3/ Nội dung bài thực hành :
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
15’ * Hoạt động 1 : Trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành : Trả lời các câu hỏi về cơ sở lý thuyết của bài thực hành :
+ Trình bày phần chuẩn bị nếu GV yêu cầu .
+ Kiểm tra việc chuẩn bị lý thuyết của HS cho bài thực hành . Yêu cầu một số HS trả lời từng câu hỏi nêu ra ở phần I trong mẫu báo cáo và hoàn chỉnh câu trả lời . + Kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo thực hành của HS như mẫu đã cho ở cuối bài
I/ Chuẩn bị : 1/ Dụng cụ 1/ Dụng cụ 2/ Lý thuyết :
20’ * Hoạt động 2 : Thực hành đo tiêu cự của thấu kính : a) Từng nhóm HS thực hiện các công việc sau :
- Tìm hiểu các dụng cụ có trong bộ TN
b) Đo chiều cao h của vật . c) Điều chỉnh để vật và màn cách TK những khoảng bằng nhau và cho ảnh cao bằng vật
d) Do các khoảng cách (d , d’ ) tương ứng từ vật và từ màn đến TK khi h = h’
+ Đề nghị đại diện các nhóm nhận biết : hình dạng vật sáng , cách chiếu để tạo vật sáng , cách xác định vị trí của TK , của vật và màn ảnh .
+ Cần lưu ý các nhóm HS :
- Lúc đầu đặt TK ở giữa giá quang học . rồi đặt vật và màn ở khá gần TK , cách đều TK . Cần đo các khoảng cách này để đảm bảo d0 = d0’ .
- Sau đó xê dịch đồng thời vật và màn những khoảng lớn bằng nhau (chừng 5cm ra xa dần TK để đảm bảo d = d’ .
- Khi ảnh hiện trên màn gần rõ nét thì dịch chuyển vật và màn những khoảng nhỏ bằng nhau cho đến khi thu được ảnh rõ nét cao bằng vật . Kiểm tra điều này bằng cách đo chiều cao h’ của ảnh để so sánh với chiều cao h của vật : h = h’
3/ Chuẩn bị sẵn bào cáo thực hành bào cáo thực hành theo mẫu đã cho ở cuối bài :
II/ Nội dung thực hành : hành : 1/ Lắp ráp TN : - Vật được chiếu sáng bằng 1 ngọn đèn 12V – 21W GIÁO ÁN VẬT LÍ 9 NĂM HỌC :2008-2009
10’ * Hoạt động 3: Hoàn thành báo cáo thực hành :
+ Từng HS hoàn thành báo cáo thực hành
+ Nhận xét ý thức , thái độ và tác phong làm việc của nhóm . Tuyên dương các nhóm thực hành tốt và nhắc nhở các nhóm chưa làm tốt .
+ Thu báo cáo thực hành của HS
* Trả lời câu hỏi trong mẫu báo cáo : a) Dựng ảnh của một vật cách TK hội tụ một khoảng bằng 2f như hình vẽ : b , c) Chứng minh khi đó vật và ảnh có kích thước bằng nhau . Khoảng cách từ vật và từ ảnh tới TK bằng nhau .
- Ta có BI = AO = 2f = 2OF’ , nên OF’ là đường trung bình của tam giác B’BI . Từ đó suy ra OB = OB’ và tam giác ABO = tam giác A’B’O. Kết quả ta có
A’B’=ABvà OA’=OA=2f Hay d = d’ = 2f d) Công thức tính tiêu cự của TK :
e) Tóm tắt cách tiến hành đo tiêu cự của TK hội tụ theo phương pháp này :
- Đặt TK ở giữa giá quang học , rồi đặt vật và màn ảnh sát gần và cách đều TK - Dịch vật và màn ra xa dần TK những khoảng bằng nhau cho đến khi thu được ảnh của vật rõ nét trên màn và ảnh có kích thước bằng vật . - Đokhoảng cách L từ vật tới màn và tính tiêu cự : - TK phải đặt ở giữa giá quang học . Cần phải luyện cách đọc số chỉ của thứơc đo để xác định vị trí của vật và màn ảnh một cách chính xác
2/ Tiến hành TN :
a) Đo chiều cao của vật .
b) Dịch chuyển vật và màn ảnh ra xa dần thấu kính những khoảng bằng nhau cho đến khi thu ảnh rõ nét .
c) Khi đã thấy ảnh rõ nét , cần kiểm tra lại xem 2 điều kiện d =d’ và h = h’ có được thỏa mãn chưa d) Nếu 2 điều kiện trên đã thỏa mãn thí đo khoảng cách từ vật đến màn ảnh và tính tiêu cự của TK theo công thức :
Bài 47 SỰ TẠO ẢNH TRÊN PHIM (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TRONG MÁY ẢNH .I/ MỤC TIÊU : I/ MỤC TIÊU :
1. Nêu và chỉ ra hai bộ phận chính của máy ảnh là vật kính và buồng tối .
2 . Nêu và giải thích được các đặc điểm của ảnh hiện trên phim của máy ảnh .
3 . Dựng được ảnh của một vật được tạo ra trong máy ảnh .
II/ CHUẨN BỊ :
* Đối với mỗi nhóm HS :
- 1 mô hình máy ảnh hoặc có thể dùng một máy ảnh cũ làm dụng cụ trực quan cho cả lớp , 1 ảnh chụp một số máy ảnh , nếu có để có thể giới thiệu cho cả lớp
- Photocopi hình 47.4 SGK cho mỗi HS, nếu muốn kiểm tra kỹ năng dựng ảnh quang học của từng HS .
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS : 1/ Ổn định tổ chức : 1/ Ổn định tổ chức :
2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài mới : 3/ Bài mới :
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
10’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu máy ảnh .
a) Làm việc theo nhóm để tìm hiểu máy ảnh qua mô hình (Nếu không có mô hình thì từng HS làm việc với hình 47.2 và 47.3 SGK b) Từng HS chỉ ra đâu là vật kính , buồng tối và chỗ đặt phim . + Yêu cầu HS đọc mục I SGK . + Hỏi một vài HS để đánh giá sự nhận biết của các em về các thành phần cấu tạo của máy ảnh .