D. Sự thay của điều kiện lí hố ở mơi trường trong trở về bình htường trước khi điều chỉnh tác động đến bộ phận tiếp nhận kích
4. Cảm ứng ở ĐV cĩ HTK hình ống.
a. Cấu trúc của HTK ống:
* TK tập trung = ống(phía lưng) * cấu trúc gồm"
+ TL trung ương: gồm não(gồm 5 phần) và tuỷ sống
+ TK ngoại biên: Dây TK và hạch TK. b. Hoạt động của HTK ống:
* Theo nguyên tắc phản xạ(giúp động vật thích nghi). * Qua cung phản xạ. - HS quan sát hình 26.1 điền tên các bộ phận của hệ thần kinh (HTK) ống vào các ơ trống trên sơ đồ. Từ đĩ cho biết HTK ống cĩ cấu trúc như thế nào/ GV nhận xét và bổ sung hồn thiện→kết luận.
* 2 loại:
- Phản xạ đơn giản(ví dụ) - Phản xạ phức tạp(ví dụ) cng phản xạ cĩ 5 bộ phận:
- Bộ phận tiếp nhận kích thích
- Đường truyền về(sợi TK cảm giác). - Xử lý thơng tin(trung ương thần kinh). - Đường truyền ra(vận động)
- Bộ phận thực hiện. * Kết luận:
* Động vật cĩ HTK hình ống cĩ thể thực hiện các phản xạ đơn giản và phức tạp(ví dụ...)
* Nhờ đĩ ĐV thích nghi hơn với mơi trường sống.
NỘI DUNG KIẾNTHỨC THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Cho HS quan sát hình 26.2 và trả lời câu hỏi hoạt động của HTK hình ống khác HTK dạng lưới và dạng chuỗi hạch như thế nào?
Cĩ những phản xạ nào?
Bài tập 1:: - Kim đâm →ngĩn tay co lại(?)
- Cung phản xạ cĩ những bộ phận nào(?)
Bài tập 2:
- Bạn đang đi gặp con rắn ngay trước mặt(27.3).
+ Phản ứng như thế nào? + Cho biết:
- Bộ phận tiếp nhận kích thích
- Bộ phận xử lí thơng tin và qyết định hành động?
- Bộ phận thực hiện?
- Là loại phản xạ cĩ đk hay khơng đk + Dành 10 phút cho các nhĩm thảo luận.
+ Các nhĩm phát biểu ý kiến của mình(cĩ thể minh hoạ trên sơ đồ)
NỘI DUNG KIẾNTHỨC THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Phát phiếu học tập số 1 so sánh phản xạ khơng đk và CĐK. Phiếu học tập Tiêu chí Phản xạKĐK Phản xạCĐK Khái niệm Tính chất
Trung khu TKTƯ điều khiển Yï nghĩa + GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 SGK. 4. Cũng cố bài: - So sánh đặc điểm tổ chức thần kinh và hình thức cảm ứng ở các nhĩm động vật? Nhận xét? Nhĩm động vật Đặc điểm tổ chức thần kinh Hình thức cảm ứng
Ưu điểm nhược điểm Động vật nguyên sinh Chưa cĩ tổ chức TK Co rút chất nguyên sinh Phản ứng chậm thiếu chính xác Ruột khoang Các tế bào TK
nằm rải rác trong cơ thể(hệ TK lưới) Phản ứng tồn thân Thiếu chính xác, hao tốn nhiều năng lượng Động vật đối xứng hai bên Hệ TK chuỗi hạch Phản ứng theo vùng
Tiết kiệm năng lượng và chính xác hơn. Động vật cĩ HTK hình ống Hệ TK ống Phản xạ Phản xạ nhanh, chính xác. 5. Dặn dị HS về nhà:
- Trả lời các câu hỏi SGK. - Đọc mục " Em cĩ biết"
BÀI TẬP: SO SÁNH ĐẶC TÍNH CẢM ỨNG CỦA ĐỘNGVẬT VẬT
VÀ THỰC VẬTĐặc điểm so Đặc điểm so
sánh Thực vật Động vật
Tác nhân kích thích
Mơi trường ngồi hoặc trong
Mơi trường ngồi hoặc trong
Bộ phận thu nhận kích thích
Cha cĩ cơ quan chuyên trách do tế bào các cơ quan sinh trưởng rễ, thân lá trưc tiếp thu nhận
Hình thành cơ quan chuyên trách(...) hoặc TB chuyên trách(...)
Cơ quan truyền thơng tin Hố học Hố học và lan truyền Bộ phận phân tích và tổng hợp thơng tin
Chưa cĩ cơ quan chuyên trách(rễ, thân, lá, hoa - đảm nhận)
Cĩ cơ quan chuyên trách
Cơ quan trả lời kích thích
Chưa cĩ - thân, lá, hoa đảm nhận
Cơ cơ quan chuyên trách(cơ, tuyến) Đặc điểm Chậm, khĩ thấy Nhanh, dễ thấy Yï nghĩa Sinh vật thích nghi SV thích nghi
Đáp án phiếu học tập
Tiêu chí Phản xạ KĐK Phản xạ cĩ ĐK
Khái niệm Là phản ứng của cơ thể trả lời kích thích mơi trường dưới tác dụng của tác nhân kích thích khơng điều kiện
Là phản ứng của cơ thể trả lời kích thích mơi trường dưới tác dụng của tác nhân kích thích cĩ điều kiện
Tính chất Bền vững, bẩm sinh, di tuyền
Khơng di truyền, dễ thay đổi
Trung khu thần kinh trung ương điều khiển
Tuỷ sống Não và tuỷ sống
Yï nghĩa Hình thành tập tính, bản năng
Hình thành tập tính, thĩi quen
Tiết thứ: 28 Ngày soạn: 18/12/2007 Dạy các lớp:11C,11B1,B4, B6