I – Bảo toàn cơ năng.
Tiết 23: Nguyên tử phân tử chuyển động Hay đứng yên
Ngày soạn: ...2009. Ngày dạy: ...2009 Tuần 25
Tiết 23: Nguyên tử - phân tử chuyển độngHay đứng yên Hay đứng yên
I – Mục tiêu:
1Kiến thức:
- Các nguyên tử phân tử chuyển động không ngừng
- Nhiệt độ của vật càng cao thì TN PT chuyển động càng nhanh 2Kĩ năng:
- Quan sát và phân tích thí nghiệm liên quan -Vận dụng KT giải bài tập liên quan
3Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, trung thực, say mê môn học
II.Chuẩn bị
Bảng phụ vận dụng ;2 cốc thuỷ tinh đựng nớc,KMnO4.
III – Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ( 7 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài 1. ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Các chất đợc cấu tạo ntn ? Mô tả hioện tợng chứng tỏ các chất đợc cấu tạo từ các hạt riêng biệt ?
- HS lớp trởng báo cáo - Hs trả lời:
* Các chất đợc cấu tạo từ các hạt riêng biệt đợc gọi là nguyên tử và phân tử.
3. Giới thiệu bài: Nh sgk.
Hoạt động 2: (10 phút). thí ngiệm bơ - rao
- Yêu cầu HS đọc hông tin phân 1 ? - HS: Đọc TT
? Ông đã dùng cái gì làm vật TN? HS Bơ-Rao dùng phấn hoa
? Ông làm thí nghiệm ntn?
HS: Cho phấn hoa vào H2O và quan sát ?Ông thu đợc kết quả gì?
I – Thí nghiệm Bơ - Rao
Các hạt phấn hoa trong nớc chuyển động không ngừng về mọi phía
Hoạt động 3: ( 10 phút). tìm hiểu và chuyển động của các nguyên tử và phân tử
? Qủa bóng TT nh hạt nào trong TN Bơ Rao
? HS giống nh nhữmg hạt nào?
? Tại sao các phân tử nớc có thể làm các hạt phấn hoa chyển động
II – Các nguyên tử phân tử chuyển động không ngừng.
C1: Quả bóng giống nh các hạt phấn hoa trong thí nghiệm Bơ-Rao
C2:
HS giống nh những phân tử H2O C3:
Các phân tử nớc chuyển động không ngừng và va chạm vào các hạt phấn hoa => phấn hoa chuyển động
Hoạt động 4: ( 10 phút). tìm hiểu về mối quan hệ giữa chuyển động của các phân tử và nhiệt độ
- Yêu cầu HS đọc TTSGK
? Chuyển động phân tử phụ thuộc ntn ? vào to?
? Chuyển động này gọi là chuyển động gì? tại sao?
=> Chuỷen động liên quan đến nhiệt độ
III – Chuyển động nhiệt của các phân tử và nhiệt độ
Nhiệt độ càng cao thì các phân tử ,nguyên tử chuyển động càng nhanh
=> chuyển động nhiệt
Hoạt động 4: ( 8 phút). vận dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà .
- Yêu cầu hs đọc câu4 và quan sát H20.4 ?
? Giải thích hiện tợng?
- HT này xảy ra nhanh hơn khi tăng to
không?
- GV bỏ vài giọt thuốc tím vào cốc nớc này
- Quan sát hiện tợng ? - Y/c hs giải thích hiện tợng
C4:
Có những phân tử nớc chuyển động giảm và phân tử Cu tăng chúng đan xen vào nhau
C5:
Khi to tăng thì phân tử, nguyên tử chuyển động nhanh hơn => hiện tợng khuyết tán xảy ra nhanh hơn
C7:
Thuốc tím trong cốc tan nhanh hơn vì các phân tử chuyển động nhanh hơn khi to cao
* Củng cố :
- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. Gv tóm tắt nội dung trọng tâm
HƯớNG DẫN Về NHà
- Học thuộc ghi nhớ sgk và làm các bài tập trong SBT. - Chuẩn bị bài: Nhiệt năng.
Ngày soạn: ...2009. Ngày dạy: ...2009 Tuần 26