--> Những vi khuẩn có roi có thể di chuyển đợc.
=> Yêu cầu HS tự rút ra kết luận và ghi nhớ.
Hoạt động 2: Cách dinh dỡng của vi khuẩn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, khái quát nội dung ghi nhớ, phát biểu trả lời:
? Sự dinh dỡng của vi khuẩn có gì giống và khác so với thực vật?
? Vi khuẩn có những hình thức dị dỡng nào? Sự khác nhau giữa các hình thức dinh dỡng?
*HS học tập theo yêu cầu của thày, khái quát thông tin, phát biểu trả lời.
--> Vi khuẩn có các hình thức dinh d- ỡng: Tự dỡng và dị dỡng.
--> Hình thức dị dỡng bao gồm: hoại sinh và kí sinh.
Hoạt động 3: Phân bố của vi khuẩn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK (phần 3) ---> khái quát thông tin, phát biểu trả lời:
? Trong tự nhiên, vi khuẩn có thể phân bố ở những đâu?
? Chúng có mặt nhiều nhất ở đâu? ? Giải thích?
? Nêu nhận xét của em về số lợng vi khuẩn trong khu vực phân bố của chúng? giải thích?
*HS thực hiện các hoạt động nhận thức theo yêu cầu, hớng dẫn của thày, sau đó phát biểu trả lời: