- Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi TKPK?
- Vẻ ảnh của một vật đặt rất xa TKPK? Từ đĩ rút ra nhận xét: Vật ở xa vơ cùng -> ảnh của vật ở đâu?
V. DẶN DỊ:
- Học bài theo nội dung SGK và nội dung ghi nhớ. - Làm các bài tập 45.1-45.4 SBTVL9.
- Chuẩn bị bài học mới thực hành xác định tiêu cự của TKHT. nghiên cứu và giải thích vì sao ta làm được như vậy -> XĐ tiêu cự của thấu kính
Ngày giảng.../..../...
TIẾT 50: THỰC HÀNH ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤA. MỤC TIÊU: A. MỤC TIÊU:
- HS trình bày được phương pháp đo tiêu cự của TKHT. - Đo được tiêu cự của TKHT theo phương pháp nêu trên.
- Rèn luyện kỷ năng thực hành, tính cẩn thận, chính xác, biết hợp tác trong h.tập.
B. CHUẨN BỊ:
+ Nhĩm HS: - 01 TKHT cĩ tiêu cự f cần đo (f khoảng 15cm)
- 01 vật sáng cĩ dạng chữ L hoặc F, khoét trên một màn chănsáng. Sát
chữ đĩ cĩ gắn một miếng kính mờ hoặc một tờ giấy bĩng mờ. Vật được
chiếu sáng bằng một ngọn đèn.
- 01 giá quang học thẳng dài 80cm, trên cĩ các giá đỡ vật, thấu kính và
màn ảnh.
- 01 màn ảnh nhỏ. 01 thước thẳng (800mm- 1mm). - Chuẩn bị báo cáo theo mẫu ở SGK.
+ Cả lớp: Phịng thực hành được che tối để dể quan sát ảnh vật trên màn.
C. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành đo tiêu cự của TKHT.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
II. Bài cũ: - Nêu các đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi TKHT?
- So sánh ảnh ảo giữa hai loại thấu kính hội tụ và phân kì.
HĐ1: (15ph) Trình bày việc chuẩn
bị báo cáo thực hành, đĩ là việc trả lời câu hỏi về cơ sở lý thuyết của bài thực hành:
HS: Trình bày ndung c.bị theo ycầu GV?
- Bổ sung, hồn chỉnh các nội dung câu hỏi ở phần mẫu báo cáo. - Dựng ảnh của vật cách TK 1 khoảng 2f B F/ A A/ B/ GV:
- Làm việc với cả lớp để kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho bài thực hành.
- Yêu cầu một số HS trình bày câu trả lời đối với từng câu hỏi nêu ra ở phần 1 của mẫu báo cáo.
- Hồn chỉnh các câu trả lời.
HĐ2: (20ph) Thực hành đo tiêu cự
của thấu kính hội tụ:
- Từng nhĩm HS thực hiện các cơng việc sau:
+ Tìm hiểu các dụng cụ trong bộ thí nghiệm: (HS tự ng/c để nêu các dụng cụ cần cho th/ng). + Đo chiều cao h của vật:
+ Điều chỉnh để vật và màn cách thấu kính những khoảng bằng nhau và cho ảnh cao bằng vật.
+ Đo các khoảng cách d, d/ tương ứng từ vật và từ màn đến thấu kính khi h = h/. GV: Đề nghị đại diện các nhĩm nhận biết: - Hình dạng vật sáng. - Cách chiếu để tạo vật sáng. - Cách xác định vị trí của thấu kính,của vật và màn ảnh. Lưu ý các nhĩm HS:
- Lúc đầu đặt TK ở giữa giá quang học, rồi đặt vật và màn ở khá gần TK, cách đều-
Thường xuyên đo khoảng cách này để d0 = d0/ .
- Xê dịch đồng thời vật và màn những khoảng bằng nhau (5cm) ra xa dần thấu kính để luơn luơn đảm bảo khoảng cách d0 đĩ. - Khi ảnh hiện lên trên màn gần rõ nét thì dịch chuyển vật và màn những khoảng d nhỏ hơn và bằng nhau, cho đến khi thu được ảnh rõ nét to bằng vật. Kiểm tra điều này bằng cách đo chiều cao h/ của ảnh để so sánh với chiều cao h của vật: h = h/. HĐ3:(10ph) Hồn thành báo cáo thực hành: - Từng HS hồn thành báo cáo thực hành theo mẫu (SGK). GV: - Nhận xét ý thức, thái độ, tác phong làm việc của các nhĩm. - Tuyên dương các nhĩm làm tốt. - Nhắc nhởcác nhĩm làm chưa tốt.
IV. CỦNG CỐ:
- Dựng ảnh của một vật đặt cách thấu kính một khoảng 2f ? - Dựa vào hình vẽ để CMR trong trường hợp này thì khoảng cách từ vật và từ ảnh
đến thấu kính là bằng nhau? Aính này cĩ kích thước như thế nào với vật?
- Lập cơng thức tính tiêu cự trong trường hợp này.
- Tĩm tắt cách tiến hành đo tiêu cự của thấu kính hội tụ theo PP này?
V. DẶN DỊ:
- Học bài theo nội dung của bài học. - Chuẩn bị bài học mới.
Ngày
giảng.../..../...
TIẾT 51: SỰ TẠO ẢNH TRÊN PHIM TRONG MÁY ẢNHA. MỤC TIÊU: A. MỤC TIÊU:
- HS nêu và chỉ ra được hai bộ phận chính của máy ảnh là vật kính và buồng tối.
Từ đĩ nêu và giải thích được các đặc điểm của ảnh hiện trên phim của máy ảnh.
- Dựng được ảnh của một vật được tạo ra trong máy ảnh. Nêu được đặc điểm của
ảnh trên phim.
- Rèn luyện kỷ năng vẽ ảnh của vật qua TKHT, tính cẩn thận, chính xác, biết hợp tác trong học tập. B. CHUẨN BỊ: - Mơ hình máy ảnh, ảnh chụp. - Một số máy ảnh (nếu cĩ). C. PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn, nêu vấn đề. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.