Cá nhân đọc SG K
- Nêu câu hỏi: Qua những TN trên, hãy cho biết khi nào xuất hiện dòng điện cảm ứng?
III. Hiện tợng cảmứng điện từ ứng điện từ
Hiện tợng xuất hiện dòng điện cảm ứng gọi là hiện t- ợng cảm ứng điện từ.
Hoạt động 6 (5phút) Vận dụng
Làm việc cá nhân. Trả lời C4. a) Cá nhân phát biểu chung ở lớp. Nêu dự đoán.
b) Xem GV biểu diễn TN kiểm tra.
- Yêu cầu một số HS đ- a ra dự đoán. Dựa vào đâu mà có thể dự đoán đợc nh thế?
- Làm thí nghiệm biểu diễn để kiểm tra dự đoán.
Hoạt động 7 (3phút) Củng cố và hớng dẫn về nhà
- Cá nhân đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.
- Trả lời các câu hỏi củng cố của GV. - Đọc phần Có thể em cha biết. - Có những cách nào có thể dùng nam châm để tạo ra dòng điện? - Dòng điện đó gọi là dòng điện gì? GV: Công việc về nhà: - Học theo SGK và vở ghi - Làm các bài tập trong SBT bài 31. Ngày 25 tháng 12 năm 2005
Tiết 34: Bài 32: điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
1. Xác định đợc có sự biến đổi (tăng hay giảm) của số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín khi làm TN với nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện.
2. Dựa trên quan sát TN, xác lập đợc mối quan hệ giữa sự xuất hiện dòng điện cảm ứng và sự biến đổi số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín.
3. Vận dụng đợc điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng để giải thích và dự đoán đợc những trờng hợp cụ thể, trong đó xuất hiện hay không xuất hiện dòng điện cảm ứng.
ii. chuẩn bị
Đối với mỗi nhóm HS:
Mô hình cuộn dây dẫn và đờng sức từ của một nam châm.
iii. tổ chức hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 (7 phút) Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề cho bài mới.
a) Trả lời các câu hỏi của GV, nêu ra nhiều cách khác nhau dùng nam châm để tạo ra dòng điện.
b) Phát hiện: Các nam châm khác nhau đề có thể gây ra dòng
- Nêu các cách dùng nam châm để tạo ra dòng điện trong dây dẫn kín? (Chú ý gợi ý HS dùng các loại nam châm khác nhau hoạt động khác nhau).
- Vậy việc tạo ra dòng điện cảm ứng có phụ thuộc vào chính nam châm hay trạng thái chuyển động của nam châm hay không? Có