1-Kiểm tra bài cũ:5’ HS đọc màn kịch Giữ nghiêm phép nớc đã đợc viết lại 2-Bài mới:31’
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
HOAẽT ẹỘNG GV - HS NỘI DUNG
GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
2.3-Hớng dẫn HS chữa bài: GV trả bài cho từng học sinh. a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng
-Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
Hớng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài: -HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
-Đổi bài cho bạn để rà sốt lại việc sửa lỗi. -GV theo dõi,
+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.
+ HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 3- Củng cố – dặn dị:5’
GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những HS viết bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài: -Những u điểm chính:
+Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+Diễn đạt tốt điển hình:
+Chữ viết, cách trình bày đẹp:
-Những thiếu sĩt, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hạn chế.
b) Thơng báo điểm. Kiểm tra HS làm việc.
Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
Viết lại một đoạn văn trong bài làm:
+ Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. -
Tiết 130: Tốn
Vận tốc
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
-Bớc đầu cĩ khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.(y-tb-k) -Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. .(y-tb-k)
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 5’
Cho HS làm vào bảng con BT 1 tiết trớc. 2-Bài mới:31’
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
HOAẽT ẹỘNG GV - HS NỘI DUNG
a) Bài tốn 1: -GV nêu ví dụ.
+Muốn biết trung bình mỗi giờ ơ tơ đĩ đi đợc bao nhiêu km phải làm TN?
-GV: Ta nĩi vận tốc TB hay vận tốc của ơ tơ 42,5 km trên giờ, viết tắt là 42,5 km/ giờ. -GV ghi bảng: Vận tốc của ơ tơ là:
170 : 4 = 42,5 (km). +Đơn vị vận tốc của bài tốn này là gì? -Nếu quãng đờng là s, thời gian là t, vận tốc là v, thì v đợc tính nh thế nào?
b) Ví dụ 2:
-GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. -Cho HS thực hiện vào giấy nháp. -Mời một HS lên bảng thực hiện. +Đơn vị vận tốcc trong bài này là gì? -Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc. 2.3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (139): - 1 HS nêu yêu cầu. HS làm vào bảng con. -GV nhận xét.
*Bài tập 2 (139): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (139):
- 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở.
- HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dị: 6’
-HS giải: TB mỗi giờ ơ tơ đi đợc là: 170 : 4 = 42,5 (km) Đáp số: 42,5 km
+Là km/giờ
+V đợc tính nh sau: v = s : t
-HS thực hiện:
Vận tốc chạy của ngời đĩ là: 60 : 10 = 6 (m/giây) +Đơn vị vận tốc trong bài là: m/giây
*Bài giải:
Vận tốc của xe máy là: 105 : 3 = 35 (km/giờ)
Đáp số: 35 km/giờ. *Bài giải:
Vận tốc của máy bay là:
1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ. *Bài giải:
1 phút 20 giây = 80 giây Vận tốc chạy của ngời đĩ là: 400 : 80 = 5 (m/giây) Đáp số: 5m/giây.
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa học.
Tiết 26: Kĩ thuật