II. Sự đông đặc:
B. Phần thể hiện trên lớp: Kiểm tra bài cũI.: 5p
HS1: Làm bài 26 , 27 . 2; 26, 27 .6 (sbt – 31;32)
HS2: Hãy nêu kết quả làm thí nghiệm kiểm tra tốc độ bay hơi phụ thuộc vào gió và mặt thoáng của chất lỏng?
+ Bài 26- 27.2(sbt - 31)
C. Nớc trong cốc càng nóng.
+ Bài 26,27.6: (sbt 32)–
Tốc độ bay hơi tăng khi nhiệt độ tăng. Bài mới:II.
1.
Vào bài:Trực tiếp
2. Nội dung:
HĐ của thầy và trò Phần ghi bảng G
? H
Làm thí nghiệm: đổ nớc nóng vào cốc , cho HS quan sát thấy hơi nớc bốc lên. dùng đĩa khô đậy vào cốc n- ớc ( cho HS sờ đĩa trớc khi đậy) -Một lúc sau nhấc đĩa lên
Hãy quan sát mặt đĩa và nêu nhận xét?
Hiện tợng chất lỏng biến thành hơi trên mặt thoáng của chất lỏng là sự bay hơi còn hơi biến thành chất lỏng
I. Sự ng ng tụ: Sự ng ng tụ: 1.Tìm cách quan sát sự ng ng tụ: a) Dự đoán : Sự bay hơi Lỏng Hơi sự ngng tụ
G G G G ? ? G G G G G G là sự ngng tụ.
Để quan sát hiện tợng bay hơi, ta có thể cho chất lỏng bay hơi nhanh bằng cách tăng nhiệt độ chất lỏng .Vậy muốn dễ quan sát hiện tợng ngng tụ , ta làm tăng hay giảm nhiệt độ?
Để khẳng định đợc có phải khi giảm nhiệt độ sự ngng tụ xảy ra nhanh hơn ta tiến hành thí nghiệm.
Yêu cầu HS đọc phần b , cách bố trí thí nghiệm.
Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm và trả lời theo nhóm câu hỏi C1 và C2.
Gọi HS trả lời câu C3.
Gọi HS trả lời câu C4. Gọi HS trả lời câu hỏi C5. Gọi HS đọc ghi nhớ trong sgk Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi C6.
Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi C7
Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi C8.
Gọi HS đọc bài và suy nghĩ trả lời bài tập.
b)