Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài
Giáo viên theo dõi giúp học sinh: - Tìm mảng hình
- Tìm bố cục
- Lựa chọn màu sắc
III. Thực hành
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập (củng cố)
H: Tranh cổ động có đặc điểm gì?
H: Mảng chữ và mảng hình trong tranh cổ động nh thế nào? H: Tại sao tranh cổ động đặt nơi công cộng?
H: Em có suy nghĩ gì về màu sắc trong tranh cổ động? Bài tập về nhà: - Chuẩn bị đồ dùng - Lựa chọn đề tài Ngày soạn : Ngày dạy : I/ Mục tiêu.
Học sinh biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình để tạo đợc bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn
Tiết 23 : vẽ trang trí
Vẽ đợc một tranh cổ động II/ Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên. Phóng to các bớc vẽ tranh cổ động 2. Học sinh. Vở vẽ Đồ dùng: màu, chì, ...
III/ Ph ơng pháp dạy học.
Phơng pháp trực quan Phơng pháp luyện tập
IV/ Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra.2. Vào bài. 2. Vào bài. 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh làm bài
Giáo viên nhắc lại yêu cầu của bài kiểm tra H: Vẽ tranh cổ động theo ý thích
Giáo viên giúp học sinh tìm nội dung đề tài - Phòng chống ma tuý
- Môi trờng xanh, sạch, đẹp Giáo viên gợi ý học sinh tìm: - Hình ảnh chính phụ
- Sắp xếp mảng hình mảng chữ - Màu sắc
I. Thực hành
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
Giáo viên thu bài dán lên bảng
H: Em có nhận xét gì về đề tài của bài vẽ H: Bố cục đã làm rõ trọng tâm cha? H: Hình ảnh trong bài vẽ đã nổi cha? H: Màu sắc đợc sử dụng nh thế nào?
H: Bài vẽ đã thể hiện đúng tranh cổ động cha? H: Theo em, em xếp bài vẽ của bạn loại gì? Giáo viên kết luận và xếp loại
Bài tập về nhà: - Hoàn thiện bài
- Su tầm tranh cổ động - Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn : Ngày dạy :
I/ Mục tiêu.
Học sinh biết cách khai thác nội dung "ớc mơ của em" Vẽ đợc 1 bức tranh thể hiện ớc mơ theo ý thích