III. Tiến trình dạy-học
1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
Hoạt động của giáo viên
- GV chia lớp làm 4 nhóm
- Yêu cầu các nhóm tự bày mẫu - Yêu cầu đại diện các nhóm nhận xét mẫu.
- GV nhận xét bổ sung.
Hoạt động của học sinh
- Các nhóm tự đặt tên.
- Nhóm trởng điều khiển nhóm bày mẫu. - Đại diện nhóm nhận xét mẫu của nhóm bạn. + Bố cục, màu sắc.
+ Sự hài hòa về hình dáng, tỉ lệ của mẫu vẽ. - Các nhóm tự chỉnh sửa mẫu và nhận xét đặc điểm mẫu trớc khi vẽ.
2. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ.
Hoạt động của giáo viên ? Em hãy nêu các bớc vẽ theo mẫu?
- Treo ĐDDH minh họa các bớc vẽ.
- Treo một số tranh lên bảng (bài đẹp và cha đẹp)
? Nhóm hãy thảo lụân nhanhvà cử đại diện nhận xét.
- Chốt lại phần nhận xét của HS, nhắc những điểm HS cần tránh về bố cục, tỉ lệ, hình, vẽ...
Hoạt động của học sinh
- HS: Quan sát nhận xét, vẽ khung hình, phác nét chính, vẽ chi tiết. Vẽ màu, sửa hoàn chỉnh.
- HS thảo luận cử đại diện nhân xét các tranh đẹp và cha đẹp, giải thích vì sao?
3. Hoạt động 3: Học sinh làm bài.
- Bao quát lớp, hớng dẫn những HS còn lúng túng cách dựng hình, cách vẽ màu.
- HS làm bài, GV nhắc chú ý tơng quan tỷ lệ, màu của mẫu, đặc điểm mẫu, bố cục cho phù hợp giấy vẽ.
4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu các nhóm chọn một số tranh tiêu biểu của nhóm dán lên bảng
- Nhận xét bổ sung, rút kinh nghiệm các bài vẽ biểu dơng các bài tốt, hớng dẫn khắc phục những bài cha tốt.
- Nhóm cử đại diện nhận xét chéo kết quả của nhóm bạn.
- "Bài vẽ... tốt, bài... cha tốt vì ..." - Xếp loại bài vẽ.
D Bài tập về nhà
- Hoàn thành bài vẽ màu ở lớp.
- Chuẩn bị bài mới "Xé dán giấy lọ hoa và quả".
Tuần30 - Bài: 31: Vẽ theo mẫu
Xé dán giấy lọ hoa và quả
Ngày soạn: / / 200 .
I. Mục tiêu bài học
- HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả.
- Xé dán giấy đợc một bức tranh có lọ hoa, quả theo ý thích. - Cảm nhận vẻ đẹp của tranh xé dán giấy.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy - họca. Giáo viên: a. Giáo viên:
- Hình vẽ gợi ý cách xé dán giấy: Cách xé dán nét và mảng hình. - Su tầm tranh xé dán giấy tĩnh vật màu của họa sĩ.
- Bài xé dán giấy lọ hoa, quả của HS cũ. - Giấy màu các loại và hồ dán.
- Chuẩn bị mẫu vẽ: Lọ hoa và quả.
b. Học sinh
- Giấy màu, hồ dán.
- Màu vẽ.
2. Phơng pháp dạy - học. - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học
A ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
B Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu báo cáo kết quả truy bài vẽ màu "Lọ hoa và quả". C Giảng bài mới C Giảng bài mới
1. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Cho HS tự bày mẫu (mẫu chung cho cả lớp hay mẫu cho các nhóm).
GV: + Chú ý đến cách bày mẫu: Tránh rời rạc hoặc quá tập trung làm cho bố cục không đẹp.
+ Màu sắc của lọ hoa, quả lựa chọn có đậm, nhạt, màu nóng, lạnh. - GV cho 1 hoặc 2 HS ở vị trí khác nhau quan sát mẫu và phát biểu. ? Hãy quan sát và nhận xét mẫu vẽ của nhóm mình?
HS: + Cách sắp đặt lọ hoa, quả (bố cục)... + Đặc điểm của lọ hoa, quả...
+ Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu, của từng vật mẫu... + Tỷ lệ của phần hoa, lọ và quả...
- Giới thiệu một số tranh xé dán giấy tĩnh vật màu (tranh minh họa trong SGK trang 164, 165) và HS nhận xét:
? Trong tranh xé dán tĩnh vật có những hình ảnh nào? ? Tranh có thể xé dán bằng loại giấy gì?
HS: + Tranh xé dán tĩnh vật thờng có lọ hoa, quả ...
+ Màu sắc của tranh xé dán thờng tơi sáng rực rỡ hay trầm ấm, điều đó tùy thuộc vào màu của giấy và ý thích của ngời xé dan.
+ Có thể sử dụng các loại giấy màu khác nhau để xé dán. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách xé dán giấy.
? Xé giấy dán trong bài vẽ theo mẫu có nên theo các bớc nh vẽ chất liệu chì hay không.
Nêu phơng pháp hợp lí?
HS: Tơng tự các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu bằng chì.
GV: - Quan sát mẫu, chọn giấy màu cho nền, lọ, hoa, quả. Có thể: + Chọn giấy màu nh màu của mẫu;
+ Chọn giấy màu theo ý thích, có giấy màu đậm, nhạt khác nhau. - Ước lợng tỷ lệ của lọ, hoa, quả .
- Xé giấy tìm hình. Có hai cách: + Vẽ hình lọ, hoa, quả.
Lu ý:
+ Nét xé tự nhiên, không cầu kỳ, đờng nét xé màu trắng khi to, khi nhỏ diễn tả hình để bài vẽ sinh động hơn.
3. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài.
+ Làm bài tâp thể theo các nhóm trên giấy A3. + Làm bài cá nhân trên giấy A4.
- GV hớng dẫn HS: Chọn giấy màu, tìm tỷ lệ của lọ, hoa, quả, cách xé hình, cách dán. - HS làm bài, GV theo dõi kèm cặp.
4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- Chọn một số bài hoàn thành và cha hoàn thành, cho HS nhận xét. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng và tự xếp loại một số bài.
- GV phân tích một số bài đẹp, tóm tắt, nhận xét đánh giá chung về tiết học.
D Bài tập về nhà
- Su tầm tranh tĩnh vật, dán vào giấy A4, ghi tên tác phẩm, chất liệu, tác giả.
- Xé dán tranh tĩnh vật, cong vật, phong cảnh bằng giấy màu các loại (kể cả giấy họa, báo ...) - Chuẩn bị bài sau
Tuần 31 - Bài: 32: Vẽ trang trí
Dạng hình vuông, hình chữ nhật
Ngày soạn: / / 200:
I. Mục tiêu bài học
- HS hiểu cách trang trí các đồ vật dạng hình vuông, chữ nhật. - Biết cách tìm bố cục khác nhau.
- Trang trí đợc một đồ vật dạng hình vuông, chữ nhật. II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy - họca. Giáo viên: a. Giáo viên:
- Một số bài trang trí hình vuông, hình chữ nhật cơ bản. - Một số bài trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật.
- Đồ vật thực: Viên gạch hoa (gạch ốp lát), cái khăn tay, tiền giấy...