I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nố
bằng từ ngữ nối
I/ Mục tiêu:
-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối.
-Biết tìm các từ ngữ cĩ tác dụng nối trong đoạn văn ; biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:5’ Cho HS đọc thuộc lịng khoảng 10 câu ca dao, tục ngữ trong BT 2.
2- Dạy bài mới:31’
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
HOAẽT ẹỘNG GV - HS NỘI DUNG
2.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1:
1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi.
- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi-Mời học sinh trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải đúng. -GV: Cụm từ vì vậy ở VD trên giúp chúng ta biết đợc biện pháp dùng từ ngữ nối để LKC.
*Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS suy nghĩ sau đĩ trao đổi với bạn.
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 2.3.Ghi nhớ:
HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. 2.4. Luyện tâp:
*Bài tập 1:
- 1 HS nêu yêu cầu.
HS TL nhĩm 7, ghi KQ vào bảng nhĩm. -
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2:
1 HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài cánhân. 2HS làm vào giấy khổ to.
*Lời giải:
-Từ hoặc cĩ tác dụng nối từ em bé với từ
chú mèo trong câu 1.
-Cụm từ vì vậy cĩ tác dụng nối câu 1 với câu 2
*VD về lời giải:
tuy nhiên, mặc dù, nhng, thậm chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác,…
*VD về lời giải:
-Đoạn 1: nhng nối câu 3 với câu 2
-Đoạn 2: vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn 1 ; rồi nối câu 5 với câu 4.
-Đoạn 3: nhng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2 ; rồi nối câu 7 với câu 6
-Đoạn 4: đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3….
*Lời giải:
-Từ nối dùng sai : nhng
-Cách chữa: thay từ nhng bằng vậy, vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì. Câu văn sẽ là: Vậy (vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy
-HS phát biểu ý kiến. -Cả lớp và GV nhận xét.
-Hai HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3-Củng cố dặn dị:6’
-Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại tồn bộ cách liên kết các câu trong bài.
thì) bố hãy tắt đèn đi và kí vào số liên lạc cho con.
Tiết 134: Tốn
Thời gian
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
-Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động đều. -Thực hành tính thời gian của một chuyển động.(Y-TB-K)
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:6’ Cho HS làm vào bảng con BT 1 tiết trớc. 2-Bài mới:31’
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức:
HOAẽT ẹỘNG GV - HS NỘI DUNG
a) Bài tốn 1:-GV nêu ví dụ.
+Muốn biết thời gian ơ tơ đi quãng đờng đĩ là bao lâu ta phải làm thế nào?
- HS nêu lại cách tính.
+Muốn tính thời gian ta phải làm thế nào? +Nêu cơng thức tính t ?
b) Ví dụ 2:
-GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. Lu ý HS đổi thời gian ra giờ và phút.
- HS thực hiện vào giấy nháp. -Mời một HS lên bảng thực hiện. -Cho HS nhắc lại cách tính thời gian. 2.3-Luyện tập:
Bài tập 1 (143):
1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con. -GV nhận xét.
*Bài tập 2 (143):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài - HS làm vào nháp.
HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (143):
- 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở.
- HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dị:6’
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa học.
-HS giải: Bài giải: Thời gian ơ tơ đi là: 170 : 42,5 = 4 (giờ)
Đáp số: 4 giờ. +Ta lấy quãng đờng chia cho vận tốc. +t đợc tính nh sau: t = s : v
-HS thực hiện: Bài giải: Thời gian đi của ca nơ là:
42 : 36 = 7/6 (giờ) 7/6 (giờ) = 1giờ 10 phút Đáp số: 1 giờ 10 phút. *Kết quả: -Cột 1 bằng: 2,5 giờ -Cột 2 bằng: 2,25 giờ -Cột 3 bằng: 1,75 giờ -Cột 4 bằng: 2,25 giờ *Bài giải:
a) Thời gian đi của ngời đĩ là: 23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) b) Thời gian chạy của ngời đĩ là: 2,5 : 10 = 0,25 (giờ) Đáp số: a) 1,75 giờ b) 0,25 giờ. *Bài giải:
Thời gian máy bay bay hết là:
2150 : 860 = 2,5 (giờ) = 2 giờ 30 phút
Thời gian máy bay đến nơi là:
8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 15 phút
Tiết 53: Khoa học