. HĐ3; Ví dụ
Tiết 75 ⇓ luyện tập
Kiến thức: Củng cố DN phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản. Kỹ năng : Biết rút gọn phân số, so sánh phân số, lập phân số bằng phân số cho trớc. AD
vào một số bài toán thực tế.
II chuẩn bị :
Giáo viên : Bút dạ, phấn màu, nam châm, bảng từ và các ký tự. Học sinh : giấy khổ A3, bút dạ,
III tiến trình lên lớp:
A. HĐ1: kiểm tra bài cũ (8')
1. Chữa bài 34/SbBT 2. Chữa bài 31 SBT B. HĐ2; luyện tập 35' Dạng 1 luyện về các phân số bằng nhau. Bài 25 SGK Bài 26 SGK Dạng 2 tìm x, y Bài 24 SGK Bài 23 SGK Dạng 3 rút gọn phân số Bài 36 SBT Bài 39 SBT
• Yêu cầu học sinh nêu cách làm
• Nếu không có điều kiện ràng buộc thì có bao nhiêu phân số bằng 15/39.
• Trong bài 26 đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu đợn vị độ dài.
• CD=3/4 AB vậy CD dài bao nhiêu? vẽ hình.
• Tơng tự tính các độ dài còn lại.
• Để tính xy ta dựa vào tính chất gì?
• Nếu bài toán thay đổi 3/x=y/35 thì xy tính nh thế nào.
• Trong bài 23 tử số m có thể nhận những giá trị nào? mẫu số n có thể nhận những giá trị nào.
• Lu ý 0/-3=0/5=0; -3/-3=5/5=1. Các phân số bằng nhau chỉ viết 1 đại diện.
• Cho học sinh thảo luận bài 36.
• Giáo viên gới ý học sinh tìm đợc thừa số chung của tử và mẫu.
• Để chứng tỏ 1 phân số là tối dản, ta cần chứng minh điều gì.
C HĐ3: Củng cố: Qua tiết học này , em hiểu thêm đợc điều gì? D. HĐ4: HDVN : Làm bài tập 33,35,37,38,40/ SBT
Ôn tập tính chất cơ bản của phân số, cách tìm bội chung nhỏ nhất.