Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Quan sát thí nghiệm.- Đọc SGK phần 1, nhận xét. - Đọc SGK phần 1, nhận xét. - Tìm hiểu và trả lời câu hỏi. - Ghi nhớ kiến thức.
- Làm thí nghiệm và yêu cầu học sinh quan sát.- Yêu cầu HS đọc SGK phần 1 và nhận xét. - Yêu cầu HS đọc SGK phần 1 và nhận xét. - Yêu cầu trả lời câu C2.
- Nên cách làm hoặc cho học sinh xem hình ảnh ..
Hoạt động 3 ( phút) : Động cơ phản lực, Tên lửa.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 2a.
- Nêu hoạt động của động cơ phản lực.- Ghi nhớ kiến thức. - Ghi nhớ kiến thức.
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 2a
- Tìm hiểu động cơ phản lực hoạt động.- Đọc SGK phần 2b. - Đọc SGK phần 2b.
- Tìm hiểu hoạt động và ghi nhớ kiến thức.- Nghe và mô tả hoạt động. - Nghe và mô tả hoạt động.
- Nên khác và giống nhau .
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 2b.- Tìm hiểu hoạt động của tên lửa. - Tìm hiểu hoạt động của tên lửa. - Làm thí nghiệm hoặc kể cho học sinh. - Phân biệt động cơ phản lực và tên lửa
Hoạt động 4 ( phút) : Bài tập về định luật bảo toàn động lợng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Làm bài tập 1.- Nêu nhận xét. - Nêu nhận xét.
- Đọc bài tập 1, yêu cầu học sinh tìm hiểu và làm.- Tìm hiểu hệ kín không, khi nào bỏ dấu véc tơ, ý - Tìm hiểu hệ kín không, khi nào bỏ dấu véc tơ, ý nghĩa dấu “ – ”
- Làm bài tập 2.- Nêu nhận xét. - Nêu nhận xét.
- Đọc bài tập 2, yêu cầu học sinh tìm hiểu và làm.- Nêu chú ý trong bài tập này.. - Nêu chú ý trong bài tập này..
- Làm bài tập 3.- Nêu nhận xét. - Nêu nhận xét.
- Đọc bài tập 3, yêu cầu học sinh tìm hiểu và làm.- Nêu chú ý trong bài tập này. cách làm. - Nêu chú ý trong bài tập này. cách làm.
Hoạt động 5 ( phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Kế tên một số ứng dụng.
- Trình bày cách giải bài tập áp dụng định luật bảo toàn đọng lợng. bảo toàn đọng lợng.
- Yêu cầu HS kể ứng dụng của chuyển động phản lực. lực.