kiện ai cũng được học hành.
⇒ Tính nhân đạo của pháp luật nước ta. Chúng ta phải thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập của mình.
Hoạt động 5 : Thảo luận phân tích tình huống giúp học sinh hiểu các hình thức học tập.
GV : Dùng bài tập d SGK-51
Kết luận :
- Ban ngày đi làm, tối đi học ở TTGDTX
- Cĩ thể tạm nghỉ học một thời gian, khi đỡ khĩ khăn lại học tiếp. - Học ở trường, vừa học vừa làm.
- Tự học qua sách, qua bạn bè... - Học ở lớp học tình thương.
⇒ Cơng dân cĩ nhiều con đường, nhiều cơ hội học tập, cĩ thể học suốt đời.
Hoạt động 6 : Phân biệt những biểu hiện đúng và khơng đúng về quyền và nghĩa vụ học tập.
GV : Hãy nêu những biểu hiện tốt và chưa tốt trong học tập của bản thân em và các bạn em.
Gợi ý: Chưa tốt : lười học, ỏ học, trốn tiết, bỏ tiết, thiếu trung thực trong học tập. Tốt : siêng năng, kiên trì trong học tập.
Hoạt động 7 : Luyện tập củng cố.
GV : Hướng dẫn học sinh làm bài tập c, d
c. Những trẻ em cĩ hồn cảnh đặc biệt khĩ khăn... đều là cơng dân cĩ quyền và nghĩa vụ học tập. Tùy điều kiện cĩ thể học ở trường lớp đặc biệt, tự học, học ở người lớn, ở bạn bè...
d. Chọn 3 ý là đúng vì phải cân đối giữa nhiệm vụ học tập với các nhiệm vụ khác và phải cĩ phương pháp học tập đúng đắn.
Hoạt động 8 : Hướng dẫn học tập ở nhà.
- Học bài, tìm ví dụ tấm gương học tập tốt ở trường...
- Xem bài : Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Đọc truyện : một bài học. Trả lời câu hỏi gợi ý.
DUYỆT GIÁO ÁN
Bài 16
QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ
QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ
VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ
VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ
VÀ NHÂN PHẨM
VÀ NHÂN PHẨM
Ngày soạn : Ngày dạy :
Tuần : Tiết :
I. Mục tiêu bài học :
Giúp học sinh : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hiểu những qui định của pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Hiểu đĩ là tài sản quý nhất của con người cần phải giữa gìn, bảo vệ.
- Biết tự bảo vệ mình khi cĩ nguy cơ bị xâm hại tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm; khơmg xâm hại người khác.
- Cĩ thái độ quý trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của bản thân, đồng thời tơn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của người khác.
II. Nội dung :
Trọng tâm : Qui định của pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm.
- Những qui định của pháp luật về : Quyền bất khả xâm phạm về thân thể.
Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm.
- Trách nhiệm của cơng dân trong việc sử dụng quyền tự do thân thể và quyền được pháp luật bảo vệ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm.
GV nêu tình huống cĩ liên quan đến quyền được bảo đảm an tồn tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm để HS phân tích, đánh giá, đề xuất cách ứng xử. Khuyến khích HS nêu những trường hợp mà các em nghe, thấy.
IV. Tài liệu và phương tiện :
- Hiến pháp 1992 - Bộ luật hình sự 1999.
- Bài 16 trong bộ tranh GDCD 6 do Cty Thiết bị giáo dục I sản xuất.
V. Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi : Vì sao nĩi việc học tập đối với mỗi người lại vơ cùng quan trọng ?
Câu hỏi : Về học tập đã được pháp luật nước ta qui định như thế nào ?
Hoạt động 2 : Giới thiệu bài
Trong cuộc sống cúng ta thường hay bắt gặp những cảnh cãi vã, đánh đâïp nhau... Vậy nhà nước ta cĩ những quyết định như thế nào để bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của mọi người ? Muốn hiểu rõ hơn chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học hơm nay : Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm.
Hoạt động 3 : Khai thác nội dung truyện giúp SGK.
GV : Đọc mẫu sau đĩ gọi HS đọc lại. Đặt câu hỏi :
- Vì sao ơng Hùng gây nên cái chết cho ơng Nở ? Hành vi đĩ của ơng Hùng cĩ phải là do cố ý khơng ?
- Việc ơng Hùng bị hởi tố chứng tỏ điều gì ?
- Theo em đối với mỗi con người thì những gì là quý giá nhất ? Vì sao ?
GV : Hướng dẫn HS rút ra kết luận : Đối với mỗi người thì thân thể, tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm là quý giá nhất. Mọi việc làm xâm hại tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm là phạm tội.
Hoạt động 4 : Phát triển kỹ năng nhận biết và ứng xử trước các tình huống liên quan đến quyền được bảo hộ an tồn về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm .
GV : Nêu tình huống trong bài tập b SGK-54
Đặt câu hỏi :
- Trong tình huống trên, ai vi phạm pháp luật và vi phạm điều gì ? - theo em, Hải cĩ thể cĩ những cách ứng xử nào ?
a. Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm là quyền cơ bản của cơng dân. Quyền khỏe, danh dự và nhân phẩm là quyền cơ bản của cơng dân. Quyền đĩ gắn liền với mỗi con người và là quyền quan trọng nhất, đáng quý nhất của mỗi cơng dân.
GV : Mọi người muốn bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của bản thân mình thì trước hết chúng ta phải biết tơn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm người khác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 5 : Tìm hiểu những qui định của pháp luật về bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm
GV : Bộ luật hình sự qui định tại chương XII - Các tội xâm phạm tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của con người với 30 tội danh. Cụ thể như :
- Điều 93 : Tội giết người bị phạt tù từ 12 đến 20 năm, tù chung thân hoặc tử hình.
- Điều 102 : Tội cố ý gây thương tích hoặc tổn hại sức khỏe người khác.
- Cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại sức khỏe của người khác mà tỉ lệ thương tật từ 11-30% thì bị phạt cải tạo khơng giam giữ đến ba năm hoặc phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm.
- Phạm tội gây thương tích, gây tổn hại đến sức khỏe của người khác mà tỉ lệ thương tật từ 61% trở lên hoặc dẫn đến chết người thì bị phạt từ 5 năm đến 15 năm.
- Phạm tội dẫn đến chết nhiều người hoặc trong trường hợp đặc biệt nghiêm trọng thì bị phạt tù từ 10-20 năm hoặc tù chung thân.
Pháp luật nước ta quyết định :