳng Ai bảo chăn trâu là khổ...“ ”
*Kết bài: Màu xanh mênh mông của cánh đồng lúa,cánh cò trắng rập rờn điểm tô và
con trâu hiền lành gặm cỏ ven đê là h/a thân thuộc đáng yêu của quê h ơng .Tiếng sáo mục đồng mãi mãi là hồn quê non n ớc
?Chỉ ra các yếu tố miêu tả
5/Dặn dò:
* Hớng dẫn học và làm bài ở nhà: -Viết trọn vẹn bài văn vào vở
- Chuẩn bị: “Viết bài tập làm văn số 1- Văn thuyết minh”.