- 20 cẪu Ẽầu: Lởi VB
- Còn lỈi : Lởi cÌn bờ về xuẬi
V/ PhẪn tÝch: 1/ Lởi VB: 1/ Lởi VB:
- BẾi thÈ mỡ ra trong mờt cảnh chia tay vợi tẪm trỈng bẪng khuẪng, bổn chổn, bÞn rÞn, lu luyến cũa 2 ngởi Ẽ· tửng g¾n bọ sẪu nặng bền lẪu
Hõi: H·y nàu nhận xÐt về cÌch sữ dừng 2 ẼỈi tử MỨnh- Ta, sỳ thộng nhất chuyển hoÌ cũa 2 n/v ấy?
Hõi: TẪm trỈng bao trủm cũa phần Ẽầu lẾ nối nhợ, h·y PT h/ảnh VB Ẽùc tÌi hiện trong kỹ niệm vẾ nối nhợ cũa T.H ?
Hõi: Cảnh vẾ ngửÈi VB Ẽùc tÌi hiện trong nối nhợ cũa ngởi về xuẬi nh thế nẾo?
GV: Con ngởi VB cần củ chÞu khọ. Nhng xÌi Ẽẹp nhất lẾ nghịa tỨnh cũa con ngởi, sỳ san sẽ củng chung mồi gian khỗ vẾ niềm vui, củng gÌnh vÌc n/vừ. nghịa tỨnh cẾng Ẽẹp hÈn trong c/s gian nan thiếu thộn, củng son s¾t thấm thÝa trong khọ khẨn thữ thÌch:
vợi h/c Ẽỗi thay, gùi nhứng kỹ niệm g¾n bọ nhứng cời nguổn nghịa tỨnh:
+ CẪu Ẽầu: lấy tử CDDC + Mặn nổng 15 nẨm NhỨn cẪy nhợ nụi NhỨn sẬng nhợ nguổn
Ngởi ỡ lỈi Ẽ· khÈi dậy cả mờt quÌ v·ng Ẽầy kỹ niệm, khÈi nguổn cho dòng mỈch nhợ thÈng tuẬn trẾo
- Thũ phÌp NT Ẽờc ẼÌo: sữ dừng sÌng tỈo 2 ẼỈi tử MỨnh- Ta:
+ MỨnh: ngẬi 1- ngẬi 2 ( ngởi bỈn Ẽởi yàu mến) ). Trong bẾi thÈ MỨnh cọ lục ngẬi 1, cọ lục ngẬi 2:
Ai làn mỨnh gữi cho anh vợi nẾng cọ lục biến hoÌ vửa lẾ chũ thể+ Ẽội tùng: MỨnh Ẽi mỨnh lỈi nhợ mỨnh
+ Ta: trong bẾi thÈ: ngẬi 1, nhng cọ lục lỈi chì chung 2 ngởi “ chụng ta”:
MỨnh về mỨnh lỈi nhợ ta
Rửng cẪy nụi ẼÌ ta củng ẼÌnh TẪy Lòng ta Èn ưảng Ẽởi Ẽởi
* Nhợ VB lẾ nhợ nhứng gỨ? a/ Nhợ VB lẾ nhợ q/hÈng CM, ngồn nguổn CM b/ Nhợ VB lẾ nhợ kỹ niệm k/c, nhứng ngẾy gian khỗ h/s: + Ma nguổn suội lú MẪy mủ CÈm chấm muội Thủ nặng vai KhÌng Nhật, TẪn trẾo, Hổng thÌi c/ Nhợ VB lẾ nhợ nghịa tỨnh Ẽổng bẾo: + TrÌm bủi Ẽể rừng mẨng mai Ẽể giẾ Lau xÌm- lòng son ( thũ phÌp Ẽội lập ) Tất cả nhÍm diễn ẼỈt kÝn ẼÌo thiết tha Ẫn tỨnh, Ẫn nghịa cũa VB
2/ Lởi ng ởi cÌn bờ về xuẬi:
- VB Ẽùc tÌi hiện vợi nhứng nÐt tiàu biểu nhất, Ẽẹp nhất. Qua nối nhợ cũa ngởi về xuẬi VB Ẽùc tÌi hiện tràn 3 phÈng diện: a/ Cảnh vẾ ngởi VB tuy thiếu thộn gian khỗ nhng Ẽẹp vẾ Ẽầy nghịa tỨnh:
nhứng con ngởi Ẽổng cam cờng khỗ chia ngồt sẽ bủi
Hõi: T/g Ẽ· dủng nhứng thũ phÌp NT gỨ Ẽể diễn tả khÝ thế hẾo hủng cũa quẪn dẪn VB?
ẼẪy lẾ cảnh tiàu biểu vẾ thi vÞ, bếp lữa nhẾ sẾn Ẽặc biệt thẪn thiết vợi SH miền nụi + ThÈng nhau...ngẬ
tiàu biểu cho SH cần lao vẾ gian khỗ cũa Ẽổng bẾo MN
+ Nhợ sao...suội xa
h/ảnh Ẫm thanh tiàu biểu cho c/s SH Ẽầm ấm cũa cÌn bờ vẾ ND VB
+ MỨnh về cọ nhợ...thuỹ chung
Hoa vẾ ngởi VB Ẽẹp hẾi hoẾ khọ quàn ( Bực tranh thiàn nhiàn 4 mủa )
b/VB ẼÌnh giặc, VB anh hủng:
- CẪu 53- cẪu 74: tuy chì nọi về ch/cẬng cũa VB nhng còn cọ ý nghịa nh lẾ tỗng kết tràn nhứng nÐt lợn q/trỨnh PT lỳc lùng cũa quẪn dẪn ta trong 9 nẨm chộng P. ưẪy cúng lẾ q/trỨnh Ẽi tử ch/cẬng nhõ Ẽến ch/cẬng lợn ngẾy cẾng dổn dập vẾ vang dời hÈn
- 8 cẪu diễn tả khÝ thế cũa quẪn dẪn VB: + Nhứng Ẽởng....mai làn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
NT: Ẽiệp tử, lÌy phừ Ẫm, nọi thậm xng, Ẽội lập nhÍm diễn tả khÝ thế hẾo hủng cũa bờ Ẽời vẾ dẪn cẬng
ưoỈn thÈ mang Ẫm hỡng anh hủng ca c/ VB- Ẽầu n·o cũa cuờc k/c:
+ ỡ ẼẪu u Ìm....chÝ bền
4 cẪu thÈ nọi làn mờt sỳ thật vÞ trÝ q/trồng cũa VB uy tÝn cũa BHổ, cũa ư Ẽội vợi toẾn dẪn, toẾn quẪn trong nhứng nẨm k/c trởng kỷ gian khỗ
+ u Ìm – lòng son: phÐp Ẽội
+ h/thực trủng Ẽiệp: nhÍm kh¾c sẪu ấn tùng cũa ngởi Ẽồc
Tọm lỈi: Bao trủm làn toẾn bờ ẼoỈn thÈ lẾ nối nhợ VB. Tử “Nhợ” Ẽùc nh¾c Ẽi nh¾c lỈi nhiều lần vợi nhiều s¾c thÌi vẾ cung bậc khÌc nhau
VI/ Tỗng kết:
VB lẾ bẾi thÈ tiàu biểu cho hổn thÈ, p/c thÈ T.H tử ND Ẽến HT mẾ nỗi bật nhất lẾ sỳ g¾n bọ nghịa tỨnh sẪu nặng vợi ND, quà hÈng, Ẽất nợc con ngởi VN trong niềm tỳ hẾo DT.Qua bẾi thÈ t/giả phÌc hoỈ Ẽùc nhứng bực tranh thiàn nhiàn vẾ con ngởi VB thật
tÈi Ẽẹp vẾ nhứng c/cẬng oai hủng cũa cuờc k/c chộng P.
Về mặt NT: t/giả dẫ v/dừng thể thÈ lừc bÌt, khai thÌc lội hÌt giao duyàn cũa CD DC Cũng cộ dặn dò:
- NÐt tiàu biểu cũa hổn thÈ T.H qua VB - SoỈn: KÝnh gữi cừ N.Du
KÝnh gữi cừ Nguyễn Du Tộ Hứu Tộ Hứu Tiết theo chÈng trỨnh: 50 NgẾy soỈn : NgẾy giảng : Mừc ẼÝch yàu cầu:
HS cảm nhận Ẽùc sỳ thÈng cảm cũa t/giả Ẽội vợi nẾng Kiều, sỳ cảm thẬng trẪn trồng Ẽội vợi NDu biểu hiện thÌi Ẽờ cũa t/giả vợi nhứng di sản tinh thần cũa cha Ậng trong quÌ khự vẾ ý thực về mội q/hệ giứa quÌ khự vẾ hiện tỈi
Cảm nhận Ẽùc hÈi thỡ DT, mẾu s¾c cỗ Ẽiển trong HT thÈ lừc bÌt, khẬng khÝ cũa truyện Kiều vẾ thởi ẼỈi NDu
KhẪu chuẩn bÞ:
1/ GV: soỈn giÌo Ìn 2/ HS: Ẽồc, soỈn bẾi
CÌc b ợc làn lợp:
1/ ỗn ẼÞnh tỗ chực lợp, kiểm tra sị sộ
2/ Kiểm tra bẾi cú: ưồc thuờc lòng ẼoỈn thÈ” Ta về mỨnh cọ nhợ ta...” Ẽến hết vẾ nàu cảm nhận chung cũa em về ẼoỈn Ẽọ
3/ Giảng bẾi mợi:
Tiến trỨnh bẾi giảng:
HS Ẽồc phần tiểu dẫn
VD:
BẪng khuẪng nhợ cảnh nhợ ngởi BẪng khuẪng Ẽình giÌp non thần BẪng khuẪng duyàn mợi ngậm ngủi tỨnh xa BẪng khuẪng chuyện cú mờt chiều thu MẾ Ẽể bẪng khuẪng giọ Ẽờng rèm BẪng khuẪng trởi rờng nhợ sẬng dẾi PT giÌ trrÞ cũa tử bẪng khuẪng mẾ t/g dủng ngay tử Ẽầu bẾi thÈ?