II- Đồ dùng Dạy Học:
1-ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh hát bài hát "Mời bạn vui múa ca"- GV: nhận xét, ghi điểm. - GV: nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết hơm nay chúng ta ơn lại 2 bài hát "Quê hơng tơi đẹp" và "Mời bạn vui múa ca".
HĐ1: Ơn 2 bài hát đã học
Cho học sinh ơn lại bài hát "Quê hơng tơi đẹp".
Cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp tiết tấu lời ca.
- Cho hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ, vỗ tay, dịch chuyển chân theo nhịp.
- Cho học sinh biểu diễn trớc lớp Giáo viên theo dõi, sửa cho học sinh.
Học sinh ơn lại bài hát Quê hơng tơi đẹp".
Học sinh hát kết hợp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp tiết tấu lời ca.
Học sinh hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ, vỗ tay theo nhịp.
Học sinh lên biểu diễn trớc lớp. Học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu.
HĐ2: Ơn bài hát "Mời bạn vui múa ca"
Cho học sinh ơn lại bài hát.
Cho hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ, vỗ tay, dịch chuyển chân theo nhịp.
- Cho học sinh biểu diễn trớc lớp Giáo viên nhận xét, tuyên dơng. c- Chơi trị chơi theo bài đồng giao.
Ngựa ơng đã về
Học sinh ơn lại bài hát "Mời bạn vui múa ca"
Học sinh lên biểu diễn trớc lớp.
Lớp chơi trị chơi cỡi ngựa và đọc lời đồng giao 76
-Tập đọc câu đồng giao đúng tiết tấu.
- Chia lớp thành 2 nhĩm vừa đọc bài đồng giao vừa cỡi ngựa.
- GV nhận xét.
theo tiết tấu.
Học sinh chơi trị chơi.
VI- Củng cố, dặn dị
- GV: Tổng kết nội dung bài và nhận xét giờ học.
Số 8
I. Mục tiêu :
- Giúp HS cĩ khái niệm ban đầu về số 8 .
- Biết đọc , viết số 8 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết số lợng trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
II. Đồ dùng dạy học : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. GV : - Các nhĩm cĩ mẫu vật cùng loại
- 8 miếng bìa nhỏ , viết các chữ số từ 1 đến 8 trên từng miếng bìa 2. HS : VBT tốn và bộ đồ dùng tốn .
II. Các HĐ dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1 ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS nêu đếm xuơi từ 1 đén 7 và ngợc lại từ 7 đến 1
3. Bài mới :
a. Giới thiệu số 8:**B ớc 1 : Lập số 8
- nêu : cĩ 7 em đang chơi , 1 em chạy tới .Cĩ tất cả mấy em ?
- nêu : 7 em thêm 1 em là 8 em - cho HS nhắc lại .
(Tơng tự với 7 hình vuơng , thêm 1 hình vuơng ). - HS nhắc lại : cĩ 8 em , 8 hình vuơng .
B
ớc 2 : GT chữ số 8 in và chữ số 8 viết
- nêu : số tám đợc viết bằng chữ số 8 rồi cho HS đọc : tám .
B
ớc 3 : Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
- cho HS đếm xuơi từ 1 đến 8 và ngợc lại từ 8 đến 1.
- Giúp HS nhận ra số 8 là số liền sau của số 7 trong dãy số : 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
b. Thực hành :
Bài 1 : GV cho HS viết số 8 - Giúp HS yếu viết đúng số 8
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ơ trống - cĩ mấy chấm xanh , mấy chấm đỏ ?
- HS hát 1 bài . - HS đếm : 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7; 7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, - Nhận xét - nêu : cĩ tất cả 8 em - Cĩ tất cả 8 hình vuơng - nhắc lại : cĩ 8 em , 8 hình vuơng … - đọc : 8 ( tám ) - đếm : 1 ,2,3, 4, 5, 6, 7,8 - đếm : 8 ,7 , 6, 5, 4, 3 , 2 , 1
- nêu : 8 là số liền sau của 7 trong dãy số 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 - viết 1 dịng số 8 vào vở 77 Toỏn SGK: 46, SGV: 87
- GV nêu : 8 gồm 1 và 7, 8 gồm 7và 1
Bài 3 , 4 : viết số thích hợp vào chỗ trống – GV cho HS làm bài vào SGK
- nhận xét .
4. Hoạt động nối tiếp : GV NX giờ học. - Dặn dị : về nhà ơn lại bài .
- nêu : cĩ 8 chấm đỏ . - nĩi : 8 gồm 1 và 7 , 8 gồm 7 và 1… - Điền số vào ơ trống . Bài 19: s, r I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS đọc, viết đợc: s, r, sẻ, rễ
- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé tơ cho rõ chữ và số 2. KN: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá.
3.Thái độ: GD cho h/s cĩ thái độ học tập nghiêm túc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Thiết bị dạy học:
1. GV – Bộ chữ mẫu
- Tranh minh hoạ từ khố: sẻ, rễ
- Tranh minh hoạ câu, đọc: Bé tơ cho rõ chữ và số - Luyện nĩi: rổ, rá
2. HS: SGK, vở BTTV, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức - Hát
2. Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: x, ch. các tiếng khĩa xe, chĩ
- 2 h/s đọc câu ứng dụng: thợ sẻ, xa xa... - 2 em đọc câu ứng dụng: xe ơ tơ chở cá về thị xã.
3. Giảng bài mới Tiết 1
a. HD1: Giới thiệu bài
- Tranh này vẽ gì? - mở SGK- Con sẻ, rễ GT : s, r và viết lên bảng r, s
- đọc - đọc theo r, s
b. HĐ2: Dạy chữ ghi âm s: a. Nhận diện chữ
- Nĩi : Chữ s gồm 1 nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái
- nhắc lại
so sánh s với x - Giống nhau: nét cong
- Khác nhau: - s cĩ thêm nét xiên và nét thắt. * Phát âm và đánh vần tiếng
- Phát âm: GV phát âm s đầu lỡi về phía vịm, hơi thốt ra xát mạnh, khơng cĩ tiếng thanh.
- nhận xét - nhìn bảng, phát âm.
- Đánh vần: hỏi vị trí của các chữ trong tiếng
khố : sẻ - s đứng trớc, e đứng sau, dấu hỏi trên e
78 Học vần
SGK: 46, SGV: 87
Sờ e se hỏi sẻ * Hớng dẫn viết:
- viết mẫu: s, sẻ - viết vào bảng : s
- sẻ : (lu ý nét nối giữa s, e dấy hỏi)
- nhận xét và sửa lỗi cho h/s
* R: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt, nét mĩc ngợc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- So sánh s với r - Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt
- Khác nhau: kết thúc ra là một nét ngợc cịn s là 1 nét cong hỏ trái
- Phát âm: uốn đầu lỡi
- Viết: Nét nối giữa r và ê dấu ngã trên ê
- Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: GV đọc mẫu - đọc theo giáo viên Tiết 2: Luyện tập
a. HĐ1: Luyện đọc: đọc lại các âm ở tiết 1 - Luyện đọc lại các âm u, nụ và th
- h/s đọc các TN ứng dụng: nhĩm, cá nhân, cả lớp.
* Đọc câu ứng dụng: 8 phút
- đọc mẫu câu ứng dụng: - 2, 3 em đọc câu ứng dụng b. HĐ2: Luyện viết
* Cho h.s mở vở tập viết - HS viết vào vở tập viết s, r, sẻ, rổ c. HĐ3: Luyện nĩi - h/s đọc tên bài luyện nĩi: rổ, rá ** nêu câu hỏi
- Trong tranh vẽ gì? - Vẽ rổ, rá
- Rổ dùng để làm gì? - Đựng rau
- Rá dùng làm gì? - Đãi gạo
- Rổ rá khác nhau ntn? - Rổ tha hơn rá
- Rổ rá làm bằng gì nếu khơng cĩ mây tre - Bằng nhựa - Quê em cĩ ai đan rổ rá khơng? - HS trả lời
- 1 em khá nĩi theo tranh 4. Hoạt động nối tiếp:
a. Trị chơi: Thi viết chữ đẹp b .GV đánh giá giờ học b. Dặn dị : về nhà ơn lại bài
Số 9
I. Mục tiêu :
- Giúp HS cĩ khái niệm ban đầu về số 9 .
- Biết đọc , viết số 8 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; nhận biết số lợng trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV : - Các nhĩm cĩ mẫu vật cùng loại
- 9 miếng bìa nhỏ , viết các chữ số từ 1 đến 9 trên từng miếng bìa
79 Toỏn
SGK: 46, SGV: 87
2. HS : VBT tốn và bộ đồ dùng tốn .
II. Các HĐ dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1 ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV cho HS nêu đếm xuơi từ 1 đén 8 và ngợc lại từ 8 đến 1
3. Bài mới :
a. Giới thiệu số 9:**B ớc 1 : Lập số 9
- nêu : cĩ 8 em đang chơi , 1 em chạy tới .Cĩ tất cả mấy em ?
- nêu : 8 em thêm 1 em là 9 em - cho HS nhắc lại .
(Tơng tự với 8 hình vuơng , thêm 1 hình vuơng ).
- Cho HS nhắc lại : cĩ 9 em , 9 hình vuơng . B
ớc 2 : GT chữ số 9 in và chữ số 9 viết
- nêu : số chín đợc viết bằng chữ số 9 rồi cho HS đọc : chín .
B
ớc 3 : Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- cho HS đếm xuơi từ 1 đến 9 và ngợc lại từ 9 đến 1.
- Giúp HS nhận ra số 9 là số liền sau của số 8 trong dãy số : 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9
b. Thực hành :
Bài 1 : GV cho HS viết số 9 - giúp HS yếu viết đúng số 9
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ơ trống - cĩ mấy chấm xanh , mấy chấm đỏ ? - GV nêu 9 gồm 1 và 8, 9 gồm 8 và 1
Bài 3 , 4 : viết số thích hợp vào chỗ trống – GV cho HS làm bài vào SGK
- GV nhận xét .
4. Hoạt động nối tiếp : GV NX giờ - Về nhà ơn lại bài
- HS hát 1 bài . - HS đếm : 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8; 8 ,7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, - Nhận xét - nêu : cĩ tất cả 9 em - Cĩ tất cả 9 hình vuơng - nhắc lại : cĩ 9 em , 9 hình vuơng - HS đọc : 9 ( chín ) - HS đếm : 1 ,2,3, 4, 5, 6, 7,8 , 9 - HS đếm : 9 ,8 ,7 , 6, 5, 4, 3 , 2 , 1
- HS nêu : 9 là số liền sau của 8 trong dãy số 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9 - viết 1 dịng số 9 vào vở - nêu : cĩ 9 chấm đỏ . - nĩi : 9 gồm 1 và 8 , 9 gồm 8 và 1… - điền số vào ơ trống . Bài 20: k, kh I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS đọc đợc: k, kh, kẻ, khế
- Đọc đợc câu ứng dụng: Chị Kha kẻ vở ơ ly cho bé Hà... 2. KN: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: ù ù,vo vo, vù vù, ro ro,..
3.Thái độ: GD cho h/s cĩ thái độ học tập nghiêm túc.
II. Thiết bị dạy học:
1. GV – bộ chữ mẫu
- Tranh minh hoạ từ khố: kẻ, khế
- Câu ứng dụng: Chị Kha kẻ vở ơ ly cho bé Hà....
80 Học vần
SGK: 46, SGV: 87
- Luyện nĩi: ù ù, vo vo, ro ro, vù vù... 2. HS: SGK, vở BTTV, vở ơ ly (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức - Hát
2. Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: s, r, sẻ, rễ
- 2 h/s đọc từ ứng dụng: su su, chữ số - 2 em đọc câu ứng dụng: bé tơ cho rõ chữ
3. Giảng bài mới Tiết 1
a. Giới thiệu bài b. dạy chữ ghi âm *K
+ HĐ1: Nhận diện chữ
- Chữ K gồm: nét khuyết trên nét thắt, nét mĩc ngợc
so sánh k với h - Giống nhau: nét khuyết trên (h)
- Khác nhau: h cĩ thêm nét thắt. + HĐ2: Phát âm và đánh vần tiếng
- Phát âm: GV đọc tên chữ k ( ca)
- sửa phát âm cho h/s - nhìn bảng, phát âm: k (ca) - Đánh vần:(vị trí của các chữ trong tiếng khố)
Ca e ke hỏi kẻ - kẻ: k đứng trớc, e đứng sau, dấu hỏi ở trên + HĐ3: Hớng dẫn viết chữ:
- viết mẫu: Lu ý nét thắt rơi vào vị trí phù hợp trong chữ k
- Viết tiếng kẻ: Lu ý nét nối giữa k và evị trí dấu hỏi - Chữ kh là chữ viết ghép từ hai con chữ k và h
- viết vào bảng con: k - viết tiếng kẻ
- So sánh kh và h - Giống nhau: chữ k
- Khác nhau: kh cĩ thêm h (cĩ thể so sánh với th, ch)
- Phát âm: gốc lỡi lui về phía vịm mềm tạo nên khe hẹp thốt ra tiếng xát nhẹ, khơng cĩ tiếng thanh. - Cho h/s viết bảng con
- viết: kh: nét nối giữa kh và h - khế: nét nối giữa k, h, với ê - Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: GV đọc mẫu - 2,3 HS đọc theo giáo viên Tiết 2: Luyện tập
a. HĐ1: Luyện đọc: đọc lại các âm ở tiết 1 - lần lợt phát âm k, kẻ, kh,khế
- h đọc các tiếng ứng dụng: nhĩm, cá nhân, cả lớp.
* Đọc câu ứng dụng: - cho hs đọc câu ứng dụng: - sửa lỗi phát âm
- đọc mẫu
- nhận xét tranh minh hoạ - đọc cá nhân, nhĩm, cả lớp - 2,3 h/s đọc
b. HĐ2: Luyện viết
* Cho h.s mở vở tập viết - viết vào vở tập viết k, kẻ, kh,. khế c. HĐ3: Luyện nĩi - đọc tên bài luyện nĩi: ù ù, vo vo, vù
vù,... ** Nêu câu hỏi
- Trong tranh vẽ gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Các vật, con vật này cĩ tiếng kêu ntn?
- Em cịn biết các tiếng kêu của con vật, các vật nào khác khơng?
- Cĩ tiếng kêu nào mà khi nghe ngời ta phải chạy
vào nhà ngay? - Tiếng sấm: ùng ùng...
- Cĩ tiếng kêu nào khi nghe thấy ngời ta thấy vui? - Tiếng sáo diều - Em bắt chiếc tiếng kêu các con vật trong tranh
4. Hoạt động nối tiếp:
a. Trị chơi: Thi đọc nhanh, đọc đúng b .GV đánh giá giờ học
c. Dặn dị : về nhà ơn lại bài .