I. Lời văn, đoạn văn tự sự 1 Lời văn giới thiệu nhân vật
EM BÉ THƠNG MINH
I. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thơng minh trong truyện.
- Kể lại được truyện.
II. Lên lớp1. Ổn định 1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Thạch Sanh ra đời và lớn lên như thế nào? - Thạch Sanh cĩ những phẩm chất gì?
3. Bài mới
- Cho HS nhắc lại định nghĩa truyện cổ tích.
- Hơm nay chúng ta học thêm 1 kiểu nhân vật rất phổ biến trong cổ tích Việt Nam đĩ là kiểu nhân vật thơng minh qua bài “Em bé thơng minh”.
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNGHoạt động 1 Hoạt động 1
GV gọi HS đọc bài kết hợp với chú giải
Đ1: Từ đầu…về tâu vua. Đ2: Tiếp…ăn mừng với nhau. Đ3: tiếp….ban thưởng rất hậu. Đ4: đọan cịn lại.
Hoạt động 2: tìm hiểu văn bản.
Trong truyện cĩ những nhân vật nào? Nội dung của truyện?
Hình thức dùng câu đố để thử tài nhân vật cĩ phổ biến trong truyện cổ tích khơng?
Sử dụng hình thức này cĩ tác dụng gì?
Nhân vật em bé trong truyện là người như thế nào? Sự thơng minh của em được thử thách qua mấy lần? Lần sao cĩ khĩ hơn lần trước khơng? Vì sao? Em đã dùng những cách gì để giải câu đố? Những cách giải này lí thú ở chỗ nào?
Em hãy nêu ý nghĩa của truyện? ( Thảo luận)
Ngồi ý nghĩa đề cao trí thơng minh truyện cịn cĩ ý nghĩa nào khơng?
GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ.
Hoạt động 4: luyện tập.
Kể diễn cảm Đọc bài đọc thêm.