III. Cỏc hoạt động dạy học
a. Giới thiệu: (1’)Cụ đố cỏc em loại đường gỡ khụng cú vị ngọt và khụng cú nú chỳng ta
khụng cú vị ngọt và khụng cú nú chỳng ta khụng thể đi đến những nơi khỏc được?
- Cú thể bổ sung nếu HS núi thiếu. Và tờn gọi chung cho cỏc loại đường đú là “Đường giao thụng”. Đõy cũng chớnh là nội dung của bài học ngày hụm nay.
Dựng phấn màu ghi tờn bài lờn bảng. b.Hoạt động 1:(5’) Nhận biết cỏc loại đường giao thụng Bước 1: - Dỏn 5 bức tranh khổ A3 lờn bảng. - Bức tranh thứ nhất vẽ gỡ? - Bức tranh thứ 2 vẽ gỡ? - Bức tranh thứ 3 vẽ gỡ? - Bức tranh thứ 4 vẽ gỡ? - Bức tranh thứ 5 vẽ gỡ? Bước 2:
- Gọi 5 HS lờn bảng, phỏt cho mỗi HS 1 tấm bỡa (1 tấm ghi đường bộ, 1 tấm ghi đường sắt, 2 tấm ghi đường thủy, 1 tấm ghi đường hàng khụng). Yờu cầu: Gắn tấm bỡa vào tranh cho phự hợp.
Bước 3:
- Kết luận: Trờn đõy là 4 loại đường giao thụng. Đú là đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường khụng. Trong đường thủy cú đường sụng và đường biển.
c. Hoạt động 2:(6’) Nhận biết cỏc phương tiện giao thụng - Làm việc theo cặp. Bước 1: - Treo ảnh trang 40 H1, H2 - Hỏt - HS nờu. Bạn nhận xột. - Đường bộ. Đường sắt. Đường hàng khụng. Đường thủy (HS phỏt huy vốn kinh nghiệm dưới sự dẫn dắt của GV) - Quan sỏt kĩ 5 bức tranh. - Trả lời cõu hỏi:
- Cảnh bầu trời trong xanh. - Vẽ 1 con sụng.
- Vẽ biển. - Vẽ đường ray.
- Một ngó tư đường phố. - Gắn tấm bỡa vào tranh cho
phự hợp.
- Nhận xột kết quả làm việc của bạn.
- Hướng dẫn HS quan sỏt ảnh và trả lời cõu hỏi:
- Bức ảnh 1 chụp phương tiện gỡ?
- O tụ là phương tiện dành cho loại đường nào?
- Bức ảnh 2: Hỡnh gỡ?
- Phương tiện nào đi trờn đường sắt? Mở rộng:
- Kể tờn những phương tiện đi trờn đường bộ. - Phương tiện đi trờn đường khụng?
- Kể tờn cỏc loại tàu thuyền đi trờn sụng hay biển mà con biết?
- Làm việc theo lớp
- Ngoài cỏc phương tiện giao thụng đó được núi con cũn biết phương tiện giao thụng nào khỏc? Nú dành cho loại đường gỡ?
- Kể tờn cỏc loại đường giao thụng cú ở địa phương.
- Kết luận: Đường bộ là đường dành cho người đi bộ, xe ngựa, xe đạp, xe mỏy, ụ tụ, … Đường sắt dành cho tàu hỏa. Đường thủy dành cho thuyền, phà, ca nụ, tàu thủy… Đường hàng khụng dành cho mỏy bay.
d Hoạt động 3(7’) : Nhận biết cỏc biển bỏo giao thụng.
Bước 1:
- Hướng dẫn HS quan sỏt 5 loại biển bỏo được giới thiệu trong SGK.
- Yờu cầu HS chỉ và núi tờn từng loại biển bỏo. Hướng dẫn cỏc em cỏch đặt cõu hỏi để phõn biệt cỏc loại biển bỏo. Vớ dụ:
- Biển bỏo này cú hỡnh gỡ? Màu gỡ?
- Đố bạn loại biển bỏo nào thường cú màu xanh?
- Loại biển bỏo nào thường cú màu đỏ? - Bạn phải làm gỡ khi gặp biển bỏo này? - Đối với loại biển bỏo “Giao nhau với
đường sắt khụng cú rào chắn”, GV cú thể hướng dẫn HS cỏch ứng xử khi gặp loại biển bỏo này:
- Trường hợp khụng cú xe lửa đi tới thỡ nhanh chúng vượt qua đường sắt.
- Trả lời cõu hỏi. Trao đổi theo cặp. - Ô tụ. - Đường bộ. - Hỡnh đường sắt. - Tàu hỏa. - Ô tụ, xe mỏy, xe đạp, xe buýt, đi bộ, xớch lụ, … - Mỏy bay, dự (nhảy dự),
tờn lửa, tàu vũ trụ.
- Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thỳng, thuyền cú mui, thuyền khụng mui, …
- HS nờu. - HS nờu.
- Làm việc theo cặp. - Trả lời cõu hỏi. - Nhận xột cõu trả lời.
- Nếu cú xe lửa sắp đi tới, mọi người phải đứng cỏch xa đường sắt ớt nhất 5m để bảo đảm an toàn.
- Đợi cho đoàn tàu đi qua hẳn rồi nhanh chúng đi qua đường sắt.
Bước 2: Liờn hệ thực tế:
- Trờn đường đi học em cú nhỡn thấy biển bỏo khụng? Núi tờn những biển bỏo mà em đó nhỡn thấy.
- Theo em, tại sao chỳng ta cần phải nhận biết một số biển bỏo trờn đường giao thụng?
- Kết luận:
- Cỏc biển bỏo được dựng lờn ở cỏc loại đường giao thụng nhằm mục đớch bảo đảm an toàn cho người tham gia giao thụng. Cú rất nhiều loại biển bỏo trờn cỏc loại đường giao thụng khỏc nhau. Trong bài học chỳng ta chỉ làm quen với một số biển bỏo thụng thường.
e.Hoạt động 4(6’): Trũ chơi: Đối đỏp nhanh
- GV gọi 2 tổ lờn bảng, xếp thành hàng, quay mặt vào nhau (số HS phải bằng nhau).
- HS chơi như vậy lần lượt đến hết hàng. - Tổ nào cú nhiều cõu trả lời đỳng thỡ tổ
đú thắng.
- GV nhận xột. Tuyờn dương.