- Chùa ta mất tiền, cha rõ thủ phạm Mỗi ngời hãy cầm một nắm thóc đã ngâm n ớc ròi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật Đức Phật rất thiêng Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I- Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những ngời đã góp sức mình bảovệ trật tự, an ninh.
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II - đồ dùng dạy – học
- Bảng lớp viết đề bài.
- Một số sách, truyện (truyện thiếu nhi, truyện danh nhân, truyện ngời tốt việc tốt, Truyện đọc lớp 5), bài báo viết về các chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ,…(gv cùng HS su tầm)
iii- các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: ( 5 phút )
-kiểm tra bài cũ
HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng, trả lời câu hỏi 3 (về mu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng)
-Giới thiệu bài
Trong tiết KC tuần trớc, các em đã viết về tãíet xử kẻ gian, trừng trị bọn cớp của ông Nguyễn Khoa Đăng. Trong tiết KC hôm nay, các em sẽ tự kể những chuyện mình đã nghe, đã đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
Hoạt động 2. Hớng dẫn HS kể chuyện ( 33 phút ) a) H ớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Một HS đọc đề bài, GV gạch dới những từ ngữ cần chú ý: Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những ngời đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh.
- GV giải nghĩa cụm từ bảo vệ trật tự, an ninh: hoạt động chống lại mọi sự xâm phạm, quấy rối để giữ yên ổn định về chính trị, xã hội; giữ tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật.
- GV lu ý HS: chọn đúng một câu chuyện em đã đọc (ngoài nhà trờng) hoặc đã nghe ai đó kể. Những nhân vật đã góp sức mình bảo vệ trật tự trị an đ- ợc nêu làm ví dụ trong sách (anh thơng binh – truyện Tiếng rao đêm, ông Nguyễn Khoa Đăng – truyện Ông Nguyễn Khoa Đăng, nhà tình báo Vũ Ngọc Nhạ- truyện Hộp
th mật) là những nhân vật các em đã biết qua các bài đọc trong SGK. Những
HS không tìm đợc câu chuyện ngoài SGK mới kể lại những câu chuyện đã học – nh yêu cầu với HS lớp 2, 3.
- GV kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà (xem lớt, giới thiệu nhanh những truyện các em mang đến lớp)
- Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn. Nói rõ câu chuyện kể về ai, việc làm góp phần bảo vệ trật tự an ninh của nhân vật, em đã nghe, đã đọc truyện đó ở đâu.