lợng nớc đã cho.
- Viết công thức tính nhịêt lợng Qtpmà ấm điện toả ra theo hiệu suất H và Qi.
- Viết công thức tính thời gian đun sôi nớc theo Qtpvà công suất p của ấm.
Hoạt động 3. Giảibài 3
(15 phút) Từng HS tự lực giải các phần của bài tập. a) Giải phần a. b) Giải phần b. c) Giải phần c.
Nếu HS khó khăn thì GV có thể gợi ý nh sau:
- Viết công thức tính điện trở của đờng dây dẫn theo chiều dài, tiết diện và điện trở suất.
- Viết công thức tính cờng độ dòng điện theo chạy trong dây dẫn theo công suất và hiệu điện thế.
- Viết công thức tính nhiệt lợng toả ra ở dây dẫn trong thời gian đã cho theo đơn vị kWh.
GV: Công việc về nhà: - Học theo SGK và vở ghi. - Làm các bài tập trong SBT Ngày 5 tháng 11 năm 2005 Tiết 18: ôn tập i. mục tiêu
1. Tự kiểm tra để củng cố và nắm chắc các kiến thức cơ bản của chơng Điện học từ bài 1 đến bài 17.
2. Vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải quyết vấn đề (trả lời câu hỏi, giải bài tập, giải thích hiện tợng...) có liên quan.
ii. Chuẩn bị
- GV đọc hệ thống câu hỏi cho HS chuẩn bị trớc:
1. Phát biểu và viết biểu thức của định luật Ôm? Giải thích từng kí hiệu có trongcông thức? công thức?
1. Phát biểu và viết biểu thức của định luật Ôm? Giải thích từng kí hiệu có trongcông thức? công thức? 4. Công dụng của biến trở? Hãy mô tả cấu tạo của biến trở có con chạy? 5.Làm thế nào để biết trị số của các điện trở dùng trong kĩ thuật?
6. Công thức tính công của dòng điện? giải thích từng kí hiệu có trong công thức? 7. Công thức tính công suất điện? giải thích từng kí hiệu có trong công thức?
8. Phát biểu và viết biểu thức của định luật Jun - Lenxơ? giải thích từng kí hiệu có trong công thức đó?
iii. tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức cơ bản thông qua phần tự kiểm tra của học sinh (15phút).