Chuẩn bị : Giáo viên: Nội dung sinh hoạt

- Học sinh : Một số bài hát, ý kiến cá nhân

III - Tiến hành :

1. Giáo viên nhận xét chung :

a. Ưu điểm : Ngoan , lễ phép với thầy cơ , đồn kết với bạn

- Học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ, khơng cĩ em nào đi học muộn . - Thực hiện nghiêm túc giờ ra vào lớp.

- ổn định về tiết HĐ giữa giờ

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, tự giác học tập - Khơng cĩ hiện tợng ăn quà vặt.

b. Tồn tại :

- Cĩ hiện tợng nĩi chuyện riêng trong giờ học. - Quên dụng cụ học tập.

58

HĐTT

SGK: 46, SGV: 87

Tuần 4: Từ 15/9 đến 19/9/2008

Thứ Mơn Tên bài dạy

Hai ^CC Học vần2 Đạo đức Chào cờ Bài 13: n , m. Gọn gàng, sạch sẽ ( Tiết 2) Ba Tốn Học vần2 Tự nhiờn và Xĩ hội ATGT Bằng nhau, dấu bằng Bài 14: d , đ . Bảo vệ mắt và tai

Tỡm hiểu đường phố ( Tiết 2)

Tư ^{Âm nhạc}

Toỏn Học vần2

ễn bài: Mời bạn vui múa ca, TC: Ngựa ơng . Luyện tập Bài 15: t, th Năm Tốn Học vần2 Mĩ thuật Thủ cụng Luyện tập chung Bài 16: ễn tập Vẽ hỡnh tam giác Xộ dỏn hỡnh vuơng, hỡnh trịn Sáu HĐTT Toỏn TD Học vần2

Sinh hoạt sao Số 6

GVC

T3: Lẽ, cọ, bờ, hổ.T4: Mơ, do, ta, thơ

Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008.

Bài 13 : n - m

I. Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết đợc d. đ đê đị.

- Đọc đợc câu ứng dụng: dì na đi đị, bé và mẹ đi bộ

- Kỹ năng: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. -Thái độ: GD học sinh cĩ thái độ học tập nghiêm túc.

59

Học vần

SGK: 46, SGV: 87

II. Thiết bị dạy học:

1. Giáo viên: - Tranh minh hoạ: dê, đị

2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở BTTV, vở tập viết

III. Các hoạt động và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. ổn định tổ chức - Hát

2. Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết:n,m,nơ,me

- 1 h/s đọc câu ứng dụng: bị bê cĩ cỏ, bị bê no nê

3. Giảng bài mới

Tiết 1

a. HĐ1: Giới thiệu bài

- Cho h/s mở SGK - Mở SGK

- Tranh vẽ gì? - Dê, đị

- Viết lên bảng: d,đ

- Đọc: d,đ - Đọc d,đ

b, HĐ2: Dạy chữ ghi âmD: * Nhận diện chữ D: * Nhận diện chữ

- Chữ d gồm: 1 nét cong hở phải một nét mĩc ngợc dài.

- d giống gì - Cái gáo múc nớc

* Phát âm và đánh vần:

- Phát âm: GV phát âm đ ( đầu lỡi gần chạm lợi, hơi thốt ra xát, cĩ tiếng thanh) - Nhìn bảng, phát âm. - Chỉnh sửa phát âm - Đánh vần: (dê) dờ ê dê - d đứng trớc - ê đứng sau * Hớng dẫn viết:

- Viết mẫu: d, dê - Viết vào bảng con: d, dê - Nhận xét và sửa lỗi cho h/s

* chữ đ

- Chữ đ gồm: Chữ d và thêm 1 nét ngang.

- So sánh d với đ - Giống nhau: chữ d

- Khác nhau: đ cĩ thêm nét ngang - Phát âm: đ ( đầu lỡi chạm lợi rồi bật

ra, cĩ tiếng thanh)

- Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng:

- Nhận xét, sửa sai ^{- Đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhĩm bàn} - Đọc từ ứng dụng:

- Đọc mẫu ^{- 2,3 h/s đọc các từ ngữ ứng dụng}

Tiết 2: Luyện tập

a. HĐ1: Luyện đọc: Luyện đọc lại các âm ở tiết 1- h/s lần lợt phát âm d-dê và đ-đị - h/s lần lợt phát âm d-dê và đ-đị

- h/s đọc các từ, tiếng ứng dụng: nhĩm, cá

nhân, cả lớp. GV cho h/s nhận xét về tranh minh hoạ

của câu đọc ứng dụng:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho h/s GV đọc mẫu

- Đọc theo nhĩm, bàn, lớp - 2,3 em đọc câu ứng dụng b. HĐ2: Luyện viết

* Cho h.s mở vở tập viết - HS viết vào vở tập viết d đ dê đị c. HĐ3: Luyện nĩi

Theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Tại sao nhiều trẻ em thích những vật

và con vật này? ^{- Chúng thờng là đồ chơi của trẻ em} - Em biết những loại bi nào?

- Cá cờ nĩ sống ở đâu, nhà em cĩ nuơi

cá cờ khơng? ^{- HS nêu}

- Dế thờng sống ở đâu? Em cĩ quen biết anh chị nào biết bắt dế khơng? bắt ntn?

- Tại sao lại cĩ hình cái lá đa bị cắt ra

nh trong tranh? ^{- Trâu lá đa}

4. Hoạt động nối tiếp:

a. Trị chơi: Thi đọc đúng, đọc nhanh b. GV đánh giá giờ học

c. dặn dị : về nhà ơn lại bài .

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ( Tiết 2)

I/ Mục tiờu:

- Kiến thức : Nhận biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ giỳp cỏc em được mọi người yờu mến - Kỹ năng : Biết ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ

- Thỏi độ : í thức ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

II/ Đồ dựng dạy học:

- Giỏo viờn : Tranh minh họa cỏc bài tập - Học sinh : Vở bài tập

III/ Cỏc hoạt động:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh * Ổn định lớp

1. Kiểm tra bài cũ

Mời 2 em trả lời cõu hỏi:

- Được vào lớp 1 em phải làm gỡ? - Cõu thơ nào núi về HS lớp 1?

2. Bài mới:

a/ Giới thiệu: Cho xem 2 bức tranh để

phõn biệt bờn nào đỏng khen, bờn nào chưa được khen... vỡ sao bạn đú được khen, vỡ sao bạn đú chưa được khen

Cả lớp hỏt bài: Rửa mặt như mốo

- Trả lời (HS 1) - Đọc thơ ( HS 2) - Xem tranh - Phỏt biểu ý kiến 61

Đạo đức

- Nhấn mạnh: bạn này được khen vỡ ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ.

- Ta cú bài học hụm nay- Ghi đề bài

b/ Cỏc hoạt động:

Hoạt động 1: Liờn hệ thực tế mời từng cặp lờn kiểm tra trang phục, túc tai

Hoạt động 2: Bài tập 3

- Cho HS lần lượt nhận xột cỏc tranh trong bài tập, tranh nào đĩ gọn gàng, sạch sẽ, tranh nào chưa

Hoạt động 3: Bài tập 4 - Gọi lần lượt HS lờn nối tranh Họat động 4: Tổng kết - Dặn dũ - Nhận xột tiết học

- Tuyờn dương - Dặn dị

- Lắng nghe

- Hoạt động nhúm 2: Quan sỏt nhận biết bạn cựng nhúm đĩ gọn gàng , sạch sẽ chưa - Lần lượt 4 em lờn bảng - Tranh 1, 2 - Tranh 3, 4 - Tranh 5, 6 - Tranh 7, 8

- HS tự làm bài và chữa bài

- HS lắng nghe.

Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008.

( Cơ Lý dạy thay)

Thứ t ngày 17 tháng 9 năm 2008.

ễn bài hỏt: Mời bạn vui mỳa ca

Trũ chơi: Ngựa ụng đĩ về

I. Mục tiờu:

- Hỏt đỳng giai điệu và lời ca.

- Tập biểu diễn và vận động phụ hoạ. - Đọc bài đồng dao Ngựa ụng đĩ về. * Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ, thanh phỏch, trống ... - Một vài thanh tre để giải làm ngựa.

II. Cỏc Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1: ễn bài hỏt Mời bạn vui mỳa ca - GV cho HS Hỏt kết hợp với vận động phụ hoạ( tay vỗ theo phỏch và chõn chuyển dịch). - Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp.

HĐ2: Trũ chơi Ngựa ụng đĩ về

- Tập đọc cõu đồng dao theo đỳng tiết tấu - Chia lớp thành từng nhúm Vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trũ: "Cưỡi ngựa"

- Chia lớp thành nhiều nhúm: Nhúm cưỡi ngựa, nhúm gừ phỏch.

- HS thực hiện

- HS biểu diễn trước lớp. - HS đọc - HS thực hiện - Thực hiện theo nhúm Luyện tập 62

Tốn

Âm nhạc

I. Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau . - Biết sử dụng từ bằng nhau , dấu = khi so sánh các số .

- So sánh các số trong phạm vi 5( với việc sử dụng các từ “lớn hơn, bé hơn”, “bằng “và dấu < , > , =.

- GV giúp HS cĩ ý thức học mơn tốn .

II. Đồ dùng dạy học :

1. GV : - Các mơ hình đồ vật phù hợp với bài học . - Phiếu học tập .

2. HS : VBT tốn và bộ đồ dùng tốn .

II. Các HĐ dạy học chủ yếu :

Thầy Trị 1. ổn định tổ chức : - HS hát 2. KT bài cũ : - Viết bảng : 1 < 5 ,3 < 4 , 5 = 5, 2 = 2 - Đọc : 1 < 5 ; 3 < 4, 5 = 5, 2 = - Nhận xét - Nhận xét . 3. Bài mới : a. HĐ1 : ** HD HS làm bài tập

**Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu

- Cho HS viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét – nêu kết quả Nêu : 2 < 3 , 3 < 4 , 2 < 4

- Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu bài tốn - Nêu yêu cầu .

- Cho HS nêu yêu cầu bài tốn – làm bài - So sánh số bút máy với số bút chì vào SGK

- Nhận xét - Nêu kết quả : 3 > 2 , 2 < 3

**Bài 3 : HD HS quan sát bài mẫu - HD HS lựa chọn để thêm vào 1 số HV

màu xanh = số hình vuơng màu trắng . - Nối kết quả : 4 = 4; 5 = 5

- Nhận xét kết quả . - Nhận xét

4 .HĐ nối tiếp :

a.T.chơi: Thi làm bài nhanh vào phiếu bài tập : điền dấu < , > , = vào ơ trống trong nội dung bài tập GV nêu

b. Nhận xét giờ

c. Dặn dị : về nhà ơn lại bài .

Bài 15: t - th

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: H/s đọc và viết đợc t, th, tổ, thỏ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Kỹ năng: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ -Thái độ: H/s cĩ thái độ học tập tơt.